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用分离常数法解2014年高考题1用分离常数法讨论方程根的个数题1(2014年高考课标全国卷I理科第11题即文科第12题)已知函数32()31fxaxx,若()fx存在唯一的零点0x,且00x,则a的取值范围是()A.(2,)B.(1,)C.(,2)D.(,1)答案C解因为函数32()31fxaxx的零点不为0,所以可得本题的题干等价于“关于x的方程axx3113有唯一实根,且该实根是正数,求a的取值范围”,也等价于“关于x的方程axx33有唯一实根,且该实根是正数,求a的取值范围”.用导数容易作出曲线33xxy如图1所示:图1由图1可得答案C.题2(2014年重庆卷文科第10题)已知函数]1,0(,]0,1(,311)(xxxxxf,且mmxxfxg)()(在]1,1(内有且仅有两个不同的零点,则实数m的取值范围是()A.]21,0(]2,49(B.]21,0(]2,411(C.]32,0(]2,49(D.]32,0(]2,411(答案A解设)11(1)()(xxxfxh,题意即曲线)(xhy与直线my有两个公共点.因为)10(111)01(2311)(2xxxxxh,由复合函数单调性的判别法则“同增异减”可得函数)(xh在31,1上是减函数,在]1,0(,0,31上均是增函数,从而可作出曲线)(xhy的草图如图2所示,由此可得答案.图2题3(2014年高考江苏卷第13题)已知()fx是定义在R上且周期为3的函数,当[0,3)x时,21()22fxxx,若函数()yfxa在区间3,4上有10个零点(互不相同),则实数a的取值范围是.答案10,2解作出函数21()2(03)2fxxxx的图象如图3所示:图3有1(0)2f;当且仅当1x时,1()=2fx极大;7(3)=2f.关于x方程()0fxa即()=fxa在[3,4]x上有10个零点,即曲线()yfx与直线ya在[3,4]上有10个交点.因为函数()fx的周期为3,所以直线ya与曲线212(03)2yxxx有4个交点,得所求实数a的取值范围是10,2.题4(2014年高考天津卷理科第14题)已知函数f(x)=|x2+3x|,x∈R.若方程f(x)-a|x-1|=0恰有4个互异的实数根,则实数a的取值范围为________.答案(0,1)∪(9,+∞)解因为1x不是原方程的根,所以设xx1后可得本题等价于:若关于x的方程axx54恰有4个互异的实根,则实数a的取值范围为________.(1)作出对勾函数xxxf4)(的图象如图4所示:图4(2)再由平移可作出函数54)(xxxg的图象如图5所示:图5(3)作出函数54)(xxxh的图象如图6所示:图6因为关于x的方程axx54的互异实根个数即两条曲线ayxxy,54公共点的个数,所以由图6可得结论:①当0a时,原方程互异实根的个数是0;②当0a或91a时,原方程互异实根的个数是2;③当1a或9时,原方程互异实根的个数是3;④当10a或9a时,原方程互异实根的个数是4.所以本题的答案是(0,1)∪(9,+∞).题5(2014年高考天津卷文科第14题)已知函数f(x)=|x2+5x+4|,x≤0,2|x-2|,x>0.若函数y=f(x)-a|x|恰有4个零点,则实数a的取值范围为________.答案(1,2)简解因为0x不是函数y=f(x)-a|x|的零点,所以可得本题等价于:若两条曲线ayxxxxxy,)0(122)0(54恰有4个公共点,则实数a的取值范围为________.同题4的解法,可作出曲线)0(122)0(54xxxxxy如图7所示:图7由图7可得结论:①当0a时,原方程互异实根的个数是0;②当0a或2a时,原方程互异实根的个数是3;③当10a时,原方程互异实根的个数是6;④当1a时,原方程互异实根的个数是5;⑤当21a时,原方程互异实根的个数是4.所以本题的答案是(1,2).题6(2014年高考天津卷理科第20(1)题)设f(x)=x-aex(a∈R),x∈R.已知函数y=f(x)有两个零点x1,x2,且x1x2,求a的取值范围.解题设关于x的方程axxe有两个零点.用导数可得函数xxxge)(在),1(),1,(上分别是增函数、减函数,且0)(lim,e1)1(,)(limxggxgxx.由此可作出函数)(xg的图象如图8所示:图8所以所求答案为e1,0.题7(2014年高考课标全国卷II文科第21题)已知函数32()32fxxxax,曲线()yfx在点(0,2)处的切线与x轴交点的横坐标为2.(1)求a;(2)证明:当1k时,曲线()yfx与直线2ykx只有一个交点.解(1)1a.(2)题意即证“当1k时,关于x的方程3232=2xxaxkx即有唯一实根”.设24g()31xxxx,得22115248()(2)xgxxx,所以函数()gx在)2,0(),0,(上均是减函数,在),2(上是增函数.