六园申报表、自查评分表

六园建设评估方案（一）灵台县“书香校园”评估细则（试行）评估学校：A级指标B级指标评估内容评估办法评分结果A1组织领导10分B12分校长及领导班子办“书香校园”的指导思想明确，创建书香特色学校意识强，创建工作氛围浓厚听校长汇报；查看资料；访谈师生B23分制定有切实可行的创建工作方案，目标具体，措施得力，可操作性强，工作开展有效查看方案以及组织实施情况，查阅资料、过程记录等，根据师生的参与度分析实效性B33分学校成立有创建书香校园领导组织，并选配备有专业性和业务能力强的指导教师查阅资料，师生座谈B42分班级和师生制定有阅读计划，并按计划实施查阅资料，师生座谈A2基本条件25分B55分校园、班级、食堂、寝室等书香校园文化氛围浓厚。注重营造健康、高雅的育人氛围看校园环境，看硬件设施，看整体设计，看创意体现B68分学校有图书室，适合师生阅读的图书藏量达到示范性学校规定标准，作用发挥明显查看设施，核对数量B75分学校有阅览室和电子阅览室，使用率高查看设施，查阅记录，座谈师生B87分班班设有图书角，有一定量的图书。学生每人有一定量的阅读资料现场查看，访谈师生A3创建工作40分B95分学校、班组均建立健全各项规章制度，如图书管理、师生阅读、举办活动等制度。各种制度并能有效实施查阅资料，访谈师生B105分学校统一规定有阅读时间，班级、个人规定有课外阅读时间查阅资料，访谈师生B118分结合“国学经典”诵读活动，学校、班组经常开展各项读书活动。如开展“同读一本好书”、“好书大家看”、“读书月”、“读书周”、“读书日”和“读书节”等活动，促进学生阅读数量和质量的提高查阅资料，访谈师生。看各项活动是否有计划、有内容、有过程、有效果B127分学校、班组经常开展读书交流活动,学生交流读书心得体会，读书笔记展评，诗文诵读比赛，故事会，读书方法经验介绍等查阅资料，访谈师生。看各项活动是否有计划、有内容、有过程、有效果-2-A3创建工作40分B135分建立各种激励机制。利用墙壁、板报、广播等展示学生成果，开展“阅读之星”、“博览之星”，以及“书香班级”、“书香年级”评选活动。激发阅读兴趣，促进师生积极参与查阅评选活动的记录和结果B145分积极开展研究性学习活动，针对本校实际，确定实验研究课题，力求探索校本书香校园特色经验，如：研究如何发挥图书利用效率，阅读方法指导，如何发挥学科教学优势提高阅读水平，如何拓展阅读内容等查看资料B155分能通过多种方式引导家长参与到书香校园创建工作活动中来，营造良好的社会环境查阅有关资料，访问师生及学生家长A4达到成效25分B164分每个学生养成了良好的读书习惯和写读书笔记或日记的好习惯，能够咏诵一定数量的名作名篇名段查阅读书笔记的撰写情况，随机抽查学生了解B174分每个学生具有一定的阅读能力和科学的阅读方法随机抽查学生检验B185分学生读写能力明显增强，能在各级各类刊物中踊跃发表文章，展示读书成果，交流心得体会每学年学生在县级以上刊物上发表的文章达10篇以上B194分每个学生能阅读一定量的精美作品，能够了解阅读内容，讲述精彩情节，品评书中主要人物随机抽查学生检验B204分学校拥有自己的校报校刊或书香校园创建工作活动资料集锦，刊登教师学生作品查阅资料B214分教师在书香校园创建工作活动中率先垂范，既指导学生阅读，又自主阅读，撰写读书笔记、教育叙事、教学随笔、教学案例等，在读书中提高教学业务水平每学年教师在各级教育教学评比活动中，获奖不少于5项；发表文章不少于5篇加减分B22当年内师生个人文学作品在国家、省市评奖中获奖的、出版专著的加分（每项加4、３、2分，相同荣誉按最高项记分）查资料总分100分评估小结：备注：总总分85分以上为县级“艺术校园”，总分90分以上为市级“书香校园”示范学校。