体育管理学3

体育管理学两会体育元素：姚明提案获支持全民健身受关注中新网3月17日电(金鹏飞)今天，十二届全国人大一次会议在京闭幕，今年的“两会”也将随即结束。在今年的两会上，来自体育界的众委员代表让人眼前一亮，成为一道独特的风景线。其中姚明的提案获得广泛好评，而全民健身和体育教育也备受关注。声音：姚明杨扬谈“中国梦”霍震霆赞儿媳郭晶晶“我的‘中国梦’是体育可以重新回归教育。”新任全国政协委员姚明在接受采访时说，“体育是教育的一个重要组成部分，体育和教育一样，都是以启人心智为最高目的。”姚明建议，做好体教结合、体育回归教育，才能让青年学生运动好，更有利于运动员读好书。全国人大代表杨扬也不约而同地谈到体教结合的问题。她认为，解决这些年专业队生源匮乏的办法，就是要把体教结合做在一起，形成一个健康的、可持续性的发展。杨扬也谈到了“中国梦”。她说，自己的第一个“中国梦”就是希望体育在中国有更大的成长空间，比如它的教育性，它能与百姓的幸福生活指数紧密结合。全国政协委员霍震霆，在北京参加会议期间人气火爆。如今的霍震霆多了一重身份，那就是跳水女皇郭晶晶的公公。霍震霆在接受某南方媒体采访时，话题自然离不开郭晶晶，他直言儿媳是两地交流最好的例子。“现在3000米就跑死人，有的地方连1000米都不敢跑了，这样下去怎么行？”全国人大代表钟南山大声说道，“我们那个年代，女孩子都能跑。”钟南山很是忧心当前青少年的体质，他表示“青少年体质事关民族的未来“，对此他赞成在高考中加入体能测试，强制学生加强体育锻炼。提案：“篮协实体化”“健身场馆免费开放”首次当选全国政协委员的姚明提出，中国体育事业应该两条腿走路。在体操、跳水、举重等市场化程度不高的项目上，举国体制还是有必要的；但对篮球、足球、网球等职业化水平很高的项目，国家应该放开，让这些项目在市场中发展。姚明认为：“总局、各中心一条线铺下来，兼顾成绩和青少年发展是有冲突的，应该放权。解决协会实体化的问题，才能发动更多的力量，人才库的基数才能发挥出来。”姚明提案中的第一条建议就与中国篮协的实体化有关，小巨人的提案也得到了前篮管中心主任李元伟的“举双手支持“。全国政协委员、河北省体育局巡视员杨静之也是体育协会实体化、社会化、产业化的积极倡导者。杨静之直言，“如果都像网球孙晋芳那样放手，可能成绩早就不像现在这样糟糕。我看足球就可以交给许家印这样的人来搞，五年、十年可能中国足球的成绩就会上去。”除了竞技体育发展，小巨人也对全民健身给出了意见。姚明表示，“全民健身的关键不是建了多少体育场馆，有了多少体育设备，而是有多少人动起来了。”他直言，应该让更多的民间社团和俱乐部，还有包括体育协会，这方面如果可以放得更开，全民健身会搞得更好。全国政协委员卞志良今年的五个提案，几乎每一个都与发展全民健身活动相关。卞志良呼吁，各级健身场馆应实行免费或以微利向全民开放，方便人们健身。同时，卞志良还认为应该将健身纳入医改，“拿着医保卡去健身房运动，这个在国外早已实现，我们也要跟上。”全国政协委员、羽毛球世界冠军韩爱萍则提倡“科学锻炼领跑全民健身“。韩爱萍表示，“扶植非盈利性的公益体育俱乐部的发展，将为全民健身提供平台，体育爱好者可以在这里参与各种体育活动，并获得专业的服务和指导。让科学锻炼领跑全民健身。”近期，国内多所高校因为担心学生在长跑中发生意外取消了运动会上的长跑项目，体育教育也成为了委员和代表们关注的话题。在我国，大部分学校体育课一直为“放养式”教学，同时在考试升学的压力下，学校和家庭都很少注重学生的体育教育，体育课逐渐成为一个摆设，青少年的体质也呈现明显下降趋势。2012年全国两会上，杨扬提出中小学生“每天锻炼一小时”的建议。今年的政协会议小组讨论中，全国政协委员、北京体育大学校长杨桦建议，将“每天锻炼一小时”改为“每天一节体育课”，以便党中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和要求得到更好落实。