有丝分裂+减数分裂(第一轮复习)

有丝分裂一.细胞周期(1)概念：(2)时期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止.分裂间期：占90－95％分裂期：(人为划分)前期中期后期末期(3)图示：【例1】下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是(D)A．a和b为一个细胞周期B．c段结束DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在d段D．b和c为一个细胞周期【变式训练1】下列关于细胞周期的叙述，正确的是()A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C．细胞周期由前期、中期、后期、末期组成D．细胞种类不同，细胞周期持续时间不同【解析】成熟的生殖细胞是高度分化的细胞，不再具有分裂能力；机体内只有少数细胞具有分裂能力，处于细胞周期中；细胞周期由分裂间期和分裂期组成。D二、细胞的有丝分裂1．有丝分裂的各时期及主要特征核膜核仁染色质（1）间期①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成螺旋缠绕、缩短变粗染色质（细丝状）分裂间期染色体(姐妹染色单体)（圆柱状或杆状）分裂期②结果：每条染色体都形成两条姐妹染色单体，呈染色体形态，细胞中DNA数目加倍，染色体数目不变染色体、染色单体、DNA三者之间的关系(1)当有染色单体存在时染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。(2)当无染色单体存在时，染色体∶DNA＝1∶1。（2）前期•两出现染色体、纺锤丝•两消失核仁、核膜消失（3）中期•着丝点排列在赤道面上•纺锤体出现•染色体形态结构最清晰注意：中期是观察染色体形态和数目的最佳时期。（4）后期•着丝点分裂•染色单体分离染色体数目加倍•两消失纺锤体、染色体•两出现核仁、核膜•出现细胞板扩展成细胞壁（5）末期2．动、植物细胞有丝分裂的差异植物细胞动物细胞前期从细胞两极发出许多纺锤丝形成纺锤体两个中心体向两极移动，发出星射线，形成纺锤体末期赤道板处出现细胞板。逐渐形成细胞壁，一个细胞分裂成两个细胞细胞中部出现细胞膜内陷，把细胞质缢裂为二，形成两个子细胞(1)细胞为方形；无中心体；有细胞板―→高等植物细胞(2)细胞为圆形：有中心体；细胞膜缢裂―→动物细胞注：动植物有丝分裂的区别要注意特例(1)细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞,低等植物细胞有丝分裂的分裂期,纺锤体的形成也与中心体有关；(2)细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是植物细胞,也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞；(3)区分动、植物细胞有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式例1依据生理特点,鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它()A.DNA的复制方式B.是否出现星射线C.细胞质分成两部分的方式D.自身蛋白质合成的方法C．线粒体——供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体分开、复制)。．中心体——形成纺锤体(动物细胞、低等植物细胞)。．高尔基体——形成细胞板(植物细胞)。．核糖体——合成蛋白质。4．与细胞有丝分裂有关的细胞器及功能5.有丝分裂中的几种变化规律染色质（间期、末期）染色体（前期、中期、后期）高度螺旋化变短、变粗解螺旋成为细丝状①染色体形态变化规律复制→散乱分布于纺锤体中央→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极。②染色体行为变化规律有丝分裂各时期前期中期后期末期染色体形态变化染色体数目（个）染色单体数目DNA分子数目2N2N2N2N+2N=4N2N0→4N4N4N002N→4N4N4N4N2N③有丝分裂的有关数目变化表染色体的变化曲线(一个细胞内）间期084前期中期后期末期④有丝分裂的有关曲线图变化规律DNA的变化曲线（一个细胞内）间期04N2N前期中期后期末期间期04N2N前期中期后期末期染色单体的变化曲线【互动探究】如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是（）A．图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制B．图甲中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期C．图乙中细胞处于图甲中BC段D．图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、2个染色体组【例】用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链。再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是()A．中期20和20、后期40和20B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10D．