高考成语复习

高考成语总复习一、导入：有一位高三毕业生给同学的留言这样写道：岁月如梭，时光荏苒，高中三年，弹指之间。蓦然回首，沧海桑田。望中犹记，征途漫漫，举步维艰，涸辙之鲋，形影相见。幸有挚友，雪中送炭。鼎力相助，孜孜不倦，同甘共苦，共赴难关。一丘之貉，情真义兼。来日方长，此情不忘……热身训练正确使用成语考点分析成语运用题在高考中属必考题。考查成语一般采用选择辨析题型，要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。这就对考生了解成语词义，掌握辨析方法，理解和把握语境的要求更高。解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语的能力。正确运用成语首先要在平时苦下功夫，要懂得一些基本知识，以了解成语的含义、出处、感情色彩，同时还要注意它在使用中的变通情况。成语运用的背后，蕴含的是一个人的语言文化修养，因此，高考中考查成语运用的这道题也就不仅仅是一道纯粹的知识性题目。高考正是要通过这一道题考查考生综合的语言修养,从92年到10年连续十八年都设置了这道题。一般说来，成语具有古语性、定型性、完整性的特点。近十年高考中出现过的部分常见成语06年一念之差乐此不彼拍手称快功败垂成不足为训卓尔不群彪炳千古捉襟见肘首当其冲买椟还珠耳熟能详无所顾忌评头论足感同身受完美无缺精妙绝伦05年再接再厉紧锣密鼓取而代之琳琅满目咄咄逼人偃旗息鼓惨淡经营鲜为人知屡试不爽巧舌如簧画地为牢讳莫如深04年短小精悍慷慨解囊弹冠相庆纷至沓来九牛一毛匪夷所思事倍功半忍无可忍相得益彰顺藤摸瓜差强人意从长计议一文不名文不加点名噪一时03年捉襟见肘未雨绸缪自惭形秽如数家珍02年光怪陆离雨后春笋有口皆碑偃旗息鼓01年安步当车颐指气使车水马龙蓬荜生辉00年汗牛充栋淋漓尽致洗心革面左右逢源99年殚精竭虑美轮美奂炙手可热一劳永逸98年望其项背处心积虑火中取栗拭目以待97年莘莘学子不孚众望趋之若鹜万人空巷错误类型例1：古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。（04全国卷）分析：句中的“文不加点”是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。如：“他略加思索，便提起笔来，文不加点地写下去。”2、这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。（06年全国卷2）不足为训：不能当作典范或法则，其中“训”是典范、法则的意思，不是教训的意思。（一）一叶障目，望文生义例如：•1、总编认为这篇文章文字粗糙，思想肤浅，属于不刊之论。•不刊之论：“刊”，削除，改正。古代把字写在竹简或木板上，有错误就用刀删去。比喻不能改动或不可磨灭的言论。•2、去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过了难关。•屡试不爽：“爽”指差错。经过多次试验都没有差错。文中误把“不爽”理解为“不成功”。•类似成语还有：•文不加点危言危行久假不归•不刊之论万人空巷一文不名•闻过则喜身无长物大方之家•明日黄花具体而微振聋发聩•…………例1、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。（99年全国考题）炙手可热：指“权势大、气焰盛”，只可指人，不能指商品。例2、各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香来形容，实不为过。国色天香：原指色香俱备的牡丹花，后常用来称美女，不用于“各种花卉”。（二）张冠李戴，用错对象对象不当•例1、他一家十口人，在战乱时期劳燕分飞，至今仍然音讯全无。•劳燕分飞：适用的对象是夫妻或者情侣两个人，不是一家人。•例2、刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天破镜重圆了。•破镜重圆：比喻夫妻离散后又重新团圆。•例3、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。•举案齐眉：案，古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。•类似的成语还有：•相敬如宾比翼双飞推梨让枣•青梅竹马豆蔻年华技压群芳•妙手回春目无全牛美轮美奂•…………A用于文学艺术脍炙人口洛阳纸贵文不加点天马行空行云流水不落窠臼含英咀华鸿篇巨制力透纸背挥洒自如呼之欲出一挥而就阳春白雪下里巴人信手拈来跃然纸上B用于男女尤其夫妻之间青梅竹马两小无猜耳鬓厮磨破镜重圆夫唱妇随相濡以沫举案齐眉相敬如宾（三）混淆色彩，褒贬颠倒•例1.《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。•胸无城府形容待人接物坦率真诚，心口如一。•2.当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。（04年）•解释：弹冠：弹去帽子上的灰尘。比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。•3、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。•有口皆碑：碑，记功的石碑；皆，都是。比喻人人普遍称赞。贬义成语:半斤八两人云亦云别有用心不可告人不择手段俯首帖耳大吹大擂大放厥词夸夸其谈胆大妄为党同伐异道貌岸然得陇望蜀好大喜功好高骛远上行下效见风使舵始作俑者数典忘祖弹冠相庆挖空心思为所欲为养尊处优一唱一和颐指气使上下其手师心自用虎视眈眈无所不至奇文共赏飞黄腾达巧舌如簧倾巢而出洋洋自得急功近利饱食终日褒义成语:•才思敏捷博学多才见多识广才高八斗学富五车雄韬伟略谈吐不凡谈笑风声运筹帷幄言简意赅横扫千军口诛笔伐文从字顺十全十美无懈可击无与伦比励精图治壮志凌云高瞻远瞩忍辱负重盖世无双龙飞凤舞日理万机明察秋毫英明果断分身有术孜孜不倦排山倒海褒贬两用成语集锦1．按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。2．暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。3．独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。4．粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。5．顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏。6．规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。7．呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。8．昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。9．冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。10．冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。（四）范围不清，轻重失度1.李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。万机:古时帝王日常处理的纷繁的政务。形容工作勤奋之极，原指帝王每天处理纷繁的政务，现多用以形容国家领导人工作繁重。2.几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。应改为自食其果3.洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的灾民。（五）不合逻辑，自相矛盾1.为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。2.二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。亏：亏欠。篑：盛土的筐子。比喻做事情只差最后一点力量而没能完成。3.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。•春意阑珊：阑珊，将尽、衰落。春意将完。这就与开头的“初春”相矛盾了。（六）画蛇添足，重复多余•1.看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。•指忍不住笑。与后面的“笑起来”重复•2、某些大学生的语文水平实在低劣,被人贻笑大方,影响了学校的声誉。•指让内行人笑话,含被动义。3、张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。遍体，就有全身的意思4、你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。（七）功能混乱，搭配不当•1.我们已经司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。•2.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。•3.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。•以上成语都不能直接带宾语•4.公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。•姹紫嫣红，姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种单一的花。另外，此处也不能作定语修饰限制中心语“杜鹃花”。例1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。鼎力相助：鼎力，大力。大力相助。指对别人对自己的大力帮助敬词，多用于求人相助时的客气话。此处应用“倾力相助”例2：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用于“刘厂长”有失恭敬。此处可用敬词“字字珠玑”（八）不明语境谦敬错位敬词：不吝赐教当之无愧泰山北斗谦词：不情之请敝帚自珍蓬荜生辉注意敬词与谦词之分例25、应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德，往往不以为然。不以为然：不认为是对的，“然”，对的。表示不重视、不认真对待的意思，应用“不以为意”。例26、伟大的奋斗目标，决不是一挥而就能实现的，而必须付出艰苦的努力。一挥而就：形容写字、画画，作文很快就完成了。从句子的语境看显然宜改为“一蹴而就”。（九）、形近混淆音近易误有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能准确判断。•1、“侃侃而谈”和“夸夸其谈”•辨析：这两个成语都形容说话多，但两者感情色彩不同。•前者是褒义，后者是贬义。•2、“信口雌黄”和“信口开河”•辨析：二者都指随口乱说。两者证据不同。•前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；•后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。•3、“饱经沧桑”和“饱经风霜”•辨析：二者都可指阅历深。两者侧重不同。•前者侧重于“经历许多世事变化”；•后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。•4、“如虎添翼”和“为虎添翼”•前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义；•后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬•5、“迫不及待”和“刻不容缓”•辨析：二者都形容“紧迫、不能等待”。•前者用来形容心情十分迫切；•而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。•6、“披肝沥胆”和“肝胆相照”•辨析：二者都有“坦诚”意。坦诚的对象不同。•前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚；•后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。例1、齐宣王对孟子说：“当今七雄逐鹿中原，子言仁义，岂非望梅止渴乎？成语“望梅止渴”是人们熟知的一个典故，出自《世说新语·假谲》，说的是三国时曹操的故事，战国时的齐宣王，口才再好，指责孟子时，也不会用到这个成语。例2、庞涓笑道：“齐兵被我追得仓皇而逃，简直是‘草木皆兵’了!”“草木皆兵”出自《晋书·谢安传》。说的是东晋时的故事。庞涓是战国时统兵的将领，绝不会预知数百年后会出现“草木皆兵”的故事，当然也不会说出这个成语。（十）、不问背景，超前使用•1、辨明褒贬2、识别两可•3、用准对象4、搭配合理•5、吃透词义6、避免混用•7、消除重复8、区别轻重•9、摆正谦敬10、合乎情理复习对策成语使用十个注意点3．下列各句中加点的词语使用恰当的是（广东卷）A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。B．在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。C．在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。凡能做的都做到了（用于坏事）。不能想像的（多用于不好的方面）比喻人多力量大。所暴露出来的部分只是事物的一小部分。巩固练习１．金风阵阵，菊香遍野，塘里的螃蟹个儿大，只只都肠肥脑