2016年广州市普通高中毕业班综合测试(二)【解析版】

2016年4月27日龍貓序图：弗朗西斯·高尔顿、南宋贤相赵鼎一、论述类文本阅读一、论述类文本阅读一、论述类文本阅读1．下列关于非虚构文学的表述，与原文意思不符的一项是A．非虚构文学在国内作为一种新兴的文学概念，要想被文学界认可，首先要解决的是“真实”在文学中的合法性问题。B．非虚构文学的核心就是在“真实”的基础上，寻找一种叙事模式，并最终创造出关于事物本身的不同意义和空间。C．非虚构文学的叙事性，就是运用小说家的直觉洞察力，把现实材料转化为有意义的艺术结构，着力探索现实的问题。【原文表述是“融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光”，选项表述为“运用小说家的直觉洞察力”，与原文不符。】D．非虚构文学能够打开一个内部场景，从而让读者从“旁观者”变为“剧中人”，可以体验到更多的现实感和迫近感。一、论述类文本阅读一、论述类文本阅读3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．非虚构文学的出现，引起了人们的关注，同时也使人们产生顾虑，因为它与传统观念中文学的虚拟性不相符合。B．从韦勒克的《文学理论》中我们可以认识到：物理真实是客观存在的，文学真实是在物理真实的基础上融入了作者自身的认识。C．作者以倾向纪实的形式叙事，不作隐瞒，作品就不会产生由写作技巧带来的种种误读，非虚构文学就可达到真正的“真实”。【原文是“非虚构写作只能尽最大努力接近‘真实’”，不可能达到真正的“真实”，选项表述与原文不符。】D．非虚构文学可以借“真实”之名，赢得读者的基本信任，并因此拥有了阐释权、话语权，但同时也必然接受真实性的质疑。（一）文言文阅读（一）文言文阅读（一）文言文阅读（一）文言文阅读（一）文言文阅读（一）文言文阅读没多久，丁大全垮台，董宋臣被贬斥，诬陷弹劾牟子才的人都被流放到岭海之外，于是恢复牟子才官职，做玉隆万寿宫的提举。皇帝想要立刻征召牟子才。适逢贾似道入朝为相，他向来忌惮牟子才，仅让他升为进宝章阁待制、温州知府；又唆使御史捏造流言把牟子才视为吴潜的党羽，要中伤加害他。皇帝的旨意不可改变，于是以礼部侍郎的职位召用他，他多次推辞，不被允许。皇帝亲笔写信说：“我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我（你就）勉为其难出来做官吧。”按照旧例，从外地召回的近臣，一定先拜见皇帝后才能就任；牟子才到北关，请宦官带他进宫奏事，宦官从旁阻挠，皇帝特地下令召见，非常高兴，安慰开导了他很久。（一）文言文阅读（一）文言文阅读（一）文言文阅读5．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“笄（jī）”是古代用以盘头或别住帽子的簪子，特指男女十五岁成年可以插簪子的年龄。【“特指男女十五岁成年”理解不恰当，应该是特指“女子十五岁成年”。】B．“记”是古代以记叙为主的文体，如《桃花源记》；也可按时间记述史实，如《史记》。C．“拓本”是把碑刻、铜器等器物的形状和上面的文字、图像拓下来的纸本。D．“经筵”是汉唐以来帝王为讲论经史而设的御前讲席，宋代以翰林学士等任经筵官。（一）文言文阅读6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．牟子才少年时苦学上进。他随父亲寄人篱下，闭门读书，专心学习，不受外界干扰，见到他的人都认为他与众不同。B．牟子才敢于为国得罪宦官。他借为李白作记表达了对宦官专权的不满，以致后来他从外地召回皇宫时，宦官董宋臣从旁阻挠。【牟子才作记不是“以致”后面内容的直接原因；“从旁阻挠”的是其他“宦者”，不是董宋臣。】C．牟子才屡遭权臣忌恨。丁大全、贾似道都曾唆使御史对他诽谤诬陷，罪名分别是侵吞公款和暗结叛党，但均未能完全得逞。D．牟子才深得皇帝信任。他被人中伤，皇帝暗中写信给吴子明询问真实情况；度宗做太子时，就对他很尊敬，即位后给予重用。