国防教育 幻灯片

大学军国防科学概论图形3101杨育哲国防及国防教育概述专题要点军事科学——军事及军事思维作用现代战争——战争及泛战争解析国防教育——弘扬民族文明的要素及民族生存密码解析现代国防国防动员国防体制军事科学1、军事指一切有关武装斗争的事；是以准备和实践战争为中心的社会活动；是完成政治任务的工具。如：战争、军队、战术等。2、军事科学指人类总结和发展军事实践经验的知识体系，亦称军事学；是研究战争本质和规律的科学；是自然科学和社会科学交融的交叉学科。3、军事思维（开课目的）指综合各类要素以决定战略、战术等应对方略的思维方式。911事件2001年9月11日，19名恐怖分子分别劫持了刚刚起飞的四架民航客机，其中2架撞向纽约世贸大厦,使之彻底坍塌；1架撞向五角大楼（美国防部），使之一角严重受损；另1架在匹兹堡郊外坠落；所有机载人员无一生还。911事件总共造成数千人伤亡。911事件的意义军事学家认为：911事件给美国人造成巨大的心理震憾；成为当代军事史上最重要的、划时代的重大事件；其意义远远超过二战时期的“珍珠港”事件，并由此形成两种军事学派：（1）911事件是泛战争的开端——开创了大规模跨国恐怖袭击的先例。（2）911事件是泛战争的升级——是意识形态领域长期对抗形式的视角转换；是对信息时代战争范畴的重新审视；是对多极化世界战争概念的再认识。国防教育•泛战争时代国防教育的新理念一切涉及国家安全的方方面面，均应涵盖在国防教育理念中；一切常规军事思想、理论、战略、战术思维均需全面反思，用辩证唯物主义观点进行理性定位。国防教育的根本是弘扬民族文明1、民族性与世界性一脉相承国家、民族尊严与民心、民意相通；民族精神、气节、感情、文明、英雄是民族兴盛的凝聚力、向心力、原动力。（1）弘扬民族精神是国际通行惯例；（2）伤害民族感情为全人类所不齿；（3）扬弃民族文化是民族进步表现；（4）善待民族文明是民族进步动力。结论：民族精神的张扬，民族感情的宣泄，应有一个底线，即不能伤害其他民族情感，否则就是狭隘的民族主义、极端民族主义，不仅不值得弘扬，还应受到全人类的谴责。民族文明与昌盛的不确定性民族原生文明是人类“生存竞争”的结晶体，世界民族的兴衰史铭刻着四条结论：（1）任何民族都能创造民族文明，但文明的民族不一定能生存到底；（2）尚武是民族文明的主要表征之一，但强悍的民族也会灭亡；（3）地广民众是民族生存的福音，但不是民族文明延续的本钱；（4）华夏民族是世界上绝无仅有的、唯一的、完整的保留了国家形式的民族。结论：中华民族悠长的耐久力在数千年的历史沧桑中，臻于化境，达到极高的艺术境界；刚柔相济的民族特性；强力反弹、有限扩张的生存大技巧、大智慧是中华民族的国粹，这就是中国精神。民族崛起与战略文化水乳交融；（二）国防教育的主体是毛泽东军事思想研究（三）国防教育要点是国防精神教育1、爱国主义精神2、革命英雄主义精神3、爱军尚武精神4、国际主义精神1、组织体制国务院（中央军委）国防教育办公室——各级人民政府国防教育办公室——各基层单位（高校、高中）2、大学生国防教育（军训）国防理论教育——军事课国防技能教育——驻训3、全民国防教育日——“每年9月的第三个周六”军队院校学员国防教育的落实在于组织制度大学生军训风采现代国防1、国防概念:2、国防性质：自主性、防御性、人民性3、国防类型:扩张型、自卫型、联盟型、中立型4、国防特征：5、国防目标：6、国防原则：国防概念国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。现代国防相对传统国防而言，称全民国防。2、中国国防性质自主性；防御性；人民性；世界国防类型不同政体国家按不同的国防概念和标准以及不同的国家利益和战略需要分别体现四种国防类型。（1）扩张型——指某些经济发达大国，为维护本国在其他国家和地区的利益，奉行霸权主义扩张政策。（例美国）（2）自卫型——指以防止外敌入侵、维护本国安全和周边地区稳定为目地，主要依靠自身力量的国防政策.（例中国）对越自卫反击战联盟型——指以结盟形式联合部分国家以弥补国防力量不足的国防形式。