CorelDraw说课

CorelDraw绘制卡通图形说课流程学情分析教法分析教学过程教学反思情感目标：培养学生积极的学习态度养成善于探究新知的习惯能力目标：通过对卡通图形的绘制任务，培养学生的操作能力和想象力及创新能力教学设计的出发点和归宿认知目标：能熟练掌握曲线工具和形状工具的基本操作和绘画技巧，巩固所学、做到融会贯通教学目标教学重、难点分析确定重点和难点掌握曲线工具和形状工具的使用图形的填充技巧重点，基本操作...难点，具体细节...通过绘制卡通图形，提高工具的应用能力及鼠绘能力教学对象高职二年级计算机平面设计学生学生特点知识基础对实践性强的内容具有强烈的求知欲对学习绘画工具掌握不多学情分析•已知、未知、想知学情分析•实现教学目标，完成教学任务，•运用的方式与手段教法分析根据教材的内容、学生的特点以及教学所确定的教学目标、重点难点，在教学中所使用的教法为：·情境教学法：课堂导入环节，我采用情境教学法。·任务驱动法：课堂核心环节上，以任务驱动法为主。·讲解示范法：并通过讲解示范、自主探究、讨论交流等手段，突出重点，突破难点教法分析自主学习分组合作共同探究我们的教学目的不是仅仅教会学生某些操作，而是要教会他们学习的方法自主学习法学习积极性被极大地调动起来共同探究法有利于学生思维层次的交流分组合作法共同在实践中求得真知学法分析教学过程导入类问题:那这些形象都是怎么绘画制作出来的呢？•教学活动推进的时间序列导入新课创设情境:展示卡通动画图形利用绘图工具及形状工具实现卡通图形的绘制教师示范选择一个喜欢的卡通人物或动物形象进行临摹绘制学生模仿挑选其中一名动手能力强，操作较快的同学，帮助老师指导该组的其他成员学生分组合作进行，根据之前的绘画基础上，制作他们自己创意的卡通动画形象。教师巡视，发现问题进行指导，体现了教师为主导，学生为主体。自主、合作、探究!分组合作评分标准得分能画出图形的基础形状60分比例协调10分在规定的时间内完成10分画面美观颜色搭配合理，符合大众审美10分有创意，不局限老师的范例10分分享共同进步欣赏交流展示在引入中产生兴趣在讨论中解决问题在评价中回顾知识在练习中掌握技能•“人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”教学反思少教多做突出学生的主体地位,发挥学生的自主性和创造性,以培养学生综合职业能力。他们通过吸收新知识并融合原来知识的过程来建立理解的层次结构。寓教于乐实践证明，学生在积极愉快的情绪下，学习效率会大幅提高；在宽松的情形下，能够最大限度地激发其聪明才智和创造性。结合本节课具体教学内容和学生特点,开展课堂活动教学实践,师生在做中教,在做中学,在教和做中知行合一。谢谢各位观看欢迎指导