英语四级教案

1综述一、四级考试时间表2006年12月23号新四级考试将全面推广，不管是试点高校还是非试点高校的学生都必须面临新四级的挑战，相对于旧四级，除了题型和分值上变化外，新四级的考场安排也和旧四级有巨大的不同，只有事先了解新四级的考场安排，做到胸中有数，才能从容面对。附表：新四级考场时间安排考试时间9：00—11：308：50—9：00收音机调试，发答题卡9：00—9：30作文(30min)9：30发试题册9：30—9：45快速阅读(15min)9：45—10：00收答题卡一，最后的调试试音，准备听力（预览选项）10：00—10：35听力(35min)注：题目前没有指令10：35—11：30仔细阅读选词填空完型填空或改错（二选一）（15min）收试题册11：30翻译（5min）11：35全体起立，收答题卡二应对策略：一、.同学们最担心的是听力选项的预览时间，从表中可以看出，在9：45-10：00之间收答题卡一和最后试音时间时可以预览听力部分的选项，建议考生要充分利用这段时间扫描passage部分的选项，弄清三篇文章的主题，至于短对话第一题的四个选项在播音前6秒看还来得及。二、注意听力测试三个section前没有指令，直接播放题目，这与旧四级听力完全不同，考生听时需要集中注意力，不要错过重要的信息点。三、注意作文和快速阅读后要收答题卡一，然后才能开始做后面的试题。学生平常练习时应注意每部分时间的控制，在规定的时间内完成规定的项目，不要跨区做题，这样才能适应新四级的考场要求。四、注意写作文的时候，没有试题册，这样会避免考生从试题册中寻找相关的英语表达抄到作文中。五、做翻译题时，试题册已经收上去，避免考生从试题册中找单词的拼写或习惯用语。新四级考试，题型多样，题量大时间紧，但考生只要在考场上合理有效的利用好时间，在考试结束时，能顺利答完所有的题目，一定会取得满意的成绩。二、分数分配新四级由四大部分构成：听力理解时间35分钟，包括两个部分：听力对话占15%，含8个短对话共8道多项选择题和2个长对话共7道多项选择题；听力短文占20%：含3篇短文理解共10道多项选择题和一篇短文复合式听写共8词3句。听力理解占总分的35%，合计249分。2阅读理解时间40分钟，分为两个部分：仔细阅读理解时间25分钟，占25%，含两个小部分(篇章阅读理解包括2篇文章10道多项选择题；篇章词汇理解或短句问答是一篇文章，考法是15选10的选词填空或简答)；快速阅读理解时间15分钟，占10%，包括是非判断7题及句子填空或其它3题。阅读理解占总分的35%，合计149分。完形填空或改错时间15分钟，1篇文章，20道多项选择题或改错，占总分的10%，合计70分。写作和翻译时间35分钟，分为两个部分：写作时间30分钟，占15%，共106分；中译英时间5分钟，占5%，共36分。合计20%，142分。通过对比，我们发现：新四级60%的题型沿用了老四级题型，加入了40%的新题型。题型增加，题量加大，速度要求加快；但同时每种题型的难度降低。新四级考试取消了词语用法和语法结构、英译汉两种过时题型，而完型填空和写作没有任何变化。听力的比例提高到35%，短对话、短文理解和短文听写沿用了老四级的题型，只有长对话是新题型，只是题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读部分下降为35%，其中篇章阅读理解沿用了老四级题型，篇章词汇理解和快速阅读是新题型。同时增加了英译汉和六级的改错题型。同时，从2005年6月起，四级考试成绩开始采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报道内容包括：总分及听力、阅读、完型或改错、写作四项单项分。答题时间共125分钟，顺序是：写作、快速阅读、听力、仔细阅读、完型填空和汉译英。考生首先在答题卡1上完成写作部分。30分钟后，监考员发试题册，考生在接着的15分钟内完成快速阅读理解部分的试题。然后，监考员收回答题卡1。考生在答题卡2上完成其余部分的试题。在答题过程中，考生必须在答题卡上作答，在试题册上作答无效。所有选择性试题务必用2B浓度的铅笔划线作答；所有非选择性试题(即写作、填空等)务必用黑色字迹签字笔作答。第一章、听力中国人听力不好的七大原因•语速不够•词汇量小•不习惯连读•发音习惯各异•思维形式不同3•心理素质差•缺乏训练技巧•四六级考试只是人生中的门槛，甚至连门槛都不算，后面还有口译、TOEFL、GRE等考试的等待与洗礼，如果你觉得通过系统长期的训练无法解决你速效突破四级听力的问题，那就看下面的各种分析与变态秘笈，在短时间内全面突破四级听力！听力部分的结构介绍：8个短对话听力对话占15%，含8个短对话共8道多项选择题和2个长对话共7道多项选择题；听力短文占20%：含3篇短文理解共10道多项选择题和一篇短文复合式听写共8词3句。一、短对话部分(ShortConversations)（短对话）在四级听力测试中，不管是短对话还是长对话，内容都十分广泛，以衣食住行等日常生活为主要话题。因为是日常会话，所以句子都不长，而且用词也不难，但是口语性强，并且考试时只读一遍。这就要求考生应按照语气、语调、习语等各因素去理解对话的内容，在有限的时间内听懂题目并选准标准答案。其考查的要点不外乎：(1)获取事实性的具体信息，例如时间、地点、人物、事件、起因、结果等；(2)理解主旨要义；(3)进行有关的判断、推理和引申；(4)理解说话人的意图、观点和态度。短对话通常只有一组对话，对话完毕，由第三方就对话内容提问，问题有可能涉及以上要点中的任一个；也就是说，短对话和长对话在考查要点和听力技巧方面有很多相通之处，只要把基本的题型掌握住了，即使增加了新的题型也不过是增加了题量而已，没有什么好怕的。对话部分的题型多种多样，主要有but题型、场景题型、时间题型、数字运算题型、综合推断题型、建议题型、否定题型等。考生欲在这部分得高分，首先应注意：1．