又可分为：一元体系——分盟主和从属国；多元体系——多国伙伴关系。亦可分为：扩张型联盟——既自卫、又欺辱非联盟周边国；（例欧盟）自卫型联盟——单纯自卫目地。（4）中立型——指中小发达国家为保障本国本地区的繁荣和稳定，严守和平中立的国防政策，实施总体防御战略和寓兵于民的防御体系。（例瑞士）国防特征（1）体现国家综合国力：（2）保障国家安全稳定：（3）体现国家利益目标体系的多层次、（4）密切关联国家经济建设；（5）依赖全民强烈的国防意识。中国军事战略1、积极防御的军事战略；2、打赢现代高技术条件下的局部战争；3、坚持防御与进攻的有机结合；4、正确处理遏制战争与打赢战争的关系；5、坚持高技术条件下的人民战争。中国的国防动员1、国防动员概念：国防动员即战争动员。是国家为准备战争和实施战争，而在相应的范围内由平时状态转为战时状态所采取的统一调动人力、物力、财力为战争服务的紧急措施，是一种国家行为。2、国防动员意义国防动员内容（1）武装力量动员（2）国民经济动员（3）群众性防卫动员（4）国防交通动员《世昌号》国防动员舰（5）政治动员国防动员类别（1）总动员和局部动员；（2）秘密动员和公开动员；（3）动员准备、临战动员、战争初期动员及中后期动员；（4）常规战争动员及核战争动员；（5）战略进攻动员及战略防御动员。中国的国防体制1、全国人民代表大会、常务委员会、国家主席：宣布战争状态、决定战争动员；2、中央军事委员会（总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部）领导全国武装力量（中国人民解放军、中国人民武装警察、民兵）；3、国务院、中央军委会同领导国防动员、国防科研生产、管理国防经费和国防资产，实行国家军事定货制度。中国的武装力量中华人民共和国武装力量实行“三结合”的构成体制:1、中国人民解放军2、中国人民武装警察部队3、中国民兵中国人民解放军*现役部队——由陆军、海军、空军、第二炮兵组成；*预备役部队——组建于1983年，是以现役军人为骨干，以预备役军官、士兵为基础、按统一编制组建，便于战时快速动员。其师团纳入军队建制，授有军旗、番号，平时隶属省军区，战时划归现役部队指挥。中国人民武装警察部队武警部队属国务院编制序列，受国务院和中央军委双重领导，实行统一领导管理与分级指挥相结合的体制；武警部队设总部、总队、（师）、支队、（团）三级领导机关，各级机关设司令部、政治部、后勤部；武警总部是武警部队的直接领导指挥机关，直辖各省、市、自治区的武警总队和若干大专院校；武警总队以下设若干支队，支队下辖大、中队。武警部队主要类别：（1）内卫部队（总部领导）承担固定目标的执勤和城市武装巡逻任务；处置各类突发事件；抢险救灾，支援国家经济建设。（2）安全部队（公安管理）边防部队主要承担边境检查、管理，边界巡逻，海上缉私任务；消防部队主要承担防火、灭火任务；警卫部队主要承担党和国家领导人、省市主要领导人和重要来访外宾的警卫任务；（3）行业部队（国务院相关部门和武警总部双重领导）黄金部队主要担负黄金地质勘察、生产任务；水电部队主要担负国家能源重点建设项目，如大中型水利、电力工程；交通部队主要担负公路、港口及城建施工任务；森林部队主要担负东北、内蒙、云南森林的防火灭火，维护林区治安，保护森林资源的任务。武警部队主要职能（1）维护国家主权和尊严；（海关）执行边境武装警戒、边境检查、安全检查、海上巡逻等勤务。（2）维护社会治安；（公安）执行公开武装预防、镇压敌对势力破坏及应付各种紧急、意外情况的任务。（3）保卫重要部门；（警卫）执行警卫党政领导机关、重要目标，保卫人民生命财产安全。中国民兵民兵领导体制*总参谋部——战区（大军区）——省军区——军分区——武装部*政府（各级）实施领导及组织监督；（乡、镇、街道、企事业单位武装部）民兵制度*基干民兵——28岁以下的退役士兵、选定军训人员（应急分队）；*普通民兵——18至35岁，符合兵役条件的男性公民。国际安全与合作1、国际军事交往（军事外交）2、地区安全合作3、国际维和行动4、全面禁止核武5、禁、销生化武器6、反对外空防导7、推动国际扫雷8、常规武器管理上合组织举行联合反恐军事演习