对中考作文复习的几点建议

对中考作文的几点建议——写在初三备考之前2009.9对中考作文备考的几点建议中考作文评分标准:一类卷：45—50分（中心明确思想感情真实健康内容充实）二类卷：37—44分（中心明确思想感情真实健康内容具体）三类卷：30—36分（中心基本明确思想感情较真实健康内容比较具体）四类卷：21—29分（中心不明确思想感情不够真实健康内容空泛）五类卷：20分以下（文不对题内容失真）在考场上的作文如果没有明确的文体绝对会扣很多分!!!对中考作文备考的几点建议★当机立断、选题而作★明白：“作文无模式，文章有体裁”★学会“扣题而作，突出中心”★学会“恰当选材”★写出“立意明确，情趣健康”的作文★学会“详略得当”重点建议作文无模式，文章有体裁紧扣中心，恰当选材立意要明确，情趣要健康（一）指导学生正确定位、扬长避短，当机立断、选题而作（1）★近年来，选题作文已成为各地中考作文命题形式的一个重要的趋势。★选题作文既为考生拓展了选择的空间，但同时也会给相当多的考生增加了干扰因素，这些考生容易在2—3个命题之前犹豫彷徨，难定抉择，因而浪费了宝贵的答题时间，影响了写作水平的正常发挥。（一）指导学生正确定位、扬长避短，当机立断、选题而作（2）★在准确迅速地读懂每个选题的题意之后，要迅速果断地选出最适合自己写作的文题。既不可仓促草率，也不能拖沓犹豫。★要尽量选取有熟悉而独特的材料可写、能抒发自己真情实感的题目来写；要选择自己能熟练驾驭的文体来写。★题目一旦确定，思路一旦展开，中途尽量不要再改变文题和思路。（一）指导学生正确定位、扬长避短，当机立断、选题而作（2）真题回放请以“我们的名字叫____”为题,写一篇600字左右的文章。要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学,B老师,小C。(2)补全作文题目。(3)不能使用试卷中的阅读材料。（一）指导学生正确定位、扬长避短，当机立断、选题而作（2）精细加工（1）精心选择材料。你可以不妨从自己，从身边写起，如“我们的名字叫考生”“我们的名字叫fans”“我们的名字叫青春期”我们的名字叫奥运志愿者”；你也可以从常见的动植物写起，如“我们的名字叫流浪狗“”我们的名字叫团团圆圆等，。从填入的词语或短语中，最好选择那些我们不常用的事物行文，就可以在选材上收到“人无我有”的“新”“奇”效果。（2）选择拿手的文体。你既可以写成朴素的记叙文，也可以写成浓彩抒情的记叙文；你既可以写成对这个群体评价探讨的议论文，也可以写成介绍这个群体的说明文。这个题目的内涵十分丰富，只要取自己最熟悉、最有体会、最富感情的文体，表情达意，都可以发挥成文。（二）作文无模式，文章有体裁★近年来，各地的中考作文命题都淡化了文体要求，中考作文试题一般都有“文体不限”或“自选文体”的提示。★但是，从历年考场作文的情况来看，有不少考生误以为“淡化文体”就是不要文体，“文体不限”就是取消文体，误把“自选文体”变成了“自创文体”。致使他们所写的作文——文体特点不明确，文章形式不规范——成了“四不象”的“散体文”、“杂交文”。2-1：文体不清，掉价丢分（1）★有的作文看起来是在谈看法、说道理，有论点，有论据，也有论证，应该算是议论文，作文的开头与结尾也像议论文的形式，可作文的主体部分写着写着就变成了记叙文——详细地记叙事例，来龙去脉一一道来，情节、细节一应俱全。2-1：文体不清，掉价丢分（2）★有的作文看起来是在写人记事，应该算是记叙文，作文的主体部分也像记叙文的形式，但时间、地点、事件等记叙要素要么语焉不详，要么丢三落四，而在作文的开头与结尾，却来了一大段甚至几大段的议论，穿靴戴帽，喧宾夺主。★……2-1：文体不清，掉价丢分（3）★这样的作文，整体结构似议论文又像是记叙文、似记叙文又像是议论文，在形式上显得非驴非马、不伦不类，所表达的中心自然也是非此非彼、不清不楚了。