读书与书籍

读书与书籍叔本华作者简介（百度百科）亚瑟·叔本华（ArthurSchopenhauer，1788—1860）德国著名哲学家。父亲海因里希·弗洛里斯·叔本华（HeinrichFlorisSchopenhauer）是非常成功的商人，后因肺炎恶化去世。母亲约翰娜·叔本华（JohannaSchopenhauer）是当时颇有名气的作家，与歌德等文豪有交往。他和母亲的关系一直不好，隔阂非常深，最后关系破裂。但由于他继承了他父亲的财产，结果使他一生过着富裕的生活。叔本华死后，将所有财产捐献给了慈善事业。整体感知，理解文意请仔细阅读全文，划出表达作者看法的关键句，再用自己的话概括每一部分的观点。一二三四五六七八九整体感知，理解文意一（示范）关键句：“穷人忙于操作，无暇读书无暇思想，无知是不足为怪的。富人则不然，我们常见其中的无知者，恣情纵欲，醉生梦死，类似禽兽。他们本可做有价值的事情，可惜不能善用其财富和闲暇。”观点：只有具备“财富和闲暇”这两个条件才能去读书和思考。一二三四五六七八九整体感知，理解文意二（示范）关键句：“我们读书时，是别人在替我们思想，我们只不过重复他们思想活动的过程而已”“我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成了别人思想的运动场了”“读书愈多，留存在脑中的东西则越少，两者适成反比”“读书而不加以思考，决不会有心得，即使稍有印象，也浅薄而不生根，大抵在不久后就会淡忘丧失”“被记录在纸上的思想，不过是像在沙上行走者的足迹而已，我们也许能看到他所走过的路径，如果我们想要知道他在路上看见些什么，则必须用我们自己的眼睛”观点：读书不过是重复作者的思想的过程，想有心得（自己的思想）必须加以思考。一二三四五六七八九整体感知，理解文意三（示范）关键句：“这些特点，并不是读他们的作品就可学得来的。如果我们自己天生就有着这些优点，也许可因读书而受到启发，发现自己的天赋。看别人的榜样而予以妥善的应用，然后我们才能也有类似的优点。这样的读书可以教导我们如何发挥自己的天赋，也可借以培养写作能力，但必须以自己有这些禀赋为先决条件。”观点：以自己具有的禀赋为先决条件去读书，可以发现、发挥自己的天赋，学到作品的特点，借以培养自己的写作能力。一二三四五六七八九整体感知，理解文意四关键句：“后者和前者一样，在当时也曾洛阳纸贵，传诵一时，而现已犹如化石，了无生气”观点：书架上的历代古书，也许曾传诵一时，现已犹如化石，了无生气。一二三四五六七八九整体感知，理解文意五关键句：“如果也预想到十年之后，这许多书籍将没有一本还为人所阅读时，岂不也要令人兴起泫然欲泣的感觉？”观点：许多书籍难逃多年以后不为人阅读的命运，这种现实令人悲伤（表达作者对现实文明日趋庸俗化的担忧）。一二三四五六七八九整体感知，理解文意六关键句：“在文学中，也有无数的坏书，像蓬勃滋生的野草，伤害五谷，使它们枯死”“它们不但无益，而且危害甚大”“我们读书之前应谨记‘决不滥读’的原则，不滥读有方法可寻，就是不论何时凡为大多数读者所欢迎的书，切勿贸然拿过来读”“不如把宝贵的时间专读伟人的以有定论的名著，只有这些书才是开卷有益的”“坏书犹如毒药，足以伤害心神”观点：坏书犹如毒药，足以伤害心神，危害甚大，因此，读书应谨记“决不滥读”的原则，要用“宝贵的时间专读伟人的以有定论的名著”。一二三四五六七八九整体感知，理解文意七关键句：“平凡的作者所写的东西，象苍蝇似的每天生产出来，一般人只因为它们是油墨未干的新书而爱读之，真是愚不可及的事情。这些东西，在数年之后必遭淘汰，其实，在产生的当天就应该被遗弃才对，它只可做为后世人谈笑的资料”“无论什么时候，都有两种不同的文艺，似乎各不相悖的并行着。一种是真实的，另一种只不过是貌似的东西。前者成为不朽的文艺，作者纯粹为文学而写作，他们的进行是严肃而静默的，然而非常缓慢”“我们可称后者为流动性的文艺，前者为持久性的文艺”观点：文艺分为“持久性的文艺”和“流动性的文艺”，前者是真实、不朽的，后者是貌似、短命的。我们应阅读第一类书籍。一二三四五六七八九整体感知，理解文意八关键句：“一般人往往是买而不读，读而不精”“任何读书人也仅能记住他所感兴趣的东西，也就是适合于他的思想体系，或他的目的物。任何人当然都有他的目的，然而很少人有类似思想体系的东西”“温习乃研究之母。任何重要的书都要立即再读一遍”……观点：关于读书条件，既要有“买书又有读书的时间”的客观条件，更要有“思想体系”的主观条件；关于读书方法，任何重要的书都要立即再读一遍；关于书籍的取舍，除了读伟大作家的作品，如果平庸作家的著作也是他精神活动的精华，也不妨一读；关于只读古人名著的原因，“没有别的事情能比读古人的名著更给我们精神上的快乐”；关于文学的分类，“文学界有两种历史：一种是政治的，一种是文学和艺术的”。一二三四五六七八九整体感知，理解文意九主要内容：作者希望有人来写一部悲剧性的历史，从中反映了他的悲观主义哲学思想：在一切时代和所有国家中，真和善对邪和恶作无穷的斗争，人类的大导师们几乎全都遭灾殉难，而富贵荣华则为庸碌而卑鄙者所享受。赏析语言请品读下边的句子，说说都用了什么修辞，表达了什么意思。1、然而在读书时，我们的头脑实际上成了别人思想的运动场了。2、况且被记录在纸上的思想，不过是像在沙上行走者的足迹而已，我们也许能看到他所走过的路径，如果我们想要知道他在路上看见些什么，则必须用我们自己的眼睛。3、我们的时代就这样在自己所设的泥泞中越陷越深。赏析语言都用了比喻的修辞手法。1、作者把读者的头脑当作展示自己思想的场所，读者的思想被免除了一大部分，只是在重复着作者的思想活动过程。2、“他所走过的路径”指作者的思想活动过程；“他在路上看见些什么”指作者创作过程中的思考方法、思想情感、感悟等具体情况；“我们自己的眼睛”指我们自己的思想。3、读者只读时髦平庸的新书，作者的创作也因而局限于流行思想的小范围，读者、作者共同为我们的时代设下陷阱，使我们的思想越来越平庸，时代越来越退步。拓展课后练习三叔本华的观点：1、读书要思考，不能让作者代替我们思想；2、“决不滥读”，凡为大多数读者所欢迎的书，切勿贸然拿来读；3、温习乃研究之母，任何重要的书都要立即再度一遍。鲁迅的观点：1、对待别人的批评和介绍要采取一分为二的态度；2、读书要有自己的思索和观察；3、读书要根据自己的爱好和发展需要；4、读书要注意博览和精读的结合；5、要结合社会实际去读书。林语堂的观点：1、要培养对读书的兴趣和爱好；2、不讲求专门的读书时间和地点。