专题复习初中工业流程图

中考流程题命题考查内容和特点考查内容1.化学反应原理2.元素化合物知识3.实验操作及名称4.物质除杂、分离5.利用溶解度分离物质6.流程中的物质转化和循环特点1.情境真实2.框图信息新颖3.问题设计广泛4.综合性强5.思维容量大流程线路示意图解读1.关注“箭头”2.关注方框内所指图1图2图3①②箭头进入的是投料(即反应物)箭头出去的是生成物(包括主产物和副产物)。箭头回头为循环解决此类题的思路归纳二、寻找突破口一、静心读题三、准确作答①看清楚题目要求②注意表达规范四、顺向检查①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破③善于从对应操作中提取信息(常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等)1、从题干中获取有用信息，寻找原料及目标产物2、分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A.反应物是什么B.发生了什么反应C.该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破③善于从对应操作中提取信息(常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等)①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破1、从题干中获取有用信息，寻找原料及目标产物2、分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A.反应物是什么B.发生了什么反应C.该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。②善于从实验现象中突破①善于分析流程图中转化关系的前后成分④---逆向分析产物的可能来源---正向分析生成的可能产物②善于从实验现象中突破③善于从对应操作中提取信息(常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等)②善于从实验现象中突破①善于分析流程图中转化关系的前后成分③善于从对应操作中提取信息(常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等)②善于从实验现象中突破①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破③善于从对应操作中提取信息(常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等)①善于分析流程图中转化关系的前后成分②善于从实验现象中突破1、从绿色化学方面作答(该做法有什么优点？）如:原料成本：原料来源是否广泛、是否可再生，操作是否方便简单，是否环保（无污染）。2、常见文字叙述套路（1）从溶液中得到晶体：蒸发-结晶-过滤-（洗涤）。（2）在写某一步骤是为了除杂时：应该注明“为了除去某某杂质（不能漏了过量的那种）”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。(3)下一步若有固体与液体：则上一操作为“过滤”（4）缺什么仪器：先弄清是什么操作，再写（5）写化学方程式时：不能漏了过滤的那种物质的反应（6）有多种杂质时：最后一步是为了除去之前的过量物,把混合物变为目标产物【解此类题的注意事项】【解析】实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实验基础知识、接本操作和技能。当遇到这一类题时，要求考生一定要认真在流程中找出得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。1.从混合物中分离、提纯某物质五、化工流程主要题型（2011肇庆）氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂．实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液（含有MgCl2、FeCl3等）通过以下途径制得无水氯化钙．（1）操作I的名称是，操作II的名称为。滤渣的化学成分有。（2）石灰乳的作用是①，②，写出其中1个化学反应的方程式。[解析]首先从题干中获取要制备的是什么物质，寻找在制备过程中所需的原料，写出主要的化学方程式或制备原理，观察有没有副产物，如果有，则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。五、化工流程主要题型2.用一种物质制备另一种物质（2011福州）高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图•回答下列问题：•（1）配制该硫酸溶液时，一定要把注•（2）写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式•（3）写出固体B所含的物质。•（4）洗涤固体B应使用的试剂是稀硫酸用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如下图所示。1．制盐工业[例1](2012年广东梅州)粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示。(1)Ca(OH)2溶液的pH________7(填“＞”、“＝”或“＜”)。步骤①反应的化学方程式为：____________________________________________________。(2)步骤③操作a的名称是______。步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3和__________。(3)若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有________________。思维点拨：加入Ca(OH)2溶液的目的是除去MgCl2杂质，加入Na2CO3溶液的目的是除去CaCl2杂质和将过量的Ca(OH)2转化为NaOH，但要留心它们加入的量均“过量”。因此，过滤后加入适量的盐酸，是为了除去它们以得到纯净的精盐水。答案：(1)＞MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl2NaOH(2)过滤(3)CaCl22．海水提取金属镁[例2](2010年广东肇庆)海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：MgCl2=====Mg＋______。(1)贝壳主要成分的化学式是__________。(2)操作a的名称是________，在实验室中进行此项操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________。