2017年中考名著精品 (2)

每天进步一点点目录页CONTENTSPAGE第一部分考点知识一、关键情节1．童年印象——文章先告诉读者本书是一本自传，接着对自己家人的情况做了详实的介绍和说明。然后开始叙述“我”在灾难来临前后的生活状态和心理变化，这里重点是突出“我”与众不同的特殊身份——“我”是一个盲聋哑的残疾人，作者用大量笔墨描写了灾难来临前后“我”的心理和生活的对照，突出“我”从一个幸福的正常人变成残疾人后的无助、恐惧、极端、痛苦、无奈的心情，以及对19个月光明的留恋和怀念，表达了“我”对光明的无限渴望。(性格：任性、无知——由于没有获得正确信息的途径，心灵之窗被禁锢，造成她性格乖戾、脾气暴躁)2．爱的摇篮——莎莉文老师对“我”的谆谆教导，不仅让“我”学会了许多单词，而且还让“我”知道了许多事物的变化，如大自然的美好和愤怒；更让“我”学会了与人感情上的互动，如莎莉文老师与一直无情任性的“我”对“爱”的讨论。(性格：酷爱学习，对学习不畏艰难)《假如给我三天光明》一、关键情节3．学会说话——从想要说话的强烈渴望，然后付出行动去学习说话，到最终能真正学会说话，海伦付出了巨大的艰辛。这里重点描写的是海伦学说话的艰辛过程，突出了无论怎样艰辛，海伦都用坚忍不拔的态度把困难克服，并最终初尝说话成功的喜悦。(性格：坚忍不拔、迎难而上)4．进攻哈佛——作者进莱特•赫马森聋人学校上学，又进剑桥女子中学，都为上哈佛大学拉德克利夫学院作准备。在莱特•赫马森聋人学校的两年，作者提高了语音和唇读的能力，还学了数学、自然、地理、法语和德语、英语文学。但二年级时，因教学方法等客观原因，她的母亲让她退学在家，请家庭教师指导继续学习。对考前学习和考试过程中的重重困难，作者选取了几次重要考试情形作了描述，突出了残疾人学习和考试的诸多局限性。(性格：坚忍不拔，不屈不挠)《假如给我三天光明》二、人物分析1．海伦•凯勒自强不息，顽强拼搏，积极乐观，面对厄运微笑生活，以杰出的成就表现出残疾人那种伟大的生命价值。她天生聪明伶俐，对周围事物的感受性更是敏锐。但猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力；后来她自强不息学会唇语阅读和写作；最终她考进哈佛大学，毕业后积极投身社会，取得了教育史上最伟大的成就。2．莎莉文心地善良，充满爱心与耐心，有执着的热情，教育很有方法。莎莉文老师充满爱心与耐心，排开所有的偏见与世故，认真教育引导海伦，把一个残疾的聋哑女孩培养成有才华、对社会做出积极贡献的人。《假如给我三天光明》三、艺术特色1．自传体传记，读起来亲切自然，富有真实感；2．对比手法巧妙运用，将海伦自己与健全人的视听作对比，更加突出海伦的顽强精神，曲折地表达出她对生活的坚强态度。3．语言朴素真实，多采用平实的叙述性语言行文，毫无奢华浮躁的辞藻，在平实的语言中看到作者的内心世界。四、主题思想作者以真实朴素的情感表达了她坚强乐观的生活态度，以不屈不挠的精神面对人生，面对困难，告诉人们要珍惜生命，珍惜眼前的一切。学会积极乐观地面对人生中碰到的种种遭遇，也让我们看到海伦身上美好的心灵和精神品质。《假如给我三天光明》一、关键情节【四次死里逃生】第一次：在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次：战场上一颗炮弹在保尔身边爆炸，头部重伤，右眼失明；第三次：繁重的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病；第四次：铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。【三段恋情】1．保尔与冬妮亚：在一次钓鱼时与林务官的女儿冬妮亚结识，互相有了好感。但为了崇高的革命理想，他与他深爱的初恋情人冬妮亚产生了感情的裂痕，最终，他不得不牺牲了与冬妮亚的爱情。2．保尔与丽达：保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于误会与保尔的固执而中断，后来保尔患上了肺炎兼伤寒被送走，紧接着大家又误以为保尔被病魔夺去了生命，丽达无比悲伤……绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，成立了自己的家庭。