《勇气》课件

欢迎指导进行极限运动，向困难挑战是勇气；能够见义勇为，不畏强暴是勇气；在战场上浴血奋斗，流血牺牲是勇气；敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己也是勇气；为人类的解放，为了自由、平等、光明、幸福的未来，不怕一切困难和危险更是一种勇气。执教：曾竺勇气狄斯尼(美)学习目标1、整体感知课文，把握课文内容。2、学习从语言、神态、动作等方面刻画人物，把握人物形象。3、理解“勇气”的含义，区分两种勇气。建议大家这样读书：1.边读边标画生字词，并查注释和工具书掌握。2.边读边思课文写了一个什么故事？正确的读出下面词语颀长熹微蜷曲门闩qíxīshuānjūquán拘谨绶带shòu考考你考考你•读了这篇文章，你知道本文主要写了一件什么事吗？•我能简洁的说清故事的情节主要内容•在大规模进攻法国的前一天，盟军向诺曼底空投了伞兵，一个美国伞兵意外的孤身陷入险地，为躲避德国士兵的追捕，两次向法国妇女求救；而法国妇女不顾家破人亡的悲痛和危险，两次解救美国伞兵。互动1、文章标题叫做“勇气”，课文写了哪两种勇气？第几段哪一句话很直白很概括的点出了这两种勇气？互动2、这两种勇气各有哪些表现？分析伞兵勇气的方法：第一次遇救:默读2—10段思考美国伞兵遇到了什么不幸？他是怎么做的？结局怎样？第二次遇救：默读11---17段思考美国伞兵是如何抓住第二次机会的？结果怎样？着陆失误，大胆求援勇敢不幸被捕，越窗逃生机敏身陷绝境，再返农家智慧美国伞兵的勇气胆识之勇分析法国妇女勇气的方法：浏览4---17段，用~~~~标出描写法国妇女神态、语言和动作的语句，思考她的勇气是什么？法国妇女的勇气善良而镇定第一次第二次直直地注视“哦，当然啦”“哦，当然啦，快！”动作送回碗橱不怕牺牲的救人之勇眼神语言带进屋里两个当然”中所包含的意义是否一样？试读一下意义一样。第二个“当然”包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大精神力量。互动3、这两种勇气你更欣赏哪一种？说说你的理由。美国伞兵的勇气带有人类求生的本能，当然也不排除“为正义而生存”的因素，但法国妇女身上表现出来的，则是一种博大的胸怀，一种对正义力量无私的支持，同伞兵相比，更可贵，更值得赞赏。总结1、整体感知课文，把握课文内容。2、学习从语言、神态、动作等方面刻画人物，把握人物形象。3、理解“勇气”的含义，区分两种勇气。质疑问难活动：•你还有哪些弄不明白的地方呢？请你以问题的形式提出来，相信其他同学或者老师能够帮你排忧解难。通过本节课的学习，相信你对勇气有了新的认识，结合自身实际，想想如何做一个有勇气的人，请动手写一写吧！做一个正义智慧有勇气的中学生布置作业•完成思考与练习一、四