幼儿园工作实习报告

幼儿园工作实习报告时间如白驹过隙般流逝，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，让我真正认识到了生活的含义以及理论和实践的差异。实习的时候我的职位是幼儿园园长助理。第一周的时候，园长主要是让我集中观察和了解环境、了解幼儿园的工作状况和老师教学任务的安排以及了解小孩子们的生活习性和特点。刚开始有点不适应，因为毕竟是从大学的学习环境一下子过渡到幼儿园的学习氛围，相比之下两者差距实在太大，前者是一群孩子和刚刚毕业的或者没有毕业的教师，而后者却是每天埋头苦学的大学生，这种环境的差异对我来说确实是一个不小的挑战。因为大学专业是人力资源管理，对于薪酬和工作考核都有所了解，所以园长主要是让我做一些老师的考勤工作和教师的薪酬发放，另外就是给一些活动的安排做一些简单的规划等等。实习的第二周，由于前一周对环境有了较好的了解，所以这周园长又给我增加了新的工作内容，那就是熟悉每个老师的教学特点并观察孩子的上课反应，以一个听课者的身份向老师提出建议，并和老师商讨解决方案。随着听课和观察的深入，我逐渐认识到教学和学习的不同，教学是把自己会的东西以语言的方式传递给学生，而学习却是一个接受知识的过程，所以对于一个老师来说通过什么方式才能让孩子们能够接受并学会很重要，所以通过观察我对每个老师的教学中出现的问题和各自的优点都记录的一清二楚，只有这样才能更好地认识到每个老师的优点和不足，并为和老师交谈提供有力的支持。实习的第三周，这周主要是是对上周提出的解决方案的一个执行、观察、执行和总结。由于上周已经提出了每个老师的不足和优点，并且商讨制定了解决方案，所以这次主要是轮流着监督教课的实际改进情况和出现的新问题，另外还要记录每个教师所带的孩子的反应，看看这次的改进是否有效果，通过详细的记录为以后的工作打下基础。实习的第四周，这周的内容主要是引进一些先进的教学和管理理念，对现有的教学方法进行改革。由于幼儿园处于发展期，老师的教学经验和教学理念都远远落后于知名的幼儿园，只有加强教师队伍的教学能力和改进教学方法才能从根本上真正提升幼儿园的教学和管理水平，所以，这周在园长的主持下我们开始尝试了新的教学方法。总结第一、坚持理论和实践相结合的原则。在刚刚到岗的时候，自己才发现虽然大学专业是人力资源管理可是在实际的操作过程中，理论和实践真的有很大的差距，特别是在考勤表格的设置和薪酬发放上，由于上学期间都是背诵一些理论和分析一些案例，所以在制作简单的表格时候都遇到了很多的困难，这使我认识到在以后的理论的学习上我们断不能脱离实践，我们只有坚持理论与实践相结合才能把我们学到的理论更好地服务我们的工作。第二、“三人行必有我师”。在观察每个老师的教学的时候，虽然老师们也有各自的不足，但是相对于不足他们的优点更为突出。特别是在最后的总结上，每个老师都能很好地认识到自己的不足并讨论解决方案，并且在第三周的实践上都有明显的改进。所以，在我们以后的工作和生活中我，我们都应该正确的认识自己的缺点并学习别人的优点，只有在这种改正和学习的态度下，我们的各方面的能力才会有很快的提升。第三、沟通是管理的灵魂是对我最大的感触。在第三周的总结上，面对不同的性别和学历的教师，如何是他们乐意和我沟通？我要通过什么方式与他们沟通？这对没有经验的我确实是一个很大的挑战，从专业课的学习中，我决定选择面谈法。因为面谈法能够更好的体现对人的尊重，而且沟通效果更好。为了达到这次面谈的效果，我提前准备了面谈的内容并且对于可能出现的突发情况制订了一些应对策略，通过我的不懈努力，终于得到了园长的认可，同时这次的面谈对于教师和我自己的成长都有很大的作用。第四、解放自己的思想，改变自己的行为。在引进先进的教学和管理方法的时候，刚开始的时候受到好多老师的心理抵触，他们好像认为引进了新的管理和教学理念就是对他们自己的教学方法的一种否定或者是对他们教学能力的否定。他们的这种狭隘的思想严重束缚了教学方法的推行，在经过几次的开会和私下的交谈后，他们认识到了先进的教学和管理理念也不是万能的，也是需要结合孩子的特点去因材施教的，并且也不是对他们自身能力的一种否定，认识到这些以后他们才真正地认可了这些教学方法。