3．保尔与母亲朋友的女儿达雅相识，并与她真诚结为终身伴侣。《钢铁是怎样炼成的》二、主要人物形象(一)保尔•柯察金1．饱受折磨和侮辱，力求上进——保尔自幼丧父，受苦受难，后来奔赴战场，参加红军。2．顽强的毅力，钢铁般的意志和永不屈服的精神——在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。3．自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位——在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白军浴血奋战；他虽然生病，但党叫他修铁路，他去了；党调他去做团干部，他去了，而且都是豁出命来干。(二)朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。《钢铁是怎样炼成的》二、主要人物形象(三)冬妮亚她是林务官的女儿，也是保尔•柯察金少年时代的恋人，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。这部书对保尔的思想有一定的启发。她是在偶然的相遇里认识保尔的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，爱他。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。《钢铁是怎样炼成的》三、艺术特色1．现实与虚构相结合，既有强烈的自传性，又是小说。2．景物描写、心理描写、环境描写相当出色，富有表现力，人物形象有血有肉。3．巧妙地利用书信、日记、内心独白、格言、警句等来刻画人物，使人物形象丰满。四、主题思想小说通过保尔•柯察金的成长道路，和他那种为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，并且把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》人物相关故事性格特征经典情节鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。①挖独木桥②制作瓦罐③救“星期五”④自封总督《鲁滨孙漂流记》艺术特色①故事精彩离奇，逼真自然地描写了鲁滨孙荒岛生活，表现了作者非凡的想象力。②采用第一人称和回忆录的叙述方式，让读者感到新奇真实可信。如“人吃人情景”让人身临其境。③通过细节描写和心理描写刻画人物形象。语言特点采用第一人称的叙述方式，全是人物自白，语言明白晓畅，朴素生动，读起来亲切。主题思想作品通过写鲁滨孙在孤岛生活28年历尽艰辛终成巨富返家的故事，赞扬了敢于冒险、追求自由、顽强坚韧的英国新兴资产阶级的时代精神。阅读启示当面临困境时，要勇敢顽强，不断努力，一定能走出困境。一、关键情节【四次出海航行】1．格列佛乘坐“羚羊号”到太平洋一带航海，因为遇到风暴，船触礁沉没。他和几个水手的救生艇翻船，只身被风浪冲到利里浦特(小人国)。2．格列佛乘坐“冒险号”往北美航行，因为遇到大风暴迫使航船驶进陌生港湾找淡水。他和伙伴走散，只身来到大人国。3．格列佛乘坐“好望号”到印度支那和马来亚一带航海，因为遇到海盗被放在独木舟上漂到了飞岛国。4．格列佛担任“冒险号”船长，航行到北美时，水兵叛变，被扔至荒岛。后到慧骃国。《格列佛游记》一、关键情节【小人国】1．小人国选拔官员方式：绳技比赛，谁跳得高，谁就当选。2．小人国两大政党：高跟党和低跟党。两党之争讽刺了英国的辉格党和托利党之间的争端。3．两国之争：利里浦特国和不来夫斯古国之间的战争。战争的起因是两个国家吃鸡蛋的方式不同：利里浦特国改变了吃鸡蛋的方式。战争的过程和结果是格列佛把不来夫斯古国的战舰拖过来，使其海军瘫痪，利里浦特国胜利。此次战争使得佛林奈浦(财政大臣)和斯开瑞士(海军大将)对格列佛产生了嫉妒之心。