绩效考核方案

1中心小学教师绩效考核工作实施办法(草案)为深化我校教育人事制度改革，推进学校绩效工资工作顺利实施，促进学校又好又快发展，按照上级有关文件精神，结合我校实际，制定本实施办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学规律、导向明确、标准科学、体系完善的义务教育学校绩效考核评价制度，充分调动学校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进学校义务教育科学发展。二、基本原则实施绩效考核工作应遵循尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行的基本原则。三、加强领导为确保我校教师绩效考核工作的顺利实施，成立由校长担任组长，支书、副校长担任副组长，工会主席、中层干部、教师代表为成员的绩效考核工作领导小组。组长：万世聪副组长：杨思明、杨沂菲成员：周辉姜彦金邰通华万能琴张涛万先永李宏远领导小组下设办公室，周辉任办公室主任，姜彦金任办公室副主任，二位同志负责具体办公。四、考核内容和方法（一）教师考核1、考核对象我校在编在岗的专任教师。2、考核内容以《三穗县中小学岗位职责（试行）》中的“教师岗位职责”为考核依据，具体按照《乡中心小学中心小学教师绩效考核量化评分表》进行考核（详见附表）。3、考核方法教师绩效考核工作每学年度末考核一次，实行积分制与等级制相结合，每年放暑假之前完成本年度的考核工作。（1）教师绩效考核学校成立教师绩效考核工作领导小组，由学校领导小组按照《乡中心小学中心小学教师绩效考核量化评分表》对教师进行考核。（2）民主测评由学校中层领导、教师对教师进行民主评议。①学校中层领导班子测评学校中层领导班子对教师工作目标完成情况进行测评。②同行教师测评全体教师对教师工作目标完成情况进行测评。24、综合评价综合考核总分＝教师绩效考核得分×60%+常规工作考核得分×10%+学校中层领导测评得分×25%+同行教师测评得分×5%5、评定考核等次（1）根据综合评价等有关情况，评定考核等次。考核等次根据综合考核总分分优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。优秀等次：按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的20%;合格等次：按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的70%）;基本合格等次：按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的10%;不合格等次：参照教师绩效考核第五条“评定考核等次”的第（4）款执行。（2）有下列情况之一的，在综合评价总分中扣除5分，且本学年度考核不能评为优秀等次：①教师严重违反有关规定，受到学校通报批评的；②教师担任班主任的班级有学生违法犯罪的；③教师在校园内公共场合吸烟或酒后上课的；④有其他违反师德师风行为和学校相关规定，经学校查实处理的。（3）参加州、县专业水平考试和教学能力测试不合格的不能评为优秀等次。（4）有下列情况之一的，本年度考核为不合格等次：①教师因违纪违规受到党内严重警告或行政记过及以上处分的；②经查实，教师违反师德师风（如体罚或变相体罚等）情节严重，造成不良影响，被县级及以上教育主管部门通报批评及以上处分的；③教师有有偿补课行为和从事第二职业影响教育教学工作经查实处理的;④不服从学校工作安排，造成工作失误或严重影响学校工作，被学校查处并经教代会评议为不合格的。（二）教辅人员和工勤人员绩效工作考核1、考核对象学校在编在岗教辅人员和工勤人员。2、考核内容考核以《乡中心小学中心小学教辅人员和工勤人员绩效考核量化评分表》为主要内容。3、考核办法教辅人员和工勤人员每年放暑假之前完成本学年度的考核工作，实行积分制与等积制相结合。（1）教职工绩效考核由学校教师绩效考核工作领导小组按照《乡中心小学中心小学教辅人员和工勤人员绩效考核量化评分表》为主要内容。（2）民主测评由学校中层领导、教师对教职工进行民主评议。①学校中层领导测评学校中层领导班子对教职工工作目标完成情况进行测评。②教师测评全体教师对教职工工作目标完成情况进行测评。