（一）文言文阅读7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）乃赐御笔曰：“朕久思见卿，故有是命，卿其勿疑，为我强起。”（1）于是亲自写信给他说：“我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我（你就）勉为其难出来做官吧。”［5分。“赐御笔”1分，“是命”1分，“起”1分，大意2分。］（一）文言文阅读（2）时士大夫小忤权臣，辄窜流，子才请重者薄惩，轻者放还。（2）当时士大夫稍微触犯当权者，就被流放，子才向皇上请求重罪的轻罚，轻罪的免除处罚。［5分。“忤”1分，“窜流”1分，“放还”1分，大意2分。］（二）诗词鉴赏浪淘沙·九日会饮分得雁字①赵鼎②霜露日凄凉。北雁南翔。惊风吹起不成行。吊影苍波何限恨，日暮天长。为尔惜流光。还是重阳。故人何处舣③危樯。寄我相思千点泪，直过潇湘。［注］①九日会饮分得雁字：指在重阳节宴饮时写诗分到了“雁”的题目。②赵鼎（1085－1147）：字元镇，南宋中兴贤相。这首词是作者南渡后所作。③舣：停船靠岸。（二）诗词鉴赏8．作者在上阕中是怎样描写“雁”的？请简要赏析。（6分）答案：（1）直接描写动作和神态，写了大雁的“南翔”“不成行”“吊影苍波”的动作、形态，形象而有韵味；（2）烘托手法，用“霜露”“惊风”“日暮天长”等烘托大雁的孤寂、凄凉、零落；（3）拟人修辞，说雁“何限恨”，把雁人格化，增强了作品的艺术效果。（二）诗词鉴赏9．词的下阕表达了作者什么样的情感？请简要分析。（5分）答案：表达了对时光流逝的感叹，对亲友团聚的思念，对国家残破的痛惜。光阴逝去，佳节又至，故人不知在何处漂泊，请大雁给瓢泊在潇湘的故人们带去我无尽的思念。（三）理解性、情境式默写（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“___________，___________”两句，表达作者对刘裕北伐立下赫赫战功的赞叹。（2）《庄子·逍遥游》中“__________，__________”两句，表明宋荣子看淡了世间的荣辱，不因为外界评价而兴奋或颓丧。（3）柳宗元《小石潭记》中“___________，___________”两句，描写了小鱼由静而动的活泼情景，生动形象。（三）理解性、情境式默写（1）金戈铁马，气吞万里如虎。（2）（且）举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（3）佁然不动，俶尔远逝。三、文学类文本阅读（选文略）答案：答E给3分，答B给2分，答A给1分。三、文学类文本阅读（选文略）（2）小说主人公父亲这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）答案：①贫穷卑微：穿着朴素，探视儿子只能带一只鸡，进入军营前胆怯紧张，遭到士兵的嘲笑和轻视。②以子为荣：为儿子是一个军官而骄傲，看到儿子受到尊重而喜悦。③念子心切：在军营中等待儿子时忐忑，见到儿子时激动，被儿子赶出军营时虽气愤，但仍对儿子十分牵挂。三、文学类文本阅读（选文略）（3）小说中两次说到吃鸡，父亲的表现和心情都不同，这样写有什么效果？请简要分析。（6分）答案：①第一次是士兵起哄要“炖鸡吃！”老人不禁乱了方寸，说“炖了给儿子吃。”这背后是初进军营的紧张和对儿子的掂念；②第二次是父亲把鸡送给警卫班长吃，还不忘请求分一块鸡脯给儿子吃，这背后是对儿子的失望和无法割舍的爱。③两次描写，对比鲜明，凸显了父亲的心理变化，丰富了人物形象，揭示了小说主题。三、文学类文本阅读（选文略）（4）小说中的主要人物是父亲，但有较大篇幅是在写儿子，作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你对看法。（8分）答案：①从在小说中的地位来看，儿子是作者着力塑造的一个人物形象，与父亲一样有着重要的审美意义，所以对儿子的刻画是小说不可缺少的内容。②从形象塑造上看，儿子是父亲探视的对象，所以对儿子行为和心理的描写对塑造父亲形象、表现父亲的心理起着关键作用。③从艺术表现上看，对儿子的描写和对父亲的描写随着故事的发展交替进行，使情节更富悬念，儿子的冷漠虚荣与父亲的真切深爱互为比照衬托，产生更好的艺术效果。