在皇宫撒尿救火事件后，格列佛离开了小人国。小人国国王是一位贪婪、野心大、阴险、残忍的人。4．两国战争影射了英法之间连年征战。《格列佛游记》一、关键情节【大人国】1．格列佛两次在大人国遭遇的危险——与两只“巨大”的耗子搏斗；被猴子抱到房顶上。2．大人国国王如何对待格列佛帮忙制造火药和枪炮巩固国防的建议？大人国国王有什么特点？国王大为反感，认为发明武器的人是“人类公敌”，他要以理智和仁慈治国。他是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。借国王这一形象，反衬英国统治者的野蛮和贪婪，从而达到讽刺的目的。3．格列佛离开大人国的经过——外出时，装格列佛的箱子被老鹰叼到空中，然后又掉到海里，幸好遇见一只英国海轮搭救了他。4．作者写大人国国王抨击格列佛引以为荣的英国选举制度和议会制度等，是为了讽刺英国各种制度及政教措施。《格列佛游记》一、关键情节【飞岛国】1．飞岛国人的爱好是天文和音乐。2．飞岛就是国王殖民统治的工具，影射当时英国对爱尔兰的殖民统治。3．格列佛在下界首都拉格多跟随贵族孟诺第参观国家科学院时，看见了一些荒诞的研究。从黄瓜中提取阳光；把粪便还原成食物；用猪耕地；建房子从上往下建；把冰锻造成火药……这些研究讽刺了科学研究的荒诞不经、不切实际。4．关于学校教育的一些匪夷所思的现象：准备取消词汇；将知识用特殊墨水写在难吃的饼干上，让学生吃下去。《格列佛游记》一、关键情节【慧骃国】1．格列佛在慧骃国被一群类似猿猴的动物——耶胡所包围，所幸一匹栗色马及时出现。2．慧骃马这么评价欧洲各国的战争：缺乏理性的行为。3．仁慈和友谊是这个国家的两种美德。他们以理性来治理国家。4．格列佛依依不舍离开慧骃国的经过——慧骃马们发现灰色马养了格列佛这样的耶胡，它们责备灰色马，要它把格列佛放走。于是格列佛搭乘自制小船依依不舍地离开了。5．讽刺意义：借格列佛回答一连串问题揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段以获得官爵的可耻行为等。《格列佛游记》二、人物形象格列佛：1．他天生喜欢冒险，喜欢自由自在的生活。大人国国王对他礼遇有加，但他仍然不愿长期呆在大人国。他多次出海冒险航行。2．他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事。在各个国家的冒险中，他都能凭借聪明机智化险为夷。3．他善良、正义、坦率。在小人国，他勇于帮利里浦特抵抗外族入侵，但是断然拒绝为利里浦特国国王的侵略扩张政策效劳。《格列佛游记》三、艺术特点1．小说充满了奇异的想象和尖锐、辛辣的讽刺、反语等，无论对国王还是大臣都用幽默的语言嘲讽。2．文笔朴素而简练，没有过多华丽的辞藻，但事件清晰可见。3．情节的幻想性和现实的真实性相结合，采用虚构和幻想的手法虚构了一个童话般的幻想世界。《格列佛游记》一、人物形象与相关情节1．夏洛克(是这场戏的主要人物。他是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。)贪婪、残酷——他靠放高利贷积累财富，对穷人，甚至自己的女儿都毫不同情。固执、冷酷无情——在法庭上，他不听任何人的劝说，坚持要割安东尼奥身上的一磅肉。心胸狭窄，复仇心极重——他平时对安东尼奥放债不收利息，因而损害了自己的利益怀恨在心，一遇机会便要疯狂报复对他不利的人，非要置对手于死地不可。《威尼斯商人》一、人物形象与相关情节2．鲍西娅(是莎翁创造的人文主义妇女的典型形象。)不贪图富贵、追求完美爱情——她不愿嫁给王公、亲王，而钟情于巴萨尼奥。她果敢、沉着、博学和机敏聪慧——乔装打扮来到法庭为安东尼奥等人辩护。在法庭斗争中利用智慧一步步将夏洛克逼进死胡同，取得了主动权，最后给夏洛克以致命的打击。善良、热心助人——当她得知丈夫的朋友安东尼奥身处险境的真相后，毅然女扮男装成律师，出庭辩护，并最终取得了成功。★鲍西娅给夏洛克致命打击的三步棋：第一步：假扮律师劝说夏洛克要仁慈。第二步：劝三倍还款。第三步：劝请医生，要夏洛克严格按照契约规定“割下一磅肉”不能多割也不能