全国政协委员马继龙认为体育教育兴趣是关键，“国外一些发达国家的学校体育设施的种类和国内接近，但是增加了趣味性，能够更好地吸引孩子参与锻炼。”全国政协委员、北京航空航天大学副校长唐晓青认为，解决学生体质下降的问题还不能光靠增加体育学时，关键是要培养学生各种各样的体育兴趣，大量开放体育设施、降低费用。学习目标•复习管理思想的发展•分析案例•复习体育管理及体育管理学的概念•复习体育管理学的演变过程及内容结构•复习体育管理学的基本性质及研究对象•分析案例思考：管理思想的发展案例1NBA走向世界60年前，当NBA（美国职业篮球联赛）初创的时候，他只不过是众多篮球协会中最年轻的一个。60年来，NBA不但注重自身的发展和完善，并借鉴所有职业体育成功的经验和规则，终于使得NBA在博采众长的基础上，通过市场和球星的竞争发展壮大起来。其实，NBA今日的辉煌跟NBA的第四任总裁，也就是现在的NBA主席戴维斯特恩的改革有着直接的关系。戴维斯特恩1984年接受NBA的时候，NBA的总收入只有1.92亿美元。而职业棒球联盟的收入为6.25亿美元，美式职业橄榄球联盟的总收入为7亿美元。由于对篮球运动规律和奥秘的了解和精通以及在法律和公共关系方面的过人才华，戴维斯特恩成功地维护和宣传了NBA在社会和公众中的形象，成功地将其推向了全世界。今天NBA成为美国最富的体育联盟。其中，一年仅靠出售授权产品的收入就远远超过了30亿美元。斯特恩深知NBA要发展，要想赚钱，没有球星是不行的。但是光有球星，光有精彩的比赛，没有电视转播，同样也不会有什么太大的发展。现代职业体育界和娱乐界中有一条金科玉律：对于赞助商有利的事情，对于运动员和联赛来说也同样有利。因此，斯特恩将电视和赞助商作为将NBA篮球推向世界市场的主要手段。在斯特恩眼里，电视不仅是一种娱乐方式，它首先是一种媒介、传送方式，电视可以把广告送到任何有电视机的地方。1992年组建的第一支梦之队，也是斯特恩将NBA篮球推向世界的重要战略计划之一，再加上和国际篮联联合举办的每两年一次的麦当劳国际篮球公开赛，NBA从此迅速风靡全世界。巴塞罗那奥运会后的第二年，全世界有97个国家和地区的电视台，现场直播了公牛队的第三次夺冠。到1996年公牛队第四次夺冠时，世界上现场转播这一赛事的国家和地区已经超过了160个。与此同时，NBA也由1984年时的23支球队变成了现在的29支球队，NBA联赛也开始迈出了美国国界。在NBA不断扩展和推向全球的过程中，斯特恩始终保持清醒的头脑。在做过实际考察和研究之后，他认为未来的NBA将是一个以北美洲为基地的职业篮球联盟。NBA将大量吸收欧洲和世界各地优秀的篮球选手加盟，同时在赛季开始前，派出队伍到世界各大洲进行各种比赛。1992年开始，每两年一次，NBA就已派出两支球队在日本安排两场比赛。相信，不久的将来，NBA也能将联赛（赛季揭幕战）安排到拥有世界上最多球迷的国家--中国举行。思考：分析哪种管理思想体现在戴维的NBA经营中，对现代体育管理有哪些启示？•体育管理及体育管理学体育管理学的演变过程、内容结构、基本性质及研究对象案例2两位体育管理老师的不同观点李老师与张老师都是各自学校体育管理课的骨干教师。在一次学术交流会议上，两人在对学校体育管理学的教学和研究上，产生了较大的意见分歧。李老师认为，体育管理和其他管理学一样，也是一门艺术，而从事艺术工作是需要天赋的，因此体育管理工作也需要有体育管理方面的天赋。一个人能够成为一个优秀的体育管理工作者，不是因为他接受过管理学的培训，而是因为他本身就具有从事体育管理的基本素质。出色的体育管理工作者不是在学校中训练出来的，而是他们生来就是从事体育管理工作的材料。学校体育管理教学的任务，不仅在于向学生传授管理知识，更应在于研究优秀体育管理工作者的素质，并根据这一素质标准来确认和选择体育管理人才，而不是从开始训练和培养体育管理人员。