童画教材(内部资料)

童画课例优秀课例《童画》79个课例童画教师的教学有较大的进步波普艺术-头像何叶教学对象：7岁以上教学目的：1．锻炼孩子们的观察写生能力2．让孩子初步接触波普艺术3．体验绘画材料的丰富性，废旧材料的拼贴使用教学准备：杂志人物图片白纸黑色签字笔荧光笔黑头笔彩色铅笔等教学过程：1．先将杂志人物头像对折剪下来将其中一半贴在纸的正中央2．对照着头像将另一半绘制出来然后用彩色铅笔上色注意脸部的明暗变化3．选择两个鲜艳明亮的颜色给背景上色4．用英文字母或是图形对背景进行装饰注意字母的大小排列1.教师们对课例的创新意识增强了2.不少教师在探索自己独特的教学体系3.教案设计中留给孩子创作的空间增大了4.画面效果也更美了何叶——疯狂的头发教学对象：4-6岁教学目的：1.让孩子们学习吹画的技巧2.训练人物造型的能力教学准备：吸管.白纸、水粉颜料、黑色油性笔、水粉笔水彩笔等教学过程：1.给孩子表演大风吹起头发和胡须的样子讲解风向与头发走向的关系和表情的变化进行师生互动2.让孩子先用黑头笔画出人物的头部注意表情的趣味性然后讲稀释好的水粉颜料用水粉笔小心地涂到头的上部注意要涂多一点3.用吸管将颜料往上或者往旁边吹出头发的造型还可以混合几种不同的颜色一起吹产生更绚丽的效果4.用黑头笔给人物加上身体注意衣服和动作可以画得非常有趣生动修改意见：教学目的：1.吹画——感觉颜料自由流动所产生的乐趣与美感。篝火之夜教学对象：7岁以上教学目的：1．学习水粉混色2．夜晚火光下人物剪影的光影表现法教学准备：深蓝色卡纸黑色卡纸黑色签字笔水粉笔胶水水粉油画棒等教学过程：1．讲解夜晚篝火的光影特性2．将大红中黄两管颜料在蓝色卡纸偏下的位置挤出4个硬币大小分量的颜料黄红相间3．用手指在四堆颜料上往上盘旋推出火的形状注意不要来回推而且篝火的底部要宽一些上部要窄一些然后可以用指尖随意点出一些溅出来的火星4．在黑卡上画出你设计的人物动作剪影如手拉手跳舞两个人把酒言欢等尽量简单明了还可以加上树汽车帐篷山坡等5．将画好的人物场景等剪下来用胶水沾上最后用白色油画棒沿着人物的边缘画上被火光染上的光亮加上月亮星星点缀修改意见：教学目的：2、学习水粉着色的技法，并感受红与蓝的对比美感。堆叠的图案教学对象：2-3岁教学目的：1.媒材的综合运用2.冷色系的学习教学准备：水粉颜料、莲藕、黑色水粉卡纸教学过程：1.观察藕片的特征2.体验色彩的味道3.拓印修改意见清凉的藕片教学对象：2-3岁教学目的：1.观察与感觉圆形与小圆点的排列美感2.体验拓印的乐趣及色彩的叠加美感蒋娟群《鱼儿跑了》教学对象：4-5岁教学目的：1、练习涂色以及重复的卷曲线条2、学习遮档留白的技法大风将鱼刮跑了。将贴好的鱼形撕掉，留下了白色的鱼形。这在绘画上叫留白。大风吹来了鱼教学对象：4-5岁教学目的：1.线条、形状和色彩的认识2.学习留白的方法教学准备：剪好的鱼的形状、油性水彩笔、白纸教学过程：1.故事引入，粘贴好鱼的形状在纸张的中间，在鱼的上方围绕鱼的形状边缘画卷曲的线。2.在鱼的下方进行色块的练习。要求进行对比、类似色的练习。3.调整好画面以后，将贴好的鱼的形状撕掉，留出鱼的图案。小人物系列之二（头像）教学对象：4-5岁教学目的：1.了解人像头部的基本构造2.体验多种绘画材料的丰富性。教学准备：白纸、牛皮纸、彩绳、黑色油性笔、双面胶（热能胶）、杂志、剪刀等教学过程：1.通过多媒体欣赏各种人像的头部，并说一说他们的头部的构造和特征2.用牛皮纸撕出头部的大小，用双面胶固定在白色的纸上，注意头的不同倾斜位置，将从杂志上剪好的五官（如鼻子）贴在头部，并用笔画出其他的五官3.彩绳剪成不同的长短，粘贴成头发。游莉猫教学对象：7岁左右教学目的：1.欣赏波谱风格招贴作品2.展开想象，找出物体之间的联系教学准备：教学图片、灰色卡纸、水彩笔、黑色油性笔、剪刀、杂志、炫彩棒等教学过程：1.欣赏多媒体图片--波谱风格招贴作品，其宗旨是追求新颖和稀奇，其风格是变化无常难于固定为某一种形式。