空间信息系统与辅助设计

空间信息系统与辅助设计北京大学计算机系罗英伟2003.2课堂调查知道GIS相关概念学过GIS基础课程做过GIS相关应用从事过/正在从事GIS相关的研究研究中涉及到GIS打算以GIS为背景进行研究课程目标1、了解空间信息系统的基本概念：GIS/RS/GPS；2、了解GIS系统平台的组成及进行GIS应用开发；3、了解当前空间信息系统的前沿研究方向。上课时间2003年2月17日－2002年6月9日，共16次课（4月28日五一长假停课一次）。课程主要内容第一部分：基础知识第二部分：应用开发第三部分：前沿专题课堂讲授学生阅读、报告、讨论课程主要内容第一部分：基础知识1、绪论（2月17日）2、空间数据（2月24日）3、空间服务（3月3日）4、GIS/RS/GPS（3月10日）第二部分：应用开发5、GIS系统平台（3月17日）6、GIS应用开发（3月24日）7、Geo-Union系统（3月31日）8、Geo-Union实践（4月7日）课程主要内容——第三部分：前沿专题9、分布式GIS技术（4月14日）分布式对象技术（COM/DCOM&CORBA）/中间件技术/Agent技术/WebServices技术/GridComputing技术。10、高性能GIS（4月21日）两个层次：Internet环境下以及LocalAreaLarge(Complex)Task——协同与并行。课程主要内容——第三部分：前沿专题11、PublicParticipation/UbiquitousGIS（5月5日）两个层次：使用与发布主要针对发布：让非专业人员能够简捷地发布空间信息及相关服务技术：GML/SVG/VML课程主要内容——第三部分：前沿专题12、空间信息互操作与共享服务体系（5月12日）软环境政策、法规（中科院地理所）标准数据与服务标准技术体系空间元数据及其语义网络（数据和服务的元数据）：内容（FGDC，ISO/TC211）、描述（RDF）与表达（XML）互操作与共享服务体系：在线式数据导航、获取与使用课程主要内容——第三部分：前沿专题13、多源数据融合与空间数据挖掘（5月19日）数据融合多种数据获取手段：遥测、航测、大地测量等不同数据精度：不同比例尺、分辨率不同数据种类：图形、图像不同数据格式：由于不同GIS平台造成，主要是图形类数据不同存储平台：数据库、操作系统空间数据仓库支持大型应用（数字XX）所需的多来源、多数据库的协同。空间数据挖掘从已有的空间信息（在相同或不同的空间信息库中）中归纳、发现出新的、有用的（增值）数据和知识。课程主要内容——第三部分：前沿专题14、无线GIS与LBS（5月26日）无线GIS面向移动设备（通信带宽、计算能力、存储能力、表现能力）提供GIS服务LBS（LocationBasedServices）不管是静态还是动态，万事万物都有其位置，结合物体具体的位置（GPS/蜂窝/其他定位技术），即时提供与位置相关的服务。两者的关联与区别课程主要内容——第三部分：前沿专题15、空间推理（6月2日）空间知识的表达定性与定量推理空间决策支持16、三维GIS（6月9日）数据模型及可视化性能管理与分析能力教学方式选课：两周内确定。上课：课堂讲授，专题讨论，每周3学时；课后阅读与实习。考核：课堂讨论、作业占60％，期终论文占40％。作业1、空间数据及其数据结构2、空间分析基本算法3、Geo-Union剖析与使用4、PKGML实践与数字校园设计5、期末综述论文参考资料1、陈述彭等，地理信息系统导论，科学出版社，1999。2、邬伦等，地理信息系统——原理、方法和应用，科学出版社，2001。3、王家耀，空间信息系统原理，科学出版社，2001。4、龚健雅，地理信息系统基础,科学出版社,2001。5、其他：。购买：图书城三楼，中国科技大学出版社日常辅导日常交流：大家可以利用课程网站相互交流、讨论，并向大家推荐文章、心得等。有关课程的讲义、通知、作业等都将在网上发布。（）。辅导教师：地点：理科一号楼1336WE-mail：[e-mail]