张老师认为，体育管理是一门科学，任何人都不是天生就具有体育管理才能的，不能将体育管理神秘化。管理工作是有规律可循的，无视这些客观规律的存在，单纯强调不可捉摸的先天个人素质，这对体育管理人员的成长和培养是极为不利的。学校体育管理教学的目的，就是通过总结体育管理的经验来培养学生，是指学会体育管理的技巧，能够胜任日后的体育管理工作，并能着眼于后天的学习与努力，而不是感叹先天素质的不足。思考：你如何评价他们两人的观点？你认为学校开设体育管理学课程的目的应该是什么？应该如何学习和研究体育管理学？年近四十的刘总是某体育学院后勤开发服务总公司的总经理，属下有137名职工。小陈则是该体育学院管理学教师。虽然小陈比刘总年龄小，但在长期的共事过程中，两人关系十分要好，已到无话不谈的地步。自从成立后勤开发服务总公司后，由于工作繁忙，刘总一段时间里没碰到小陈了，心里还真有些想念。恰巧学校召开一个会议，且会议时间较短。会后，两人在刘总办公室里谈了谈近期学校的发展，话题一转，就谈到后勤开发服务公司的问题上来了。刘总也很想听一听小陈的意见，但在如何看待职工问题上却引发了激烈的争论。“你先听我说……”刘总操着一口地方口音讲到，“你虽然是管理专业老师，但在如何管理员工方面，那你差远了。你学的只是书本东西，理论是好，但解决不了实际问题。”“你这是无知……”小陈一点儿都不客气地说，“现在你的员工们虽然都知道工作不好找，但你能随便开除哪一个？这些员工中，多数在我们学校里都有很深的关系网，而且是盘根错节；“动”了这一个，等于“动”了一大堆人；连院领导都不敢随便“动”；再说，这些人也不是天生就是懒汉，只不过希望能对他们自己的工作有发言权，希望有人关心他们、爱护他们，使自己的劳动价值得到承认。现在的问题是，这些人不愿意踏踏实实干活，而你呢？一点儿办法也没有。再这样下去，问题只会越来越严重。”案例3如何看待员工刘总对小陈的观点嗤之以鼻，他认为解决这个问题的最好办法有三个：一是严格规章制度；二是提高员工的待遇；三是聘请一位医生。并规定，凡因病缺席的工人，不管病假长短，请假一律凭医生的证明。小陈则认为，按规章制度办事固然是好，但依然会解决不了“出工不出力”现象；提高员工待遇，实际上又和员工的积极性联系在一起。如果员工“出工不出力”，服务公司效益上不去，提高待遇只会是一句空话。另外，“提高待遇”是个“无底洞”，且不是解决积极性的根本途径。他通过了解，认为服务公司的员工们主要是对自己的工作感到厌烦，感到不满。通过改进工作，使工作内容充实，可以使员工对自己的工作负有更大的责任心，从而提高员工的积极性，还可增加员工对本单位的好感。两个人到了快下班的时候，仍然在无休止地争论着。刘总说：“你说的‘动之以情、晓之以理、导之以行’是不错，实质上它还是‘胡萝卜加大棒’政策。你还怎么办？还要成立一个后勤开发服务公司俱乐部？”“要是让我干的话，我还真得要成立这么一个俱乐部呢！”他们谁也说服不了谁，都说“实践是检验真理的唯一标准”，让日后的事实来证明谁对谁错。【分析与讨论】1、刘总和小陈所持的管理观点分别代表什么管理学派的思想？2、你认为通过充实工作内容能解决该服务公司的问题吗？为什么？3、他们各自的建议有什么可取之处？如果采取充实工作内容的方法，还会引起什么问题？4、他们两人争论的主要焦点是什么？体育管理系统、管理过程与职能一、体育管理系统体育管理系统主要是由管理主体、管理客体和管理中介组成的。（一）管理主体•管理主体就是指在管理过程中具有主动支配地位和影响作用的要素，它可以是单个的管理者，也可以是有管理者群体组成的管理机构。•管理的所有职能都要靠管理主体去发挥。1、管理者•管理者是一个比较广泛的概念。凡是完全或主要从事体育管理工作的人员都属于体育管理者。包括领导者和管理人员。2、管理机构•体育管理机构是指专门从事体育管理工作的机构。（二）管理客体管理客体是对相对于管理主体而言的，也称之为管理对象，是指能够被一定管理主体影响和控制的客观事物。1、被管理