-3-（二）灵台县“艺术校园”评估细则（试行）评估学校：A级指标B级指标评估内容评估办法评分结果A1组织领导10分B13分校长及领导班子办“艺术校园”的指导思想明确，创建艺术特色学校意识强，创建工作氛围浓听校长汇报；查看资料；访谈师生B23分制定有切实可行的创建工作方案，目标具体，措施得力，可操作性强，工作开展有效查看方案以及组织实施情况，查阅资料、过程记录等，根据师生的参与度看实效性B34分学校成立有创建艺术校园专班，并选配有专业性和业务能力强的指导教师开展工作查阅资料，座谈师生A2基本条件25分B44分校园、班级、食堂、寝室等艺术校园文化氛围浓厚。注重营造健康、高雅的育人氛围看校园环境，看硬件设施，看整体设计，看创意体现B56分学校建有舞蹈、美术、音乐等功能教室，能够满足教学与活动需要查看设施到位及利用情况B64分校园内有艺术长廊、艺术雕塑、广播站等查看各种设施、器材到位及使用情况B77分学校教学器材、活动设备完备，专业性图书、音像资料充足查看场地及使用情况B84分每个学生至少有一件以上发展艺术特长所需的条件设备全面调查学生A3创建工作35分B93分学校严格执行《课程计划》，认真落实《学校艺术教育规程》，音、美、体等课程开设齐全，常规教学落实。各学科教学注重挖掘艺术内容，渗透艺术教育查阅资料，访谈师生B103分艺术教师积极参加教研活动和教改实验，不断提高自身素质和专业水平，具有较高的艺术教学能力和组织、辅导课外艺术活动、艺术表演、艺术竞赛的能力查看有关印证材料B115分各项制度建立健全，并能有效实施查阅资料，访谈师生。B123分学校、班组成立有各种艺术兴趣小组，并能经常性地开展活动，各种兴趣小组活动有计划、有记载、有效果查阅资料，访谈师生。B133分举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，活动形式新颖，内容丰富。如歌手大赛、合唱比赛、歌咏比赛、演奏比赛、书画作品展、节日晚会等；学校每年至少开展一次综合性的艺术活动，充分展示学生艺术特长查资料，看是否，有活动计划、活动过程、活动结果。-4-A3创建工作35分B146分有针对性地开展辅导讲座、培训等活动，提高学生艺术水平和能力。经常开展艺术教育教学研究活动，提高教师科研水平，发挥教师在艺术活动中的引领作用查阅记录资料，访问师生B153分建立各种激励机制。利用墙壁、板报、广播等展示学生成果，开展“舞蹈之星”、“小歌星”，以及“艺术班级”、“书香年级”评选活动。查阅记录资料，访问师生B163分积极开展研究性活动，针对本校实际，确定实验研究课题，力求探索艺术校园特色经验根据资料分析其研究课题的可行性和实效性B173分积极参与社区公益性艺术演出活动。让学生接触社会、增长知识查阅资料，调查了解B183分通过多种方式引导家长参与到艺术校园创建活动中来，营造良好的社会环境查阅资料，访问师生及学生家长A4达到成效30分B197分各学科教学质量高听课，查看考试考核成绩以及相关档案资料B208分艺术教育教学落实，效果明显。每个学生能唱歌、能跳舞、能绘画，能演奏乐器，能表演节目等随机抽查学生B215分发展学生个性，培养学生特长，效果明显。各年级艺术特长生达到85%以上查阅资料，现场抽查B225分师生能在市级以上刊物上发表文章和在评选、研讨活动中获奖或交流艺术教育教学经验师生学年发表文章10篇以上，获奖在10项以上B235分学校利用校报校刊、板报、展室等，刊登、陈列师生作品和成果查阅资料加减分B24当年内文艺节目、师生个人参加国家、省、市组织的演出、大奖赛获奖的加分（每项加4、３、2分，相同荣誉按最高项记分）查资料总分100分评估小结：备注：总分85分以上为县级“艺术校园”，总分90分以上为市级“艺术校园”示范学校。-5-（三）灵台县“科技校园”评估细则（试行）评估学校：A级指标B级指标评估内容评估办法评分结果A1组织领导10分B13分校长及领导班子办“科技校园”的指导思想明确，创建科技特色学校意识强，创建工作氛围浓听校长汇报；查看资料；访谈师生B23分制定有切实可行的创建工作方案，目标具体，措施得力，可操作性强，工作开展有效查看方案以及组织实施情况，查阅资料、过程记录等，根据师生的参与度分析实效性B34分学校成立有创建科技校园专班，并选配或聘请有专业性和业务能力强的科技指导教师查阅资料，座谈师生A2基本条件25分B47分校园、班级、食堂、寝室等科技校园文化氛围浓厚。