丛雅姿文化生活第四课

元宵节——端午节——清明节——吃元宵吃月饼吃粽子祭祖扫墓中秋节——唐山·遵化·清东陵形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义影响地位例子1、你知道会徽蕴涵了哪些中国的传统文化吗？会徽体现了中国的传统思想：诚信；体现了中国传统文艺：印章、篆刻与书法；体现了中国的传统习俗：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。2、除此之外，你还知道中国还有哪些传统文化？3、请思考总结什么是传统文化？4、从上面这些传统文化，你能看出传统文化具有哪些特征？中医、武术、戏剧、书法、绘画、雕刻、印刷、铸造、窗花、剪纸等等（１）继承性（2）稳定性（3）民族性（4）时代性传统文化产生于过去，打上了历史的烙印。传统文化带有自己民族的色彩传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中。传统文化渗透在现实生活中的各个领域。清明节始于周代。唐代之前，寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日，前者怀旧悼亡，后者求新护生；入宋之后，清明和寒食逐渐合而为一，清明将寒食节中的祭祀习俗收归名下。清明节我们都要扫墓祭祀以缅怀先人、寄托哀思。这是我们中华民族的一大传统习俗，清明节是全球华人的重要节日。随着社会的发展，现在大力提倡文明祭扫，低碳清明。采用网上扫墓、植树绿化等文明环保的方式祭扫，缓解交通压力，消除因烧纸钱、焚香放炮等造成的环境污染及火灾隐患。探究：1、清明节从产生到现在到底有没有变化？2、你如何看待现在扫墓的新形式？传统文化经过不同的时代仍然会保留着原有的基本特征，其核心内容是不容易改变的，这说明传统文化具有相对稳定性。②传统文化具有相对稳定性(相对的)但是，它的具体内涵又能因时而变。①传统文化具有民族性各民族的传统文化存在差异，表现出鲜明的民族特点通过阅读以上两则材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？“和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”思想，将“和”、“合”思想顺应社会生活的变化，强调人与人、人与自然的和谐相处，去掉其思想中将天神化的糟粕的内容，满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起着积极的作用。3、正确对待传统文化正确对待传统文化的意义对民族对个人正确态度取其精华去其糟粕批判继承古为今用2、传统文化的内容应与时俱进与时俱进——积极作用一成不变——消极作用双重作用多样性文化在交流中传播横向传统文化的继承纵向什么是传统文化怎样对待传统文化含义特点继承性相对稳定性民族性双重作用正确态度意义文化在继承中发展1．被称为民族精神火炬的是（）A.传统习俗B.建筑C.文学艺术D.传统思想2．我国著名书法家柳公权博采众长,创造了著名的柳体,至今影响着我们,这说明（）A.这是对传统思想的继承B.书法是展现中国传统文化的重要标志C.传统文化渗透在现实生活中的各个领域D.中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分，对社会生活有重要影响3．我国传统文化崇尚“浩然正气”。今天我们强调领导干部要“讲正气”,同时赋予了全心全意为人民服务的内涵，这说明（）A.传统文化具有稳定性B.传统文化的具体内涵会因时而变C.传统文化具有民族性B.传统文化具有积极的作用4．下列关于传统文化的说法，不正确的是（）A.传统文化渗透在现实生活中的各个领域B.传统文化带有自己民族的色彩C.传统文化打上了历史的烙印D.传统文化只存在与历史中5．传统文化在世代相传中总保留着基本特征。这说明()A.传统文化具有相对的稳定性B.传统文化是凝固不变的C.传统文化是凝固的艺术D.传统文化是不会消失的(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?（1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。（2）中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批评继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。老子墨子韩非子历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续！北京2008年奥运会吉祥物福娃可爱形象（视频）北京2008年奥运会吉祥物福娃可爱形象是对中国传统文化金木水火土“五行”思想的继承、发展和创新。看完视频，请同学们分析一下奥运福娃是如何继承和发展传统文化，做到与时俱进的？文化继承和文化发展是同一过程的两个方面。继承（取其精华，去其糟粕）发展（推陈出新，革故鼎新）文化传承传统文化百家讲坛群侠：宣传国学！可近些年来的许多现象令人反思：汉语学习，内冷外热；汉语知识比赛，中国学生居然不如外国留学生；京剧道具保存最好的，竟然是日本的京剧爱好者；中国的传统节日“端午节”被韩国注册等……中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合；改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了文化生活的什么道理？社会制度的变化决定着文化的发展方向。科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。新文化运动百家争鸣文艺复兴首先，教育具有保存、传递和活化文化传统的功能；其次，教育具有选择、整理文化传统的功能；第三，文化具有吸收、融合和更新创造文化的功能。总之，教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，对文化的发展起着重要的影响。课堂教学网络学习私塾外部因素自身因素自身因素一定的经济和政治决定一定的文化科学是文化的其中一种形式思想运动是一种文化活动自身因素教育是文化的其中一种形式辨析题：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。参考答案：（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。（2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。（3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。（4）题目观点把继承与发展分为先后，是错误的。