引导小朋友在作品中大胆的想象创作，将一切不可能变成绘画中的可能。2.画出猫的剪影，利用杂志上剪贴的夸张的嘴巴外形，嫁接到猫的身上，让猫的形态发生变化。3.添加剪贴杂志中的人物，并丰富背景，使他们之间产生某些画面情节上的联系。修改意见猫语教学对象：7岁左右教学目的：1.欣赏波谱风格招贴作品初步了解现代艺术的异化及娱乐化表现主义倾向。以及多种风格的混杂效果。王春云修改意见：《放飞的鱼儿》王春云教学目的：1、通过放飞鱼儿的创作，让儿童建立逆向思维的概念。鱼的种类千千万万，鼓励儿童用自己的方式创造出千奇百怪的鱼的造型。2、学习大小穿插、相互遮挡等画面构成处理方式3、学习设计有装饰性特点的纹饰和色彩美化画面。教学过程：欣赏带有装饰的各种各样形状的鱼的图片。当鱼儿在天上飞而不是在水中游时，一定会神奇吧？今天你们就是最棒的魔法师，放飞那千奇百怪的鱼儿吧。学习用点线面去装饰鱼，注意表现出大小穿插和相互遮挡的画面效果。创意人物王春云教学对象：8—10岁教学目的：通过运用图形组合一个创意人物教学重点：运用线条排列的方法装饰人物，用黑白图形装饰背景。教具：长条白纸，金属笔，大小油性笔美丽的杯子林川莉教学对象：6——7岁教学目的：褐色系的学习以及熟练运用教学重点：通过欣赏不同杯子的造型设计自己喜欢的杯子，对画面进行适当的分割。教学步骤：1欣赏图片解析杯子的结构，设计几个自己喜欢的形状。2在黑卡上画出杯子并对画面进行分割，给杯子上色。3给杯子画上阴影增加立体感，再用漆笔装饰点线面。、4画面修整教具：黑卡，水粉色，签字笔，漆笔修改意见：教学目的：1、观察、回忆并创造各类杯具的不同造型（如茶杯、口杯、咖啡杯、玻璃杯酒杯……）2、褐色系色彩训练及感觉色彩的和谐美感教学过程：认识褐色系的色彩（如：深浅的土黄色、深浅的咖啡色等）以及能与褐色产生协调的色彩（如：柠檬黄、淡黄、桔黄、橙色、和白色等）可爱的们排排坐教学对象：6——7岁教学目的：学习从高到矮排列的构图方法，并学会主体和背景的处理。教学重点；通过图片欣赏选择自己喜欢的动物，画下不同的动物。为表现不同动物的身体花纹，注意手工材料的合理运用。教具：黑卡，水粉色，签字笔，布料，特殊亮片教学步骤：1.图片欣赏不同的动物，画下自己喜欢的，并从高到矮排列。2.在黑卡上构图并上水粉色。3.选择适合的花色贴动物的花纹。4.用漆笔把背景和背景进行点线面处理，贴上曲线亮片。修改意见：动物也能排好队教学目的：学习多种动物的造形学习从高到矮有序排列的构图方法学会以单纯的背景衬托丰富的主体的处理方法，并体会其美感。秦燕胡玮拼拼贴贴•教学对象：7岁以上•教学准备：•各种材质的纸张及碎布、黑色卡纸、双面胶、固体胶、热能胶、剪刀等•教学目的：•1、学习对叠剪形的方法体会图形的对称与画面的构成美感•2、学习用不同的色彩相互衬托出形的色彩搭配技能。•3、剪剪、拼拼、贴贴的过程中锻炼孩子的图形对比，色彩配置及动手能力•教学过程：•1.通过多媒体欣赏让孩子在设计图片中学习记忆不同元素的图形和色彩搭配的关系•2.通过折叠、镂空等方法剪出不同图案、图形进行组合构图，•3.衬托各种颜色、材质的底色通过叠加等方法丰富画面效果胡玮侯绘画形式：无主题性创意绘画，思维拓展的训练绘画目的：1、无主题性创意绘画，以书籍装祯的概念和形式进行创意绘画；强调多种元素的自由组织2、以表现各种物体形态为创作基础；以表现人物夸张的局部表情、奇怪发型动态为主。突出构图的多样性，色彩的构成、装饰性、变化性和强烈的表现性3、以不同的几何形、图案任意结合、覆盖、叠加进行背景处理；以画面分割的大小不同区域进行多种题材、内容的丰富表达；鼓励绘画者充分发挥以往的丰富技巧和技法；4、强调表现局部的物体并进行淋漓尽致的线条夸张；以色彩的构成、形与线条的覆盖、重复、叠加曾强画面的层次感、视觉感；绘画材料的综合运用锻炼灵活的用笔、用色能力；通过分割画面可以表达更为丰富的内容，以求不同的绘画感一并同时展现在一张作品中，体验多元化的绘画乐趣。