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实验活动5义务教育教科书(RJ)九年级化学下册一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元溶液1.初步学会配制一定质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。3.探究导致实验结果偏大或偏小的原因实验目的托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、固体氯化钠、白纸、蒸馏水。实验用品实验1:配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液(1)计算:所需溶质氯化钠g,水g.实验步骤知识链接:溶质的质量分数==溶质质量溶液质量×100%溶质的质量==溶液质量×溶质的质量分数溶剂的质量==溶液的质量—溶质的质量水的质量=50g-3g=47g氯化钠的质量=50g×6%=3g(2)称量:用托盘天平称量所需的氯化钠,放入烧杯中。注意事项:托盘天平的使用方法1、首先观察天平是否平衡,如果不平衡,需要调节天平的————————使天平达到平衡。2、在天平的两盘分别垫一张大小相同的干净的白纸(想一想为什么要垫白纸?)3、用_________将天平的游码调到————g处4、用_________将固体氯化钠放入天平的——盘,直至天平达到平衡。(想一想怎么操作?)平衡螺母镊子3药匙左知识链接:(3)量取:用量筒量取所需的水(水的密度可近似看作1g/cm3),倒入盛有氯化钠的烧杯中。注意事项:量筒的使用方法,特别注意读数(4)溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解。注意事项:溶解的正确操作想一想玻璃棒的作用是什么?(5)装瓶:把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中并贴上标签,标签的内容应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。1、配制一定溶质质量分数的溶液的主要步骤:2、用到的主要仪器和用品有:托盘天平、药匙、白纸、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒计算、称量、量取、溶解、装瓶小结:如果没有食盐,手边只有刚刚配好的6%的溶液,而我们需要50g质量分数为3%的氯化钠溶液,那怎么办呢?(水的密度是1.0g/ml、6%的氯化钠溶液的密度为1.04g/ml)实验2:用配好的浓度为6%的氯化钠溶液配制50g浓度为3%的氯化钠溶液(1)计算:所需6%的氯化钠溶液———g(体积——ml),需加水——g实验步骤:知识链接:溶液的稀释原理稀释前后,溶质的质量不变浓溶液的质量×6%==稀溶液的质量×3%浓溶液的质量=25g浓溶液的质量×6%=50g×3%浓溶液的体积=25g×1.04g/cm3=24ml需要加水的质量=50g-25g=25g(2)量取:用量筒量取所需的6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)24ml,量取水25ml,倒入烧杯中。(3)混匀:用玻璃棒搅拌使溶液混合均匀。(4)装瓶:将配制好的溶液装入试剂瓶,并贴上标签。小结1、稀释溶液的主要步骤:2、用到的主要仪器有:量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒计算、量取、混匀、装瓶1.用托盘天平称量氯化钠时,有哪些注意事项?2.用量筒量取液体,读数时应注意什么?调平,垫纸片,左物右砝滴管加量,平视读数问题与交流3.配制的溶液溶质质量分数比理论值偏小,会有哪些原因?(1)称量固体溶质时,砝码和物品放反了。(4)用量筒量取水时,仰视读数。(2)称量固体溶质时,天平右盘忘了垫白纸。(3)将固体溶质倒入烧杯时,纸上有残留或者固体有洒落满载而这节课你收获了什么?用固体和水配制用浓溶液稀释操作步骤实验仪器计算称量量取溶解装瓶贴标签计算量取混匀装瓶贴标签托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶我们看看学会了吗?1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作错误的是()B达标测评2.配制100g质量分数为10%的NaOH溶液,用量筒量取水时俯视刻度线,则配制溶液溶质的质量分数时()A.等于10%B.大于10%C.小于10%D.无法确定B3.小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。(1)B仪器的名称是,上面的仪器中除B、E外,她必须选用的仪器还有(填字母编号);(2)E的作用是。烧杯D.G搅拌,加速溶解4.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。请回答下列问题:(1)农业上需要100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种,需:氯化钠g,水g。(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应;若发现指针向右偏转,应。A.移动游码B.减少适量氯化钠固体C.调节平衡螺母D.增加适量氯化钠固体B1684D5.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:(1)完成此实验正确的操作顺序是(填序号);①溶解;②把配好的溶液装入试剂瓶;③称量;④计算(2)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是;(3)小红按图2的操作称取氯化钠,小亮发现小红的操作有错误.你认为小红操作中的错误是;他们原计划配制溶液的溶质质量分数是。④③①②玻璃棒砝码和氯化钠放反了18%图36.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图,请找出其中的错误,并说明理由。7.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列操作正确的是()A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取90ml水时,俯视读数C.为加快固体溶解,用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签D8.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时,下列出现的操作失误,会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是()A.用托盘天平称量氯化钠时,将砝码放在左盘,但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时,仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时,不慎撒出部分溶液B9.配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液时,不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是()A.用量筒量取水时仰视读数B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C.氯化钠晶体不纯D.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出D•15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。•16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。•17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。•18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。•19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。•20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。•15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。•16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。•17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。•18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。•19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。•20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。•5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。•6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。•7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。•8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。•9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。•10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。•11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。•12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。•13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。•14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。•15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
本文标题:一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制-PPT教学课件-人教版
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