因而，这一类考场作文掉价丢分是理所当然的了。2-1：文体不清，掉价丢分（4）★[失误示例]真情无价有一首歌唱的好：“真情像草原一样广阔┄┄”是啊，在我们的生活中，真情无时无刻不在感动着我们。看过这样一个故事，地震过后，一所小学的教学楼坍塌。闻讯而来的家长们都觉得孩子们已无生还的可能，失声痛哭。只有一位父亲，不相信这一点。他凭自己的一双手，扒开一块又一块瓦砾。最终，瓦砾间传出了一声微弱的但饱蕴真情的“爸爸”。人们惊呆了，当那对父子拥抱在一起时，所有的人眼中都流露出钦羡。还记得有这样一个小小说，一只成年雄性狗，看着自己那嗷嗷待哺的孩子，终于不顾街道上川流不息的机动车辆，向对面的肉食店奔去。一声凄厉的刹车声过后，那只狗倒在了一片血泊中。但它迅速翻身而起，在肉食店里觅到一块骨头，又迅速回到妻子和儿女们身旁。但是当它把骨头交给妻子时它却无声地倒下了。雄狗的眼睛，似乎饱含热泪，充满着对生命的留恋，它是那么固执地看着自己的爱侣，看着自己的孩子，连眼睛都不眨一下。想起自己的生活，我不禁心头涌现暖意，每天，当我回到家中的时候，就感受到了浓浓的真情。一回到家，推开家门，我说：“妈，我回来了。”母亲笑了，赶忙端上来热热的饭菜。我要上学去了，母亲说：“路上慢点，别骑那么快。”就这样，每天在妈妈真情的唠叨中，我愉快地成长着。真情，不仅仅存在于人类，在整个生物界中，真情都永远放射着耀眼的光芒。小到一草一木，大到哺乳动物，它们都充满着对生命、对世界的挚爱。真情，是一盏导航的灯，永远地指引我们奔向更加文明的行程。[简评]这篇文章既像记叙文又像散文。说像记叙文，是因为文中记叙成分较为突出，但是三个片断又显得太分散；说又像散文，是因为文章选材广泛，但散文的神却没有突出出来。所以说这篇文章文体特征不明，缺乏典型性。2-1：文体不清，掉价丢分（4）★解决方案：（1）明确记叙文和议论文的文体特征，明确缺乏论证材料的同学应当写以记叙身边的事为主的记叙文，记叙文中出现的议论性文字必须简明扼要，而不能长篇大论。进行典型范文和典型问题作文的点评，加强对文体的认识。2-2：盲目跟风，适得其反（1）★更有一部分考生，由于受到历年中考、高考的一些优秀作文和新概念作文比赛的影响，不顾自身写作基础与写作经验的限制，片面地追求所谓的“创新”，一味追求形式的新奇而不顾文章的体裁规范与要求。小说体作文、戏剧体作文、诗歌体作文、寓言体作文、童话体作文等“文学作品”大行其道；协议合约、调查报告、实验报告、产品说明书、数学证明题、病历诊断报告等“另类作文”也屡见不鲜。2-2：盲目跟风，适得其反（2）★绝大部分的所谓“创新”的考场作文，它们的形式和内容是相脱离的，徒具其形，难觅其神；更有甚者，不仅“神志不清”，就连这一类文体的最基本的表现形式都不是很清楚，要么是“张冠李戴”，要么是“肢体残疾”。“画虎不成反类犬”，因而，这类粗制滥造、滥竽充数的考场作文的归宿也就只能是——“编入”四、五类作文的“队伍”中。2-3：淡化文体≠不要文体★要引导考生们根据写作内容，自由选择自己擅长的文体。对每一个考生个体而言，中考作文还是“文体有限”的，因为每个考生都只能选择一种文体。★选定写何种文体之后，就应强化文体意识，要写什么像什么，写什么就是什么，而不能胡拉乱扯，写出非驴非马、不伦不类、让人读来一头雾水、不知所云的文章。2-4：增强文体意识★要特别提醒学生：当面对中考作文试题时，首先要认真审题，看一看，想一想，它有没有隐含着文体要求，如果确实是没有文体限制、可以自由选择的，那就必须扬长避短，根据所写内容，选择自己平时熟悉并能驾驭的文体。★教育学生在确定文体之后，写作时一定要有清晰的“文体意识”——写什么必须像什么，写什么必须是什么。要让学生知道——只要选择了一种文体，评卷老师可就要按这种文体的常规要求来评卷判分了。