侯岩签笔千画之－有趣的背景飞了!飞了侯岩•教学对象：（6——7）岁，2课时、（8——9）岁，3课时；•绘画材料：（5——7岁）（250g）绘图纸（45×55cm）、2支粗细不同的勾线笔、32色水彩笔；•（8——9）岁，灰色硬纸板（79×55cm）、3支粗细不同的勾线笔、炫彩棒（水溶性）、炳稀•教学目的：•单幅卡通漫画；通过图形在画面上、中、下不同位置的摆放，体会有意识的构图所产生的美感与趣味。引导学生添加相应的背景（如：天空、海洋、草地）•以人物形象为创作原型；用游泳、趴在地上等一系列动态表现飞翔，飞翔过程中人群的相互交流情感的情景；体会构图在漫画创作中重要性、趣味性；•用签字笔直接创作，无须起稿。在创作中发展主题；•（5——7岁）暖色圆形气泡、冷色天空为背景；（8——9岁）自由发挥；对（5——7岁）的要求：1、描绘所能想象到的人物的各种表情、服饰简单即可2、打破固有色的概念；学习将主体部分留白（粗笔勾线、细笔稍加描边即可），3、突出背景色彩渲染，放弃平涂，利用笔在纸上连续打圈（电话线）的表现技法；侯岩教学过程：1、欣赏、感受鸟类自由自飞翔的图片，产生关于飞翔的联想；飞翔动态的试探性热身：摆脱飞翔一定要添加翅膀的固有观念，并展开对人物无翅飞翔的视觉形象的自由讨论。2、重点是飞翔的人体动态、表情、可模仿游泳时，或趴下时的动态作为参考：如：身体倾斜或平卧，双臂前倾，腿向后用力等等，对服饰要求简化；3、此时介入构图知识，一方面强调形象在画面上的：上、中、下位置对营造飞翔的气氛所起的作用。在组织群体飞翔时注意处理人物间大小，前后、左右和遮挡的动态变化；对（8——9岁）的要求：以动态、发型、服饰为主，忽略五官表情，着重色彩的渲染，表现浪漫；2、以背景点的堆积所产生的肌理突出人物嵌入天空之中的情景；教学示范：对于已具备一定造型能力的学生，可将示范穿插在学生绘画创作过程之中，不使学生有先入为主的概念。糖虎芦教学对象：（8——10）岁，4课时；绘画形式：单幅卡通漫画，系列漫画创作之一•绘画材料：（250g）铜版纸（45X55cm）、3支粗细不同的勾线笔、8色(0.3m)签子笔；6色金属笔等。•教学目的：•1、以老虎形象为创作原型；以虎年画虎的绘画形式抒发个人在辞旧迎新的热闹气氛中对新年的憧憬、美好祝福、心愿等；（此课程以不同的绘画形式可每年如期进行创作）；•教学过程：•1、以民间传统小吃“糖葫芦”的谐音和形象为启发点，戏弄地将“糖葫芦”改为“糖虎芦”以增加对传统民俗的了解和印象，也是构图创作中的参考和借鉴。•2、以倒置的牛头印章围绕“糖虎芦”的构图方式，表现牛年走了，虎年到了，取其辞旧迎新之意；•3、再以“虎”字相关的成语、俚语等文字为背景拓展儿童的文学知识，表达节日热闹的氛围；•4、构图要求表现“糖虎芦”中的老虎们，层层叠摞、相互穿插、动态有趣、表情可爱的热闹的新年气氛。•教师准备：自然更美教学对象：10——14岁，4课时；教学材料：白卡（79X55cm）签子笔(0.7m)、灰色水彩笔；绘画题材：单幅讽刺漫画——那些盲目整容的人们绘画目的：1、，针对当前一些女士盲目的整容者，一些美容行业弄虚作假，牟取暴利等不良现象、进行讽刺，并以此警世世人，树立“自然之美是最美的”观念2、也学生一起的探讨关于美容的话题，并讨论作品的创作的构思教学过程：1、以年轻女性人物形象为创作原型；2、以当今社会年轻女性整容热为表现主题；3、以幽默、讽刺的语言贯穿画面；4、以弯曲、绵长、缠绕的管道表现关于整容这一热门行业的错综复杂；5、以黑、白、灰的素描形式为主要表现技法，配合幽默、讽刺、有趣、赋予深意的文字完成创作。教师准备：提供表达思路、文字指导、对待整容的正确理解及引导，适当的绘画技法演示。深入的了解漫画这一绘画形式在社会服务中的重要性、政治性。侯岩蒋懿雯包——衣食住行系列之一•教学对象：9-10岁•教学准备：•实物大小各种不一样的包,书包.钱包.“红包”等等.跟包有关的主题素描纸、铅笔、橡皮、纸胶带等•教学目的：•1