46《狼牙山五壮士》课件――第二课时

语文a版小学语文5年级上册第17课第六单元狼牙山五壮士插入“导学”作业中的典型成果狼牙山狼牙山（一）学习“诱敌上山”部分•默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。•班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。作者是怎样刻画这些人物的形象的？从这些词语中，你们能感受到什么？•对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。•请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。（二）学习“引上绝路”部分：•默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。1.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？坚决果断，毫不犹豫。2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。3.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？不是，五位壮士把自己也引上了绝路。4.此时的班长会想什么？为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。5.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞……6.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？因为他们不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队主力，敢于献身，所以他们就是豪杰，是壮士。7.他们是怎么样的五位壮士呢？顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归……（三）“英勇歼敌”部分•请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。（四）学习“跳下悬崖”部分•当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：•这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！•让我们一起来听一听这惊天动地的声音。在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米,塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。