34、综合评价综合考核总分=教辅人员和工勤人员绩效考核得分×60%+常规工作考核得分×10%+学校中层领导测评得分×25%+同行教师测评得分×5%。5、评定考核等次（1）根据综合评价等有关情况，评定考核等次。考核等次根据综合考核总分分优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。优秀等次：按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的20%;合格等次：按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的70%;基本合格等次：按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的10%;不合格等次：参照教辅人员和工勤人员绩效工作考核第五条“评定考核等次”的第（3）款执行。（2）有下列情况之一的，本学年度考核不能评为优秀等次：①教师违纪违规而受到学校通报批评及以上的；②教职工旷工一节课、上班迟到2次和早退2次的；③违反师德师风情节轻微被学校查处的。（3）有下列情况之一的，本年度考核为不合格等次。①因违纪违规而受到党内严重警告或行政记过及以上处分的；②有参加违法上访的；③经查实，教职工违反师德师风（如体罚或变相体罚等）情节严重，造成不良影响，被县级及以上行政部门通报批评及以上处分的；④教职工有违规收费行为，金额达50元及以上的；⑤教职工有侵占学校财产和将学校财产占为私有的；⑥不服从工作安排，导致工作失误或严重影响学校工作被查处并经教代会评议为不合格的；（三）班主任绩效工作考核1、考核对象学校在编在岗在册班主任。2、考核内容考核以《乡中心小学中心小学班主任绩效考核量化评分表》为主要内容。3、考核办法班主任绩效考核工作每学年度末考核一次。实行积分制与等级制相结合，每年放暑假之前完成本学年度的考核工作。（1）班主任绩效考核由学校教师绩效考核工作领导小组按照《乡中心小学中心班主任绩效考核量化评分表》为主要内容。（2）民主测评由学校中层领导、教师对班主任进行民主评议。①学校中层领导测评学校中层领导班子对班主任工作目标完成情况进行测评。②教师测评全体教师对教职工工作目标完成情况进行测评。4、综合评价4综合考核总分=班主任教师绩效考核得分×60%+常规工作考核得分×10%+学校中层领导测评得分×20%+同行教师测评得分×10%5、评定考核等次（1）根据综合评价等有关情况，评定考核等次。考核等次根据综合考核总分分优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。优秀等次:按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的20%;合格等次:按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的70%;基本合格等次:按考核分高分取下，所占人数比例为参评人数的10%;不合格等次：参照班主任绩效考核中第五条“评定考核等次”的第（2）款执行。（2）有下列情形之一的，班主任绩效工资为末等。①班主任有违纪违规受到教育部门或纪检部门、学校通报及以上处分或处理的；②有学生违法犯罪被司法机关处理的；③因教育管理不当，有学生家长上访的；④经查实存在违反师德（体罚或变相体罚等）情节严重，造成不良影响的；⑤经查实存在违规收费或指定、鼓动学生购买（或送）礼品，组织学生购买、征订、变相征订教辅资料等行为的(有反映被处理的)。5、评奖办法班主任绩效工资按量化总积分从高到低评出一、二、三等奖。五、特殊情况的处理有争议情况或未尽事宜通过考核小组研究加减分。六、常规工作考核得分由教导处提供。七、考核结果的运用绩效考核结果作为绩效工资分配和评优选先的主要依据。对能认真履行岗位职责、完成学校规定的工作任务的教职工，按月全额发放基础性绩效工资。奖励性绩效工资根据绩效考核结果进行合理分配，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。奖励性绩效工资由县教育局统一管理，按考核等次标准统一发放。奖励性绩效工资按积分制分为一等奖、二等奖、三等奖三个档次。