抓住关键词，从而做出正确的判断对话所提供的上下文十分有限，给考生对谈话内容的理解和判断带来一定的困难。然而，若考生能抓住关键词，则能明确谈话内容，提高对谈话内容的理解，并做出正确的推理和判断乙比如对话中出现了bath，shower，singleroom等词或短语，则谈话的地点一定是在饭店，谈话的内容一定与住宿有关。这样对可能提出的问题，如Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?就不难作出回答。2．预测提问方式通常每段对话后都有15秒钟的停顿，长对话每题后应该有20秒钟。在此期间绝不可荒废，而要在作出选择后利用剩余时间迅速浏览下一个问题的4个选项。通过这4个选项的内容，预测听力内容和第三者的提问方式，从而在听音时将注意力集中在与所提问题有关的关键词和关键信息上。43．熟悉各种题型的提问方式历年四级听力考试中有些题型是反复出现的，如时间型、地点型、人物关系型、计算型等。而这些题型中的有些提问方式也几乎是固定的。如：Wheredoestheconversationprobablytakeplace?Whereisthemallgoing?Wherearethetwospeakers?显然属于问地点的。而Whatdowelearnfromtheconversation?Whatdoesthewomanmean则是问总结或推理的。因此，熟悉这些提问形式也对考试十分有利。4．注意第二说话人的讲话语气短对话中，通常是第二个人的说话内容与答案的关系要更为直接一些，因此，考生对第二个人讲的内容要更加注意。5．熟悉有关日常生活等话题方面的词语以及常用词、词组和习语下面对测试中经常出现的几种试题类型一一举例说明，以便使考生进一步了解出题方式及应试技巧。1.听到什么，不选什么，即选最响亮音的同义词，不要选同音词，只有建议题，省略题可以听到什么选什么。2.第二个人的话是重点3.注意意思相反的两个选项，正确选项必居其一。（1）比较关系类命题特点“比较”是指两个以上的人或物在某些方面的比较；“选择”是指针对对话中所提到的两个以上的人或物，在比较的基础上所进行的狭义的选择。比较的目的是为了选择，因此比较与选择是相互联系的一个问题的两个方面。一般的形式是男女双方一方发问，另一方用陈述句的形式讲述，第三者提出问题，要求考生根据比较结果做出选择。解题思路考生可以采用语法上的分析法：一是相等比较，即语法上的同级比较，常用“as...as…”或“so.．．as”这一句型来表达；二是不等比较，这一类的比较通常用“比较级+than”来表达；三是最高级，这里面又可分为两种类型，一是用形容词、副词的最高级形式，另一个类型是用比较级+than+any+other或“nothing(nobody，noone，etc，)+谓语+比较级+than”。1.A.Hewasworriedwhenthewomendidn’tcome.B.Thegamewascanceled.C.Theteamplayedquitebadly.D.Thegamewasworsethanlasttime.1.W:I’msorryImissedyoursoccergame,butIhadtheflu.M:Don’tworryaboutit,wecouldn’thaveplayedworse.Q:Whatdoesthemanmean?2.A.Thewomanlikescountrylifebetter.5B.Themanpreferscitylife.C.Countrylifeispeaceful.D.Thewomanislivinginthecountry.2.M:Whatkindoflifedoyouprefer,citylifeorcountrylife?W:Incomparisontocitylife,thecountrylifeisquietandpeaceful.Q:Whatcanbelearntfromtheconversation?3.A.Sheisn’tinterestedintheconcert.B.Sheisgoingtoadifferentconcert.C.Shedoesn’tlikethepark.D.Sheprefersattendingconcerttowritingpapers.3.M:Aren’tyougoingtotheconcertintheparktonight?W:EvenifIdidn’thaveapapertowrite,I’dratherspendtheeveningatschool.Q:Whatdoesthewomanimply?4.A.Chemistry.B.Physics.C.Physicsandchemistry.D.GettinganA.4.W:Igotan“A”inphysicsandonlya“C”inchemistry.M:Well,Istillsaythatchemistryisalittlelesscomplicatedthanphysics.Q:Whatsubjectdoesthemanthinkisharder?5.A.Themanlikesthemodernartinahigherdegree.B.Themanlikestheclassicalartbetter.C.Themanlikesneithermodernnorclassicalart.D.Themanlikesbothmodernanclassicalart.5.W:Iwenttothemodernartexhibitionyesterday.It’sreallyabstract.Doyoulikethemodernart?M:Icertainlydo,yetnotsomuchasclassicalart.Q:Whatkindofartdoesthemanprefer?6.A.Sheisagooddoctor.B.Itisdifficulttogetana