书愤

他曾有过美丽的爱情，但终将其葬在风中；他曾有过一颗赤诚的爱国之心，但终究还是落得黯然伤神。少年时他就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。预习检测：1、陆游，字，号，山阴人。（朝代）著名爱国诗人、词人，现存诗词有9300多首，作品集有《》，《》，后人辑录有《》。他的诗歌突出的特点是。２、本首诗属于格律诗中的，押韵。３、解释划线的词：中原北望气如山气：楼船夜雪瓜洲渡渡：千载谁堪伯仲间伯仲：务观放翁南宋剑南诗稿七律an气势渡口兄弟，引申“不相上下”多豪丽语，言征伐恢复事放翁词渭南文集预习检测：南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。宋孝宗淳熙十三年，61岁的他。从淳熙七年起，他罢官在家闲居了6年，直到这一年春天，又被起用，任命为朝奉大夫、权知严州军州事，写下了一首《书愤》，诗中饱含他和的双重情感，这首诗的感情基调是的。追怀往事悲愤重新立誓报国陆游看题目看诗人看注释看诗句学法指导，读懂诗歌“四看”解题书：愤：书写愤懑，悲愤书愤:书写心中的愤懑、不满之情合作探究1、请同学们结合课下注释，自主梳理诗句，分析诗人“书”了哪些事？早岁那知世事艰，中原北望气如山“书”：早年恢复中原之志“艰”——艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。“气如山”——当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关“书”：两次抗金胜利之役颔联将诗人的恢复之志具体化，集中描写宋军在瓜洲渡、大散关两地英雄抗金的战斗情景。“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比，悲愤之情不言自明。列锦列锦是中国古典诗歌中特殊的修辞方式，全句以名词或名词短语组成，里面没有动词或形容词谓语，却同样能起到写景抒情、叙事述怀的效果。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”就是通过列锦手法，勾勒出两幅战争画面，表达诗人渴望建功立业的雄心壮志。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑用典明志。南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？“书”：年事已高、壮志未酬之情出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!用典明志。诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。诸葛坚持北伐，虽“出师未捷身先死”，但终归名满天下，作者对诸葛亮的崇敬之情，对国事的操劳虽屡遭挫折，但意志并未消沉。“书”：敬仰诸葛、渴望建功立业之愿陆游称道《出师表》的诗句：“《出师》一表千载无”——《游诸葛武侯书台》“一表何人继《出师》”——《七十二岁吟》“凛然《出师表》，一字不可删”——《感秋》《出师》一表通古今，夜班挑灯更细看——《病起抒怀》诸葛亮：一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。陆游：主张北伐,恢复中原，但一直受到压制。《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神；诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。书愤“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬。“书”敬仰诸葛、渴望建功立业。2、全诗中不着一个“愤”字，你能不能体悟诗题中“书愤”究竟因何事而“愤”？（找诗中字眼回答）世事艰空自许鬓先斑谁堪伯仲间壮志难酬收复无望年华空老报国无门诗题为《书愤》，全诗来看作者因何事而“愤”？1．忧愤国家金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。2．忧愤朝政求和偏安、打击主战派、政治黑暗。3．忧愤自己年老体衰、功业无成、壮志未酬。3、《书愤》所反应的陆游“壮志难酬，年华空老”的人生际遇，无疑是一种悲剧，但是这种悲剧是他个人的悲剧，还是整个南宋时代所有抗金爱国志士共同的悲剧？联系同时代其他诗人作品回答。辛弃疾《破阵子》：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！岳飞《小重山》：白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？英雄的悲剧时代的悲剧主题延伸：爱国的主题在中国古代诗歌中是一个永恒的主题，有句话说“国家不幸诗家幸”，每当国家危亡时刻，这种主题总会在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统，并把它发挥到无人企及的高度。爱国主题不但贯穿在他的诗歌中，而且融入了他的整个生命，成为陆游诗歌的灵魂。积累爱国名句苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁扩展延伸阅读下面这首宋词，词中“自许封侯在万里，有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？夜游宫记梦寄师伯浑[注]陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知，鬓虽残，心未死！【注】这首词是孝宗乾道九年(1173)陆游自汉中回成都后所作。师伯浑：师浑甫，字伯浑，四川眉山人。陆游自成都去犍为，识之于眉山。他隐居不仕，陆游说他有才气、能诗文，并为他的《师伯浑文集》作序。词中“自许封侯在万里，有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？不同点：(1)词句抒发了自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。(2)诗句着重表达了诗人壮志未酬却年老鬓衰的悲愤情怀。相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬的伤感之情。课后巩固1.背诵全诗2.完成《固学案》3.分析《钗头凤》中作者抒发的情感红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！4.用“以意逆志、知人论世”的诗歌鉴赏方法，预习《湘夫人》。