溺爱与熊孩子

民生工程与社会和谐——溺爱与熊孩子主讲人：会计BG131第七组胡秀成指导教师：张淑春熊孩子：网络用语，常形容调皮的孩子，岁数小不懂事。例如，看到小孩做了一些不可理喻的、带有破坏性的事情时，可以叹一句：“这熊孩子”。熊孩子的定义应该精确解释为：会调皮捣蛋、会让人哭笑不得，但是本身应该是满怀善意的孩子。•当然，并不是所有的熊孩子都是具有破坏力的，有的只是在释放活力、展示开朗的性格和鲜明的个性，而被人们定义为熊孩子。网络上对熊孩子与霸王龙的比较，当然，每个熊孩子，带给我们的烦恼都是不一样的。熊孩子们的“光荣”事迹•2014年12月25日16时50分左右，西宁市城东区七一路晓泉雅苑一窨井发生爆炸，致三人受伤。经调查：该起爆炸系顽童向化粪池井内丢放点燃的鞭炮，点燃井内积聚的沼气，引发爆炸。•2015年02月11日下午3点30分左右，昌平区百善镇绿城阳光小区甲6号楼5单元1层东侧民宅发生爆炸，致4人死亡，该单元20余户居民家中断水断电。•2013年7月9日下午3点多钟，武进区湖塘马家巷陈家村一鱼塘里，4名小学生下塘野浴，溺亡。•2014年4月25日13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。•2014年4月27日12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。•外出时吵闹不休•外出不愿打招呼、说话没有礼貌•随意打断别人的谈话•让家长尴尬的“童言无忌”•随便弄乱、破坏别人的东西这画面太美我都不敢看！熊孩子现象的原因•隔代抚养•三岁之前有严重的匮乏感•部分父母的溺爱隔代教育的常见类型：1、过分关注型：孩子本来能自己做的，祖辈家长代为其劳。2、过分监督型：过分督促孩子，检查孩子的行为。造成其依赖性和惰性，和对成人的不信任感。3、严厉惩罚型：遵循中国传统的教育理念，对孩子多批评多责罚。使孩子严重的自卑、自闭或叛逆心理。4、民主、温暖和理解型：采用这种方法的人很少。据调查显示，三岁之前是一个人形成性格的关键时期，如果在这一段时间没有正确的行为观念指引很容易变成熊孩子。尤其是有特殊经历的、没有安全感、情感匮乏的孩子。•过分袒护。孩子犯了错，父母过分袒护不利于其形成正确的责任观，难免以后会范同样的错误。•容易形成以自我为中心的不良习惯。影响社会交往。•物质欲望。孩子想要的都会满足，会膨胀其物质渴望。一旦没有了物质基础容易产生极端的思想和行为。孔子学院现实意义•宣扬中华文化，增强中国软实力。•宣扬和谐理念，建设和谐中国。•合理运用孔孟学说中适合现代社会发展的理论，培养孩子的优良的品性，从小开始树立和谐理念。遇上熊孩子，你会怎么做？溺爱是其成为熊孩子的首要因素•对于世界观、人生观、价值观尚在形成阶段时期的孩子，一定要适度宠爱，以免影响社会和谐，造成不必要的后果。谢谢观看