注重营造人文科学性强的育人氛围看校园环境，看硬件设施，看整体设计，看创意体现B55分学校建有科技园、生物园、气象站等查看设施到位及利用情况B68分学校设有科技活动室、实验室，有能够满足学生动手制作、发明创造、探究实验所必备器材和材料查看各种设施、器材到位及使用情况B75分学校有供学生进行科技活动的实践基地和活动场所查看场地及使用情况A3创建工作35分B83分严格执行课程计划，科学教育教学工作落实。选配有能胜任教学的科学课教师，科学课备、教、批、辅、考、研等常规教学环节落实。各学科教学注重挖掘科技内容，渗透科技教育查阅资料，访谈师生B93分各项制度建立健全，并能有效实施查阅资料，访谈师生B103分学校、班组成立有各种科技兴趣小组，并能经常性地开展活动，各种兴趣小组活动有计划、有记载、有效果。班班有科技园地，设立科技角，形式新颖，内容丰富查阅资料，访谈师生B114分有组织、有计划、有针对性地引导学生进行科学调查，科学研究，科学实验等活动查看是否有活动主题，有活动计划，有活动过程，有活动结果B123分学校、班组经常开展各项科技活动。有计划地组织参观、考察，科学种植、科学栽培、科学饲养，观看科技影片等活动查看是否有计划，有活动，有结果B134分学校、班组经常开展科技交流、展示比赛活动。如“科技节”、“小发明展示”、“小论文评选”“小制作比赛”、“航模、车模竞赛”等活动查阅记录资料，访问师生-6-A3创建工作35分B143分有针对性地开展辅导讲座、培训等活动，提高学生科技水平和能力。经常开展科技教育教学研究活动，提高教师科研水平，发挥教师在科技活动中的引领作用查阅记录资料，访问师生B153分建立各种激励机制。设立科技专栏展示科技作品、科技读物、科技故事、科技漫画、现代科技发展介绍、科技手抄报；利用墙壁、板报、广播等展示学生科技成果；开展“制作之星”、“种植能手”、“小小发明家”以及“科技班组”、“优秀辅导员”等评选活动。激发师生科技兴趣，促进师生积极参与活动的热情查阅记录资料，访问师生B163分针对本地实际，确定实验研究课题，积极开展研究性实践活动，力求探索科技校园特色经验根据资料分析其研究课题的可行性和实效性B173分举行社区科普活动。充分发挥社区科技普及教育的作用，让学生接触社会、了解自然，开阔视野、增长知识查阅资料，调查了解B183分能通过多种方式引导家长参与到科技校园创建工作活动中来，营造良好的社会环境查阅资料，调查了解A4达到成效30分B125分各学科教学质量高听课，查阅考试考查成绩记载等资料B195分每个学生都有自己的科技活动成果随机抽查学生B205分师生能在市级以上报刊上发表科技文章和在评选、研讨活动中获奖或交流科技创新经验查看印证材料B215分学校有校报校刊、板报、展台、展室，刊登、陈列教师学生作品查看现场、实物B225分每个学生了解人类社会科技发展过程及对生产、生活和社会发展的巨大影响，了解我国及世界历史上的科技成果、现代科学技术发展状况和发展趋势。每个学生能运用科学规律、科学技术、科学知识解决生活学习中实际问题随机抽查学生进行测试了解B235分学生科学兴趣、科学意识、科学精神的培养有明显提高综合多方面信息进行分析加减分B24当年内师生获得发明专利、参加国家、省市科技竞赛取得名次的加分（每一项加３分，相同荣誉同等加分）查资料总分100分评估小结：备注：总分85分以上为县级“科技校园”，总分90分以上为市级“科技校园”示范学校。-7-（四）灵台县“平安校园”评估细则（试行）评估学校：A级指标B级指标评估内容评估办法评分结果A1组织领导10分B13分校长及领导班子创建“平安校园”的指导思想明确，创建意识强，创建工作氛围浓听校长汇报；查看资料；访谈师生B23分制定有切实可行的创建工作方案，目标具体，措施得力，可操作性强，工作开展有效查看方案，