由此可作出函数24g()31xxxx的图象如图9所示:图9由图9可得欲证成立.题8(2014年高考北京卷文科第20题)已知函数3()23fxxx.(1)求()fx在区间[2,1]上的最大值;(2)若过点(1,)Pt存在3条直线与曲线()yfx相切,求t的取值范围;(3)问过点(1,2),(2,10),(0,2)ABC分别存在几条直线与曲线()yfx相切?只需写出结论.解(1)(3)略.(2)2()63fxx.当点P在曲线()yfx上即1t时:又当点(1,1)P是切点时,曲线()yfx过点P的切线是1条.又当点(1,1)P不是切点时,可设切点为3(,23)(1)PPPPxxxx,得3223163(1)1PPPPPxxxxx12Px所以此时过点P的切线是1条.得过点P存在2条直线与曲线()yfx相切,不合题意.所以1t,即点P不在曲线()yfx上.可设切点为3(,23)PPPxxx,得3223631PPPPxxtxx324630PPxxt题意即这个一元三次方程也即关于x的一元三次方程)1(36423ttxx有三个实根.用导数知识可作出函数364)(23xxxg的图象如图10所示:图10由图10可得所求t的取值范围是)1,3(.题9(2014年广东卷文科第21题)已知函数321()1(3fxxxaxaR).(1)求函数()fx的单调区间;(2)当0a时,试讨论是否存在0110,,122x,使得01()2fxf.解(1)略.(2)方程0011()22fxfx,即323200001111111=1332222xxaxax3232000011111032222xxaxx2000011111032422xxxax2000141412702xxax①所以“当0a时,存在0110,,122x,使得01()2fxf”“当0a时,方程①在0110,,122x时有解”“当0a时,关于0x的方程2000114147120,,122xxax有解”因为函数2000011()41470,,122gxxxx的值域是)25,15()15,7(,所以“当0a时,存在0110,,122x,使得01()2fxf”)25,15()15,7(12a25557,,124412a由此得本题的答案是:当0a时,当且仅当25557,,124412a时,存在0110,,122x,使得01()2fxf.注由以上解法还可得下面的结论:若3211()1(32fxxxaxxaR),则(1)当且仅当61a时,关于x的方程1()2fxf无解;(2)当且仅当67,61a时,关于x的方程1()2fxf有唯一解;(3)当且仅当61a且67a时,关于x的方程1()2fxf有且仅有两个解.题10(2014年高考山东卷理科第20题)设函数2e2ln(xfxkxkxx为常数,e2.71828是自然对数的底数).(1)当0k时,求函数fx的单调区间;(2)若函数fx在0,2内存在两个极值点,求k的取值范围.解(1)3e(2)(0)xkxfxxxx.当0k时,得3e0,0xkxx,所以()fx与2x同号,得函数fx的单调增区间、减区间分别是(0,2),(2,).(2)由(1)的结论知,22e(02)xxfxkxxx,fx与exkx同号.设e(02)xgxxx,得21e(02)xxgxxx.所以函数()gx在(0,1),(1,2)上分别是减函数、增函数.又因为20elim,(2)2xgxg,所以函数()fx在(0,2)有两个零点2ee2k.设这两个零点分别是1212,(02)xxxx,还可证它们分别是函数()fx的极小值点、极大值点.所以所求k的取值范围是2e,e2.2用分离常数法求解恒成立、存在性问题题11(2014年高考辽宁卷文科第12题)当[2,1]x时,不等式32430axxx恒成立,则实数a的取值范围是()A.[5,3]B.96,8C.[6,2]D.[4,3]答案C解分10,0,02xxx三种情形讨论,并用分离常数法,可求得答案.题12(2014年高考湖南卷理科第10题)已知函数221()(0)()ln()2xfxxexgxxxa与的图象上存在关于y轴对称的点,则a的取值范围是()A.1(,)eB.(,)eC.1(,)eeD.1(,)ee答案B解题意即关于x的方程221eln()(0)2xxxaxx也即1e2e(0)xxax有解.易知函数1e2()=e(0)xhxxx是增函数(两个增函数之和是增函数),所以e)0(ha.题13(2014年高考课标全国卷II理科第12题)设函数3sinxfxm.若存在fx的极值点0x满足22200xfxm,则m的取值范围是()A.(,6)(6,)B.(,4)(4,)C.(,2)(2,)D.(,1)(4,)答案C解3cosxfxmm.得0003cos0,(2xmfxxmkkmmZ)(还可得这样的0x一定是函数fx的极值点).0x满足22200xfxm
本文标题:用分离常数法解高考题
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