《静女》课件资料

有人说：爱情是人类最崇高的情感，爱情是人类最真挚的情感，她没有任何的杂质。因而在文学史上，爱情就成了文学作品永恒的主题。我们很多同学都知道一些经典爱情故事，比如中国的有……外国的有……下面，就让我们走进爱的世界中，情的海洋里……中国诗歌古典诗歌唐代的律诗，绝句元代的散曲现代诗歌(1919年五·四创始）新诗（即新体诗）以旧体诗形式反映现代生活的思想感情的诗宋代的词旧体诗古典诗歌古体诗四言诗七言诗曲近体诗绝句律诗词诗五言诗古体诗乐府诗五言绝句七言绝句五言律诗七言律诗排律散曲戏剧小令套数杂剧传奇按内容有无完整的故事和人物抒情诗叙事诗间接抒诗直接抒情按形式分格律诗自由诗散文诗现代诗歌哲理诗邶风·静女学习目标：•1、了解诗经的编写体例和表现手法。•2、掌握四言诗的诵读节拍。•3、准确把握诗中人物形象，体会人物的情感。•4、品味诗歌语言，领会重章叠唱的表达效果。中国最早的诗歌总集，共305篇。先秦称《诗》，或《诗三百》，汉代被奉为儒家经典，名为《诗经》。“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。《诗经》奠定了中国文学的现实主义传统；与《楚辞》一起建构了中国现实主义和浪漫主义文学的两大源头。《诗经》“六义”按其表现内容分：按表现手法来分：•风—民间歌谣（地方）•雅—宫廷乐曲（贵族）•颂—宗庙祭祀（祖先）•赋—敷陈其事而直言之也（铺陈）•比—以彼物比此物也（比喻）•兴—先言他物以引起所咏之物（联想）“关关雎鸠，在河之洲”“蒹葭苍苍，白露为霜”•自读课文，借助注释，•标注读音，理解意思。朗读诗歌，注意节奏四言古诗朗读节拍一般是“二/二”节拍节拍处应注意停顿。例如：静女/其姝，俟我／于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。匪/女之/为美，美人/之贻。姝(shū)：美丽。俟：（sì）等待。踟蹰(chíchú)：亦作”踟躇”，心里迟疑，要走不走的样子。娈（luán）美好。贻（ｙí）：赠送。彤（tóng）：红色的。怿（yì）：喜爱。归荑（ｋｕìtí）：赠送茅草芽。洵（xún）：诚然，实在炜（ｗěｉ）：鲜明有光的样子。其：形容词词头，无实义。有：形容词词头，无实义。重点字词的字音及意义见通（现）爱通（薆）说通（悦）女通（汝）归通（馈）匪通（非）通假字译文静女其姝，俟我於城隅。爱而不见，搔首踟蹰。文静姑娘真美丽,约我相会在城角.有意藏起不相见,挠头徘徊令人急.静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美文静姑娘真俊俏,赠我信物红管笛。管笛红色放光彩，让我心中好欢喜。自牧归荑，洵美且异。匪女以为美，美人之贻。放牧归来赠我荑,茅荑洁白又奇巧.并非茅荑多美丽,美人所赠含情意.情节结构情人相约图情人相见图情人送别图诗眼：说怿《静女》第一幅画面：情人相约图——青年之急背景：城角。人物：“我”、静女。情境：一面是躲在墙角后的静女，她正捂着嘴在笑；一面是“我”，急得满头大汗在找……情人相约图•1.“静”且“姝”的姑娘为何会有“爱而不见”的举动呢？体现了什么？•2.展开画面联想，想象前来约会的小伙子的心情经历了怎样的变化？•3.短短四句，两处波折。和心上人“躲猫猫”相恋已久欢欣幸福焦急不安沮丧担忧“搔首踟蹰”（细节描写）女：来而不见男：喜后有忧第二幅画面：情人相见图——青年之恋背景：城下。人物：“我”、静女情境：静女手握彤管，无限深情地望“我”，“我”接过这沉甸甸的爱，内心充满喜悦……情人相见图•1.小伙子为什么喜欢“彤管”？•2.心情由“担忧”转为“高兴”的小伙子，有没有直接赞美女孩子？说怿女美借物抒情双关“说怿女美”“女”既指“彤管”，又指姑娘，男子托物抒情，是借此来表达他对姑娘的喜爱之情。双关：言在此而意在彼。分为谐音双关、语义双关。双关修辞东边日出西边雨，道是无晴却有晴。“晴”表面上是晴天的晴，内含感情的“情”。“将那三春看破，桃红柳绿待如何？“三春”表面指暮春，内含元春、迎春、探春三人的境遇。“说怿女美”第三幅画面：情人送别图——青年之诚背景：郊外。人物：“我”、静女。情境：静女临别赠“我”白茅，“我”对这白茅无限爱恋……情人相别图你如何看待小伙子对姑娘所赠的两件礼物的赞美？在小伙子心中，彤管与荑草哪样更重要？荑草更重要。它是姑娘亲自从野外采来作为信物送给小伙子的，寄托了姑娘的一颗真挚的心，物微而情深，因而，它已不再是一般的荑草，而成为小伙子眼中“洵美且异”的珍品。顶真，也称“顶针”、“联珠”、“蝉联”，是对联的一种修辞手法。其特点是用联语中前一句的末字（词）作为后一句的起字（词），句子首尾相连，上递下接，环环紧扣，一气呵成，读来令人拍手叫绝。如：水面冻冰，冰积雪，雪上加霜；爱的痛了痛的哭了哭的累了《记事本》陈慧琳“匪女之为美，美人之贻”顶真修辞（顶针、联珠）情人相约图静女情人相见图（比、双关）情人送别图（比、顶真）物微而情意浓借物抒情（细节描写）从诗歌的内容可以看出女主人公是一个文静、美丽、大胆、调皮的女子，敢于邀请男主人公约会，又故意调皮地躲起来。姑娘形象小伙子形象从诗歌内容就可以看出小伙子是一个十分憨厚、朴实、真诚、痴情的人。收到姑娘的邀请时他是多么开心得意，面对姑娘的礼物时他巧妙地运用双关语赞美礼物和姑娘。《静女》是一首表现青年男女爱情生活的诗歌，以男子的口吻抒写了他和姑娘甜蜜的爱情，表现了男子热烈而纯朴的恋情。诗歌主题一、人、物、情的巧妙融合，借所赠之物来抒发男子对姑娘真诚、热烈的情感。二、采用重章叠唱的艺术手法。形成一唱三叹的艺术效果，增强了诗歌的音乐性和节奏感，淋漓尽致地抒发诗歌的思想感情。艺术特点积累爱情名言1、一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。（《诗经子衿》）2、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！(白居易《长恨歌》)3、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)4、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》)5、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋·秦观《鹊桥仙》)6、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（宋·李之仪《卜算子》）7、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》）8、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（南唐·李煜《相见欢》）•作业：•背诵并默写全诗。