④从思想内涵上看，对儿子的描写，蕴含着作者对儿子冷酷无情的批判和对父亲爱子之心的同情，这不仅使小说的内涵更加深刻，也使小说的主题更为鲜明。四、实用类文本阅读（选文略）弗朗西斯·高尔顿与优生学弗朗西斯·高尔顿以创立并且热情地传播优生学而被大家牢牢记住。优生学是一种建议人类可以像动物一样促进“好的”特性，抑制不必要的遗传的理论和计划。1822年高尔顿生于英国伯明翰，父亲是一位银行家，母亲是伊拉兹马斯·达尔文的女儿。父母最初计划让他学习医学，因此十六岁的时候他开始在伯明翰综合医院学习，之后进入伦敦的国王学院。1844年1月他在剑桥的三一学院获得文学学士学位，不久他父亲去世了。答案：答D给3分，答E给2分，答A给1分。四、实用类文本阅读（选文略）（2）高尔顿在优生学的研究过程中有哪些开创性的贡献？请简要概括。（6分）答案：①把达尔文关于围绕着群的平均值的偶发变异原理应用于人类研究。②研究更精确的测量方法来考察人类才能的差异。③第一次提出了一个以人类的自觉选择来代替自然选择的社会计划。④提出优生学概念，开创了优生学学派。四、实用类文本阅读（选文略）（3）高尔顿在优生学之外的其他科学领域也能取得重大成就，请结合材料简析其内在原因。（6分）答案：①兴趣十分广泛（好奇心强）。他热爱文学，一生发表300多部作品；他爱好探险，喜欢旅行，发现“反气旋”现象；他对人类学、地理、气象学、心理学、统计学等产生兴趣。②天资聪明（敏锐观察）。他年少时即精通《荷马史诗》，形成自己的思考方法，表现出过人的天资。③意志力强（善于钻研）。他与各种恶劣的自然环境作斗争，历尽艰辛，获得了大量西南部非洲资源和风土人情的第一手资料。四、实用类文本阅读（选文略）（4）作者在文中引入了丹尼尔·凯维勒斯的评价“从高尔顿开始，‘优生学’成为了一个具有丑陋含意的词”。对此，你有怎样的认识？请结合材料简要说明。答案：丹尼尔•凯维勒斯的评价指出优生学的不足。优生学夸大了遗传素质在个体心理发展中的作用，忽视了后天生活环境的作用，同时它也成了禁止不同种族间通婚的法规背后的智力动因。引用这一评价的好处有：①表明作者对优生学的结论持保留态度。②使读者对高尔顿及优生学有全面客观的认识。③指出高尔顿研究的弊端，使人们在运用优生学理论时能避害趋利。五、语用题五、语用题五、语用题15．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）①中国文化源远流长，文化宝库资源丰富，可以向西方推出的东西十分巨大。②因此，把中国文化推向世界，去粗取精尤其重要。③中国不是真正意义上的“文化强国”，因为我们的文化输出远小于文化输入。④这一方面要靠挖掘，另一方面要靠内容创新。⑤当前中国应该提出“文化走出去”的战略，但要面临一个思考：哪些东西能够走出去？⑥但是，西方世界对中国的了解，远不如中国之于西方。A．③⑤②⑥①④B．①③⑤②④⑥C．③⑤①⑥②④D．①③②⑤⑥④五、语用题答案：C（解析：本段话的话题是“中国文化输出”。第③句是总观点句，定位我们的文化输出远小于文化输入，不是文化强国。第⑤句提出“文化输出”时所要解决的问题。第①⑥句强调我们有很多东西可以向处输出，但面临着困难。“但是”一词，承接上下文的语气。第②④句是阐明输出的正确方法，“因此”一词承接上文，“这”一词，对应“去粗取精”的方法。）五、语用题16．在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）开发海洋油气资源，首先要寻找何处有油，①______________，而物探船就是海洋油气开发装备的先锋。它使用的方法，就是地球物理勘探，简称“物探”。因为石油聚集在储油构造里，而储油构造深埋在地层深处，看不见，摸不着，②______________，20世纪80年代，我国相继建造改装过4缆和6缆的物探船，不过这些都只是二维物探船。随着油气开发向深海迈进，海上物探装备需要向高端方向发展，③______________，国家需要研制新一代的三维物探船。五、语用题①为此必须要有先进的装备②所以只有通过“物探”方法才