2-5：把握文体特征（1）★记叙文，要有具体的事件、明晰的线索，情节要曲折感人，语言要生动形象，感情要真挚浓郁；★议论文，要有鲜明的论点、充足的论据，论证要合乎逻辑，语言要简洁严谨；★说明文，要以真实确凿的材料为依据，客观准确地说明事物的特征或事物的原理，语言既要通俗易懂，又要准确周密；2-5：把握文体特征（2）★各类应用文（如书信、日记等），格式要正确规范，语言要平实得体；★散文，或夹叙夹议，或借景抒情，或托物言志，……形式虽然相对自由，但必须恪守“形散神不散”的原则，做到主题集中、中心明确；★微型小说（小小说），篇幅虽短小，三要素（人物、情节、环境）却不可少，人物形象要个性鲜明，情节设计要有“出乎意料，合乎情理”的效果。2-7：前车之覆，后车之鉴（1）★不宜写诗歌、剧本、科幻小说之类的“文学作品”。★一是这些文体是需要有充足的时间来酝酿构思，方能写出有质量的作品，而语文考试时留给作文的时间却是很有限的；★二是绝大多数初三学生尚未具备写作此类作品的基本素养——思想素养、文学素养、科学素养和语言素养。★要记住——如果没有那“金刚钻”，就不要去揽这“瓷器活”。2-7：前车之覆，后车之鉴（2）★不宜仿写“病历处方体”、“数学证明体”“实验报告体”之类的另类文体的“创新作文”。★近几年此类考场作文形式雷同，内容空洞，语言乏味，颠来倒去的就是那几个名词术语和那几句套话，早已是形存神亡了。★要明白：第一个用鲜花比喻女子的人是天才，第二个则是庸才，第三个那就是蠢材了2-7：前车之覆，后车之鉴（3）★不宜模仿高考满分作文《赤兔之死》，通篇以文言文的形式来写作。★要明白：对于初三学生来说，要写出一篇文通句顺、字正腔圆、言简意赅的文言文，其文言“功力”是远远不够的。如果硬要让自己“之乎者也”一通，写出的文章势必是不文不白，不伦不类，文不通而意不顺也。2-7：前车之覆，后车之鉴（4）★不滥用“题记”、“后记”。★一是“题记”、“后记”虽好，但运用不当，反而会画蛇添足，浪费篇幅；★二是作文时容易去片面追求“题记”、“后记”的哲理性、抒情性，而忽视了与正文的思想内容的内在联系，造成“题记”、“后记”与文章貌合神离。★要知道：一篇600字左右的考场作文，如果加上了一个不伦不类的“题记”或“后记”，既会影响文章的完整性，又易产生偏题、跑题、离题的失误。2-7：前车之覆，后车之鉴（5）★不提倡用小标题。★一是中考作文篇幅不长，一般不超过800字，没有必要使用小标题。★二是小标题的使用是有很多讲究的，如小标题与文章标题以及文章中心的关系要紧密默契，如前后几个小标题之间的关系要自然和谐，如拟写小标题时要注意形式醒目、语言精练……因而，小标题若使用不当，就很容易造成文章中心不突出，主题不鲜明；甚至会造成短短一篇文章却有好多个中心，变成了“一盘散沙”。2-8：09年中考回顾★生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。请以“分享”为题目，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)字数在600字左右；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。名师总结:中考作文得高分的六个秘诀_(一)、一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。(二)、两个原则1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。参考示例★作文借鉴\借鉴参考1.doc★作文借鉴\借鉴参考2.doc★作文借鉴\借鉴参考3.doc★作文借鉴\借鉴参考4.doc★作文借鉴\借鉴参考5.doc