七年级语文上册阅读练习及参考答案《迷雾灯塔之光》

迷雾灯塔之光姓名成绩⑴【A】科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。但科林知道还有另外一个原因使他产生了这种感觉，这是一个他甚至不敢去想的原因。⑵他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。⑶“我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说，“在圣诞节前你就会得到它，我保证。”⑷但现在已经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船。⑸科林推开家门。“科林，我们需要泥炭来生火。”科林一进门，母亲就对他说，“家里的泥炭已经烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”⑹“我不太关心点亮蜡烛的事，妈妈。”科林回答母亲。“是，我也不想关心。”母亲答道，“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛，即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤，但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。去吧，孩子。我有两根蜡烛，我们一人一根。如果你捡一些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。”科林点点头，走出了家门。⑺他牵着驮泥炭的驴子来到山上。“谁会关心一根蜡烛?”他看着灯塔说：“什么时候才能重新点亮灯光，指引渔船回家？”驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话。⑻科林凝望灯塔，叹了一口气。忽然，他的脑袋灵光一闪。“对，就这样。”他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔，科林使劲地敲门。⑼看守人达非先生打开门，“你来干什么，年轻人？你吓了我一大跳。要知道，平安夜就要降临了。”⑽“达非先生，”科林喘着气说道，“您以前是如何让灯塔亮起来的?”⑾“嗯，用电池，但它们现在已经没有电了。孩子。新年后才有新电池。”⑿“不，我的意思是，在使用电池这种东西之前，如何点亮灯塔?”⒀“用汽油灯。这盏灯现在放在地下室里。但我们现在没有汽油，孩子。”⒁“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。“我想可以，”达非先生若有所思地说，“但是，我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。今年大家都没什么钱……”⒂达非先生还没说完，科林已经跑出很远。回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了家门。⒃这时，几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎，无论他要求什么，都会得到满足。科林加快脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。⒄“你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。⒅在一小时内，他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又使劲地敲门。⒆看到煤油，达非先生非常惊讶，但是他摇着头说道：“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。”⒇“我会带更多煤油来，时间还早呢！”话没说完，科科林又向山下飞奔。(21)三个多小时后，科林已经收集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时候，灯塔上突然亮起了火光。火光迅速在整个山谷扩散开来。同时，【B】它向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤着迷航的人回家。达非先生重新点亮了灯塔上的灯!(22)科林回到家时已经很晚了。他母亲从火炉旁的椅子上跳起来：“科林，你去哪里了?你没吃晚饭。也没点亮你的蜡烛!”(23)“哦，妈妈。我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛!这是一个秘密，我还不能告诉你。但它的确是一根很大的蜡烛。”(24)那晚，科林睡得很香，梦里有蜡烛亮着。突然，一声惊叫吵醒了他。“船!船回来了!”(25)然后，科林听到了：“灯光!他们说是灯光，灯塔上的灯光。他们其实只在十英里外，船在迷雾中迷失了方向。灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向!”(26)曙光从窗口射进来。科林cuān到窗口，他的母亲和邻居正冲向码头。是真的!在灰色的海面上，他父亲的双桅帆船正徐徐驶进码头。(27)科林跑出家门，也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上，下雪了。这才是真正的圣诞节早晨。（选自《格言》，有改动）1．给加点的字注拼音或根据拼音写汉字。（2分）召．（zhào）唤cuān(蹿)到窗口2．阅读全文，谈一谈你如何理解小说标题“迷雾灯塔之光”的含义？（4分）表层含义，即科林重新点燃的、在迷雾中指引方向的灯塔之光。深层含义：也指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。（或者说，指人与人之间的友善关爱以及亲情之爱。）（每点2分）（提示：这个问题的出题意图是要求理解题目的含义，一般来说，理解题目的含义，大多会有两种含义，即表层含义和深层含义。这种类型的问题，要和“以此为题有什么好处”的答题思路区别开来。）3．为重新点亮灯塔，科林做了哪些事？（3分）（1）询问达非重新点亮灯塔的方法；（2）得到答案后，挨家挨户收集煤油；（3）不断地向灯塔运送煤油。（每点1分，共3分）4．科林用收集来的煤油点亮了灯塔，可是他为什么说是“我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛!”，而不说是点亮了灯塔？（2分）因为“明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开”，（或者“在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎”）（1分）；蜡烛会在圣诞节带给人平安，会使父亲平安地返航回家。这表达出科林美好的心愿，表达出科林对父亲的深深地的爱（1分）。（提示：要理解“蜡烛”在圣诞节时的特殊意义（1分），要结合科林内心的情感来理解（1分）。）5．请按照要求，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。（6分）（A）从意义和作用两个方面为【A】句中框定的词语作注。慢腾腾：形容人说话、行动很缓慢（1分），这是对科林的动作描写，生动形象地写出科林回家走路的缓慢的样子（1分），表达了科林心情的沉重及对父亲的担心（1分）。（提示：答题思路：第一点，先解释词语的含义；第二点，找出修辞方法或描写方法；第三点，将词语放在句中来理解句子表达的内容；第四点，结合全文理解表现人物怎样的思想感情或性格点或形象等）（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线【B】句。这句话运用了比喻、拟人的修辞方法（1分），将大海比喻成“黑暗心脏”，生动形象地写出了父亲所处的环境之凶险，“召唤”一词将灯塔拟人化了，赋予灯塔以生命，生动地写出了火光照向大海的深处，给大海上迷航的船只指明方向（1分），表达了科林对父亲的爱（1分）。6．根据文章内容，简要概括科林是一个怎样的男孩？（4分）从科林向达非先生询问点亮灯塔的方法和挨家挨户地去收集煤油，可以看出科林聪明能干,懂事,有主见,做事执著果断；从科林看到圣诞节前夜还没有归航并且心情非常沉重，可以看出科林关心亲人、爱父亲。（提示：这种题型，一定要结合文章内容来谈人物的性格特点或精神品质，不然，会扣掉一半的分数。）7．选文最后一段在内容和结构上有什么作用？（2分）最后一段在内容上深化了文章的中心，表达了科林通过自己的努力，并在大家的帮助下，终于迎回父亲的喜悦、兴奋之情（分）；在结构上照应了文章的开头，首尾呼应，结构更加严谨（1分）。（提示：分析段落或者句子的作用，主要从内容和全文的结构上来分析。还要结合段落或者句子所处的具体位置来分析。一般来说，在开篇，基本上是交代所写内容，领起下文；在中间，由上文所写内容过渡到下文所写内容，承上启下，为下文做铺垫；在结尾，点明或紧扣主题，深化中心，照应开头，首尾呼应，结构紧凑严谨。）8．文章结尾处写道“科林跑出家门，也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上，下雪了。”展开你的想象，描写一下这圣诞节早晨的雪。要求：①能突出景物的特征并符合原文语境。②至少运用一种修辞手法。③不少于60字。(5分)（提示：此项练习一定要认真完成，至少要运用一种修辞方法。要写够字数。）