(3)工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，反应为：电解(4)写出第②、③两步反应的化学方程式：②________________________________________________；③________________________________________________。思维点拨：海水提取金属镁，与海水制盐相类似，都要经过沉淀、过滤、结晶等几个关键的主要步骤。熟悉海水提取镁工业流程，故很易得知操作a是什么。答案：(1)CaCO3(2)过滤漏斗(3)Cl2↑(4)②CaO＋H2O===Ca(OH)2③Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O题型2空气资源——合成氨工艺流程[例3](2012年广东佛山)合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：(2)制取氢气的反应过程为：C＋H2O=====CO＋H2，CO＋H2O=====CO2＋H2。上述两个化学方程式中表现氧化性的物质(1)合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为__________。高温高温是__________(填化学式)。(3)原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸气，反应前要净化。净化的过程是__________________________________。(4)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式：____________________________。物质H2N2O2NH3沸点/℃－252－195.8－183－33.35(5)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控制温度在－183℃时，可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在______℃。(4)N2＋3H2催化剂2NH3(5)－33.35思维点拨：本题虽然是工业流程图题，但是利用流程图中的信息不多，甚至不借助流程图也可直接解题。更多的是考查对各部分基础知识的掌握及综合运用。这也是工业流程图题的一种类型。答案：(1)78%(2)H2O(3)先把原料气通过NaOH溶液，再通过浓硫酸(或通过碱石=======灰等干燥剂)高温、高压题型3石灰石工业[解题指引]首先从石灰石作为原料，获取要制备的物质，写出主要的化学方程式或制备原理，观察有没有副产物，如果有，则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。[例4](2012年广东)下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回答下列问题：(1)X的化学式：________。(2)生石灰可以由__________(填名称)高温煅烧而得，其反应的化学方程式为：______________________________。(3)操作②的名称是________；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的__________(写化学式)；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀________溶液。(4)滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止__________。CaCO3=====CaO＋CO2↑思维点拨：石灰石经过高温煅烧可得生石灰，生石灰与水反应可得氢氧化钙(石灰乳)，而石灰乳的作用是和纯碱反应制得氢氧化钠，但要考虑氢氧化钙过量带来除杂问题。(2)碳酸钙(合理即可)高温(3)蒸发浓缩Ca(OH)2硼酸(4)污染环境(合理均可)答案：(1)H2O题型4化工实验(废液)[解题指引]这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收工业、新产品的制取等，综合性很强，常常通过物质的制备，混合物的分离、提纯，物质的回收利用，流程设计是否合理等方面设计试题。这类综合实验题，通过认真分析，可以化解为几个相对独立又相互联系的小实验、小操作来进行解答。由各个小实验确定各步操作方法，又由各个小实验之间的关系确定操作的先后顺序。[例5](2010年广东)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程。(1)B的化学式为________，操作a的名称是________。(2)②的反应基本类型为____________；反应①、③的化学方程式分别为①__________________________；③__________________________。△(3)已知：Cu＋2H2SO4(浓)=====CuSO4＋SO2↑＋2H2O。从环保和经济的角度分析，对比途径Ⅰ、Ⅱ，途径Ⅰ的优点有不产生有害气体和____________________________。思维点拨：本题是由废铜料制取硫酸铜晶体，废铜料中除了铜外，还含有铁杂质，故需要先除去铁，再由纯净的铜经过反应制得硫酸铜。其中，试剂X在途径Ⅰ的生产流程中出现了两次。答案：(1)CuO过滤(2)化合反应Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O(3)硫酸的利用率高(合理均可)题型1海水资源的利用1．(2012年广东肇庆)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程。根据流程图回答：(1)操作Ⅰ的名称是______，加入的试剂A是__________________，沉淀是___________________。碳酸钠(或Na2CO3)碳酸钙(或CaCO3)(2)写出NaOH与杂质反应的化学方程式：________________________________________________；(3)加入试剂B的目的是___________________________；(4)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是：___________________________________________。过滤2NaOH＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋2NaCl除去NaOH和Na2CO3搅拌，防止局部过热导致液体飞溅2．海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。的化学方程式为：______________________。电解无水MgCl2的上述提取Mg的过程中，试剂A最好选用________________(从利用丰富的石灰石资源考虑)。沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为__________，由无水