广东省2017年中考课外文言文阅读分类训练

广东省2017年中考课外文言文阅读分类训练课外文言文阅读广东省卷10年真题精选(2007～2016)第一类人物品评一、(2015广东9～11题9分)课外文言文阅读。晋文公攻原晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。【注释】①原：原国。②卫：卫国。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分)()A．遂与大夫期十日/陈太丘与友期行B．原三日即下矣/令初下，群臣进谏C．夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石D．可无归乎/男有分，女有归【解析】A项中“期”的意思都是“约定”；B项中前者意为“攻克”，后者意为“下达”；C项中前者意为“粮食”，后者意为“吃”；D项中前者意为“归顺，投降”，后者意为“女子出嫁”。【答案】A2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)不去是亡吾信也得原失信吾不为也不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也3．如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。(3分)示例1：赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用(恪守诚信)(2分)。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫(1分)。示例2：反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规(一成不变、不能随机而变)(2分)。因为“原三日即下矣”(或“夫原之食竭力尽矣”)，如果他一鼓作气，就能攻下原国(1分)。示例3：我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊(1分)。利在讲信用，“攻原”得卫(1分)；弊在墨守成规，功亏一篑(1分)【参考译文】晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。二、(2014广东9～11题9分)课外文言文阅读。祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间。平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”(节选自《吕氏春秋》)1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分)()A.其谁可而为之/或异二者之为B.解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣C.国无尉/去国怀乡D.孔子闻之曰/不求闻达于诸侯【解析】A项中的“为”，前者是动词，意思是“任用”，后者是动词用作名词，指心理活动；B项中的“子”，两者均是代词“你”的意思；C项中的“国”，前者是“诸侯国，国家”的意思，后者是“国都”的意思；D项中的“闻”，前者是动词，意思是“听说”，后者是使动用法，意思是“出名，闻名”。【答案】B2．用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子3．结合选文，分析“国人称善”的原因。(3分)【解析】解答此题，首先要把握文章大意，明确本文讲述的是发生在祁黄羊与晋平公之间的故事：祁黄羊向晋平公举荐仇人、儿子。其次分析人物品质，祁黄羊的品质是重要原因，晋平公在这件事中的作用也非常大。最后，组织语言概括作答即可。【答案】一是因为祁黄羊大公无私(或“外举不避仇，内举不避子”)；(2分)二是因为晋平公从善如流，知人善任(或“听从祁黄羊的建议，任用解狐和(祁)午”)。(1分)【参考译文】晋平公问祁黄羊：“南阳这个地方没有长官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“解狐适合。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的仇人是谁。”平公(称赞)说：“好。”就任用了解狐。过了一段时间，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“祁午适合。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的儿子是谁。”晋平公(又称赞)说：“好。”就任用了祁午。国人都称赞这件事。孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的建议真好啊！他举荐外人，不(感情用事)排除自己的仇人，荐举自家的人，不(怕嫌疑)避开自己的儿子。祁黄羊可以称得上是大公无私了。”三、(2010广东附加题10分)阅读下面的文言文，完成1～4题。于中丞成龙按①部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬②席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公日：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。(选自《聊斋·于成龙》)【注释】①按：巡视，巡行。②窬(yú)：洞，窟窿。1．解释加点词语在句子中的意思。(2分)(1)适巨绅家将嫁女适：____________(2)又出示谕阖城户口谕：____________本题实词课内实词链接适巨绅家将嫁女(恰好)而此地适与余近(《满井游记》)(恰好，正好)又出示谕阖城户口(告知)——【解析】【答案】(2分)(1)恰好(2)告知2．给文中画线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是(2分)()A．盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。B．盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。C．盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。D．盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。【解析】“盖”是句首发语词，“急于”是固定词组，“而”表句意转折，可在其前断开，“故”表因果，有总结之意，可在其前断开。再看句子结构，“恐”是动词，做谓语，“次日”为状语，“大搜”为宾语，合起来译为“担心第二天大搜查”，语意完整通顺。故选C项。【答案】C3．于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”？(4分)【解析】结合上下文答题，上文“妆奁甚富”“席卷而去”说明被盗东西很多，加之搜查之快之严，据此于成龙作出判断“设有城门中出入至再者捉之”，因为偷盗者需要多次出城才能将赃物转移出去。这只是推断，需要人赃并获，下文“公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也”印证了于成龙的判断。最后一句即解释了原因。【答案】因为于成龙已经放出风声，第二天将在全城严加搜查。在这种情况下，这二人多次出入城门，本该事出有因，而他们出入城门却又不带行装，其实是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人应该就是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。4．请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。(2分)(1)盗贼：________________________________(2)于成龙：______________________________【解析】(1)小题，将财物席卷一空，可见盗贼的无比贪婪，将衣服秘密地穿在身上，掩人耳目，足见盗贼的狡诈。(2)小题，关闭所有城门，只留一门出入，诱使盗贼铤而走险，进而让其原形毕露，可见于成龙才智过人，机智果断；于成龙先给出计策“设有城门中出入至再者捉之”，最终“公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也”得以印证，足见其推断力之强，破案如神。【答案】(1)狡诈贪婪(或：利令智昏)(2)破案如神(或：才智过人，机智果断)【参考译文】中丞于成龙巡视到高邮。恰好有一个富绅家即将嫁女儿，嫁妆非常多，夜里被盗贼穿墙打洞席卷一空。当地刺史束手无策。于成龙命令关闭各个城门，只留一个城门放行人出入，派公差头目把守，严格搜查行人的装载。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔细搜查，务必找到赃物。于成龙暗地里叮嘱公差头目：如果有人从城门出入两次的就把他抓起来。过了中午抓获了两个人，全身之外，并无其他随行物品。于成龙说：“他们是真正的盗贼。”这两个人不停地诡辩。于成龙命令脱掉两人的衣服搜查，发现外衣里面套着两身女装，都是富绅家嫁妆中的衣物。原来盗贼们担心第二天大搜查，急于转移赃物，然而物品太多，难以携带，所以秘密地穿在身上，多次带出城去。第二类叙事说理四、(2013广东附加题10分)阅读下面文言文，完成1～4题。赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善”。乃止。(选自《战国策》)【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。②箝(qián)：夹住。③喙(huì)：嘴。1．解释下列加点词语在句中的意思。(2分)(1)赵且伐燕()(2)以敝大众()本题实词课内实词链接赵且伐燕(将要)以为且噬己也(《黔之驴》)(将要)以敝大众(使……劳苦、贫困)——【解析】【答案】(2分)(1)将要(2)使……劳苦(贫困)2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)两者不肯相舍，渔者得而并擒之。两个都不肯放掉对方，(一个)打渔人把它们一起捉住了。3．请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。(2分)鹬蚌相争，渔翁得利(或：鹬蚌相争、鹬蚌相持)。(1分)启示：面对矛盾(冲突)，要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。(1分)4．为什么苏代能说服惠王中止出兵？(3分)(1)从苏代的角度看：①设喻巧妙。用寓言故事引入(讽喻或类比的方式)，使惠王易于接受。(1分)②态度诚恳。为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。(1分)(2)从惠王的角度看：善于听取别人的建议。(1分)【参考译文】赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌！’蚌也对鹬说：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。’两个都不肯放掉对方，(一个)打渔人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会马上成为那个打渔人。希望大王您再仔细考虑考虑。”惠王说：“好。”于是中止了这件事。第三类讽喻劝谏五、(2007广东附加题10分)阅读下面的文言文，完成1～4题。齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。以齐国之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居③问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书④曰：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。”(选自刘向《新序》)【注释】①堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。②具：备办。③香居：齐国大夫。④尚书：官名。汉以前是小官，负责掌管殿内文书。1．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(2分)书之寡人不肖好为大室香子止寡人也书之︱寡人不肖︱好为大室︱香子止寡人也。2．《古汉语常用字字典》中“释”的词条有以下各项。请根据上下文，选出对“荆王释先王之礼乐”中“释”的解释最恰当的一项(2分)()A．放下，放弃B．消融，融