绩效考核按比例分为优秀、合格、基本合格的分别获得一等奖、二等奖、三等奖，绩效考核不合格的当年不享受奖励性绩效工资。1、校长绩效考核为一等奖的，奖励性绩效工资定为一等奖；2、副校长、党支部书记和学校中层领导和兼职的财务人员、远程教育工作人员、农普教人员、兼职教研员等工作量达到学校工作量标准的，所担任的行政工作经过考核为优秀、合格、基本合格的分别在其绩效考核综合考核总分中加分。教师周工作量的计算按照《贵州省机构编制委员会贵州省教育委员会贵州省财政厅关于印发贵州省全日制中小学教职工编制标准（试行）的通知》（黔机编〔1993〕119号）文件执行。学校行政人员、后勤人员、兼职人员工作量按上级文件和学校有关工作量折算规定计算。3、脱产进修6个月以上的人员和因工作需要经组织人事部门或教育部门行文借调的人员，经借入单位考核为合格及以上的，奖励性绩效工资与学校教职工积分最低档等同。未经组织人事部门或教育部门同意借调人员，不享受奖励性绩效工资。4、在职人员病事假期间的基础性绩效工资待遇按贵州省人力资源和社会保障厅《关于5贵州省义务教育学校实施绩效工资中有关问题的处理意见》（黔人社厅发〔2009〕2号）文件执行。5、在职人员在一学年内累计事假10个工作日及以上的、20个工作日及以上的、30个工作日及以上的，奖励性绩工资不能定为一等奖、二等奖、三等奖。6、在职人员在一学年内累计病假20个工作日及以上的、30个工作日及以上的、60个工作日及以上的，奖励性绩效工资不能定为一等奖、二等奖、三等奖。7、在职人员在一学年内累计旷工1个工作日及以上的、3个工作日及以上的、5个工作日及以上的，奖励性绩效工资不能定为一等奖、二等奖、三等奖。8、正在接受立案调查或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办理。9、教职工由人事组织部门和教育部门行文调动的，从调动的下月起执行新岗位的工资制度。10、在义务教育学校工作不满一年的，奖励性绩效工资只能定为三等奖，并按实际工作时间（月）计算。绩效考核与年度考核、评优选模相结合，评优选模按年度综合考核成绩，以符合文件条件要求的教职工依次从高到低择优推荐。教职工对绩效考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作领导小组和学校主管部门申诉。本办法由乡中心小学中心小学实施绩效工资办公室负责解释。乡中心小学中心小学2014年9月6日附：1、《乡中心小学中心小学教师绩效考核量化评分表（试行）》2、《乡中心小学中心小学教辅人员和工勤人员绩效考核量化评分表》3、《乡中心小学中心小学班主任绩效考核量化评分表》乡中心小学中心小学教师绩效考核量化评分表6（试行）姓名：年月日项目序号量化内容及细则分值自评组评校评备注师德修养10分1坚持四项基本原则，热爱教育事业，有强烈事业心和责任感，做好本职工作，有改革创新和进取精神12教育教学思想端正，面向全体学生，既教书又育人，建立良好的师生关系13具备良好的职业道德，坚持原则，团结互助，以身作则，为人师表，发挥教师的表率作用，无弄虚作假行为。14不得以任何形式或手断排挤差生或动员差生转学、退学、休学等。1违者一次扣1分5全学期无酗酒滋事，吵架打架，无事生非，制造事端，搬弄是非，无理取闹，赌博或聚众赌博，作风不正，行为不轨，着打扮不当等违反师德师风的现象。3违者一次扣1—2分6全学期无违反校规校规现象，认真完成各项工作任务。2违者一次扣1分教学常规和履行岗位职责40分7校内坚持说普通话，认真完成各项工作任务，能按时按质按量上交各种材料、表册、心得等。参加岗位培训并取得相应的资格证。2违者一次扣0.5分8积极参加教研组的政治业务学习，接受教研组长的领导和检查，参加教研组举行的各项教育教学活动。完成教师继续教育培训，在学科教学中渗透法制教育。2少一次扣1分9按学校要求积极参加或组织学生参加各级政府或教育行政部门组织的各种竞赛活动。2违反一次扣1分10每周一参加学校升旗仪式，每天参加大课间活动，参与学校举行的需要参加的集合或会议。参加学校按排的值周或路队护送。2早退、迟到一次扣0.5分旷一次扣1分11全学期出满勤，严格遵守坐班时间和纪律要求，（法定假、公假不扣分）5事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分，坐班不在岗一