中期20和10、后期40和10【举一反三】处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着()A．中心粒移向两极B．着丝点分裂C．细胞板形成D．DNA分子进行复制下图1是某生物有丝分裂中某时期的分裂图，图2是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线。正确的是A．要进行诱变育种，诱变剂发挥作用的时期是图2的c阶段B．如果将此细胞培养在含3H标记的T脱氧核苷酸的培养液中，当细胞分裂至图1时期时，细胞中含放射性的DNA占总DNA的100%(不考虑细胞质中的DNA)C．图2曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是b和dD．在图2的e期才能观察到图1所示的图像，该生物的基因型为aB1．减数分裂概念(1)范围：进行有性生殖的生物。(2)时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中。(3)特点：染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次；有同源染色体联会现象。(4)结果：细胞中的染色体数目比亲代细胞减少一半。三、减数分裂2．精子形成过程3．卵细胞形成过程四、减数分裂与有丝分裂的过程比较减数分裂有丝分裂不同点分裂的细胞原始生殖细胞体细胞或原始生殖细胞细胞分裂次数两次一次同源染色体的行为①联会形成四分体，非姐妹染色单体交叉互换②同源染色体分离存在同源染色体，但不联会，不分离，无交叉互换现象非同源染色体的行为自由组合不出现自由组合减数分裂有丝分裂不同点子细胞染色体数目减半不变子细胞的名称和数目4个精子或1个卵细胞和3个极体2个体细胞子细胞间的遗传物质不一定相同相同(核遗传物质)续表减数分裂有丝分裂意义减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性相同点①染色体都只复制一次②分裂过程中都出现纺锤体，都有核仁、核膜的消失与重现过程③都有着丝点分裂和姐妹染色单体分开现象联系原始生殖细胞进行减数分裂前的自身增殖方式为有丝分裂续表有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂中期①与②的主要区别在于同源染色体的行为不同①、②与③的主要区别在于有无同源染色体后期①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体②与①、③比较：②中有染色单体，①③中无染色单体4.生殖细胞成熟过程中的几种数量关系易错点(1)1精原细胞→1初级精母细胞→2次级精母细胞→4精细胞→4精子。1卵原细胞→1初级卵母细胞→1次级卵母细胞＋1极体→1卵细胞＋3极体。(2)1个精原细胞产生的配子种类＝2种。(不考虑交叉互换，下同)1个次级精母细胞产生的配子种类＝1种。1种精原细胞(或个体)产生的配子种类＝2n种(n为同源染色体的对数)。1个卵原细胞产生的配子种类＝1种。1个次级卵母细胞产生的配子种类＝1种。1种卵原细胞(或个体)产生的配子种类＝2n种(n为同源染色体的对数)。【例3】下图表示某高等动物精巢内形成精子的过程中，每个细胞核中DNA分子数量的变化，下列各项中对本图的解释正确的是(A)A．e时刻DNA减半、染色体减半B．e～f过程DNA减半、染色体减半C．b～e过程DNA复制，染色体数目加倍D．e～f过程的主要变化是同源染色体分离【变式训练3】(2011·江苏卷)下图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是()A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组3．有丝分裂和减数分裂图像的鉴别(以二倍体生物为例)有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期①与②的主要区别在于同源染色体的行为不同①、②与③的主要区别在于有无同源染色体3．细胞有丝分裂时期的识别(二倍体生物为例)(1)前期染色体散乱排列，无联会现象，有同源染色体(2)中期着丝点排列在赤道板上，有同源染色体(3)后期染色体移向细胞两极，每一极内有同源染色体如何区别同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体与非姐妹染色单体判断同源染色体的依据：①来源：一条来自父方，一条来自母方；②形态大小：一般相同；③行为：在减数分裂时联会配对，形成四分体。是最重要的依据。如图中的1和2、3和4。非同源染色体：形态大小不同，且在减数第一次分裂过程中不联会的染色体，如图中的1和3等。姐妹染色单体：由一条染色体复制形成的两条染色单体，由一个共同的着丝点连结在一起，如图中的a与a′等。非姐妹染色单体：指一对同源染色体中，一条染色体上的姐妹染色单体与另一条染色体上的姐妹染色单体之间的关系，如图中的a与b等。【互动探究】下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是A．乙可能是处于有丝分裂后期的细胞B．乙、丙两细胞不可能来自同一个体C．甲、乙、丙三个细胞均含有四条染色体D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体