英语作文写作技巧提升

服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语作文？composition英语写作技能提升服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技巧提升英语写作技能提升服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语第一板块善用简单句第二板块会用复合句第三板块巧用特殊句式、词汇、衔接词第四板块审题谋篇英语写作技能提升服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语第一板块善用简单句（基础读写提升)英语写作技能提升服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升英语五种基本句型列式如下：基本句型一：S＋V(主＋谓)基本句型二：S＋V＋P(主＋系＋表)基本句型三：S＋V＋O(主＋谓＋宾)基本句型四：S＋V＋Oi＋Od(主＋谓＋间宾＋直宾)基本句型五：S＋V＋O＋C(主＋谓＋宾＋宾补)服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升1.基本句型一：主+谓这种句式中的谓语为不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。AterribleearthquakehappenedinLudianofYunnanProvinceonAugust3，2014.2014年8月3日云南鲁甸发生了可怕的地震。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升Thenextday，wesetoffearlyinthemorning.第二天，我们一早就出发了。2.基本句型二：S＋V＋P(主＋系＋表)此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语，才能表达完整的意思。这类动词叫作连系动词。连系动词分四类：服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升（1）表示状态的连系动词beGettingupearlyisgoodforpeople.早起对人体健康有益。（2）表示感觉的连系动词look，seem，appear，smell，taste，feel，sound等。Theserosessmellsweet.这些玫瑰花闻起来很香。（3）表示保持的连系动词keep，remain，stay等。Weshouldremainmodestatanytime.我们在任何时候都应该保持谦虚。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升（4）表示转变或结果的连系动词。这些词有：become，get，grow，turn，go，come，fall(变得)，prove等。Theweatherisgettingwarmerandwarmer.天气变得越来越暖和。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升3.基本句型三：S＋V＋O(主＋谓＋宾)此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫作及物动词。Duringholiday，heenjoysmusiceveryday.假期的每天他都享受音乐。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升Studentshavedifferentopinionsonthismatter.学生们对这件事有不同的观点。4.基本句型四：S＋V＋Oi＋Od(主＋谓＋间宾＋直宾)此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升常见的这类谓语动词有：give，bring，tell，send，leave，pass，read，write，take，show，teach，get，award，lend，rent，buy，pay，hand，recommend等。PleasebringmeseveralEnglishbookstomorrow.＝PleasebringseveralEnglishbookstometomorrow.明天请给我带几本英语书来。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升Motherboughtmeanewdress.＝Motherboughtanewdressforme.妈妈给我买了一件新衣服。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升五．基本句型五：S＋V＋O＋C(主＋谓＋宾＋宾补)此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。能作宾语补足语成分的有：名词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词等。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升TheyappointedJohnchairman.他们任命约翰为主席。WhenIsawhimsleepingduringclass，Ibecameveryangry.当我发现他在课上睡觉时，我非常生气。Ihadthebikerepaired.我找人把自行车修好了。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升Ⅰ.判断下列句子为何种句型1．Inotherwords，wearethemasterofourownfuture.__________________________________________________2．ThismorningourteachertoldussomethingabouttheHopeProjectinclass.__________________________________________________服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升3．Ablindmanwaswalkingslowlyandcarefullywithastickinhishand.__________________________________________________4．Shouldwesacrificeourchildren'sfutureforourowninterests?__________________________________________________服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升【答案】1.主、系、表2.主、谓、间宾、直宾3.主、谓4.主、谓、宾5.主、谓、宾、宾补6.主、系、表7.主、谓、宾8.主、系、表9.主、谓、宾、宾补10.主、谓、间宾、直宾服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升第二板块会用复合句服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升1、复合句在书面表达中，运用简单句固然可以减少表达过程中的失误，但是，书面表达中不尝试使用复杂句，写作水平永远上不了档次。因此，要大胆地尝试使用复合句。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升1．简单句变为复合句在英语中，复合句是由一个主句和一个或者几个从句所构成的句子。在复合句式中，主要的思想用主句来显示，而其他次要的思想则根据它们和主句的逻辑关系，分别变为从句、短语。复合句有：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、状语从句。善于改变句式，才能使文章更加流畅生动。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升Iamtired.Istilldomyhomework.(简单句)→AlthoughIamtired，Istilldomyhomework.(复合句)→Iamtired，butIstilldomyhomework.(并列句)通过比较，我们不难看出，后两个句子明显比前一个句子更有层次感，逻辑也更加严谨。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升(1)现在有时间看课外书、参观博物馆，学习电脑；(2)现在有时间看新闻、读报纸等。有部分同学表达为：(1)Nowwehavemoretimetoreadsomebooksandvisitmuseums.(2)AndwealsohavemoretimetoreadnewspapersandwatchnewsonTV.服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升以上两个句子的长度接近，句式相同，应该注意改进。如若改为下面方式来表达，长短句合理使用，就会为文章增光添彩，体现出作者深厚的写作功底。NowIhavemorefreetime.Icanfollowmyinterestssuchasreading，visitingmuseums，andtakingcomputerlessons.Intheevening，IcanwatchnewsonTVorreadnewspapers.服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升2、使用非谓语动词或独立主格结构在书面表达中，可以运用非谓语动词(分词、不定式、动名词)或独立主格结构把几个松散的句子整合起来，对句式加以简化，使写出来的句子更加准确、得体、精炼、灵活。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升我们休息了片刻，然后开始欢快地玩耍，唱歌跳舞、下象棋、讲故事。Wehadashortrest.Thenwebegantoplayhappily.Wesanganddanced.Sometoldstories.Someplayedchess.→Afterashortrest，wehadgreatfunplaying，singinganddancing，tellingstoriesandplayingchess.服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升Ⅱ.用复合句或非谓语结构改写下列句子1．Nowadaysparentshavedoneeverythingfortheirsinglechildren.Thismakesthechildrenrelyontheirparentsbadly.2.Iwaswalkinginthestreet.Isawanoldfriendofmine.服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升Keys:1.Nowadaysparentshavedoneeverythingfortheirsinglechildren，whichmakesthechildrenrelyontheirparentsbadly.2．IwaswalkinginthestreetwhenIsawanoldfriendofmine.服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升3．MybrotherwasridingthebikeandIsatontheseatbehindhim.4．BecauseIwasamazedathowskillfultheywere，Ideterminedtobejustasgood.5．Hewasdeepinthought.Heforgothislunch.服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复习·英语英语写作技能提升3．Mybrotherwasridingthebikewithmesittingontheseatbehind.4．Amazedathowskillfultheywere，Ideterminedtobejustasgood.5．Deepinthought，heforgothislunch.服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单高三一轮总复