学期教学工作总结大会上的讲话

这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。学期教学工作总结大会上的讲话尊敬的各位领导、各位老师：今天，我们在此召开XX年下学期教学工作总结大会，一是认真总结上一学期我们在教学工作中取得的成绩和经验，二是进一步贯彻和落实教育局XX年全县高中教育教学工作会议精神，认清形势，理清思路，统一认识，科学部署本学期教学工作，再创我校教学工作的新辉煌。一、上一学期，我校全体教职员工开拓创新、求真务实、创造了十三中教学工作的辉煌一是高考创造了十三中新的记录。XX年高考我校本科二批上线人数144人，仅次于宁乡一、四中，居全县普高之首。比我校去年高考上线64人增加78人，增长率达％，创造了十三中高考本科上线人数新的记录，学校受到社会各界的普遍赞誉。尤其是小专业更是取得辉煌的成就：上线的144人中省内联考本科二批以上音乐类57人，美术类14人，体育类6人，小专业共上线77人，加上省外上线的28人，总计达105人，这被教育局领导誉为宁乡县今年高考“奇迹中的奇迹”，引起了全县的关注与瞩目。在今年的全县高中教育教学工作大会上，我校共有三人作经验交流发言，教师、领导共12人受到表彰，本资料权属文秘资源网，放上鼠标按照提示查看更多资料学校高考综合评分被评为特等。这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。二是高一、高二全县抽考成绩稳居全县前列。在XX年上学期的全县期末抽考中，我校高一、高二两个年级稳居全县前列：高一年级进入全县前4000名的人数为337人，仅次于一中、四中居普高第一；高二年级进入全县前3000名的人数为171人，居普高第三。高二颜小娟、唐兴等8位同学进入了全县文科前300名；谢玄、欧学斌、周杏军等48位同学进入理科前1000名。高一胡亮、李赛、黄国斌等20位同学进入全县前800名。各单科成绩位于全县前列：高一语文校平均分包括一中、四中获得第四名；数学平均分包括一中、四中获得第三名，物理平均分包括一中、四中获得第五名；高二理科生物平均分包括一中、四中获得第四名，理科外语平均分包括一中、四中获第五名。三是教学科研取得了新的突破。上学期，我校课题取得重大突破。《宁乡十三中实施校本教师培训实验》课题获得县级立项；《借助英雄史实电影，培养学生爱国主义情操》课题获得省级立项；省级重点级课题《数学低成就学生的成因及对策》的结题论证工作初步完成，本学期有望一举通过验收；省级重点课题《运用电教媒体，加强物理实验教学的研究》正式挂牌、立项；教研组建设也取得可喜的成绩：语文、数学、物理三个教研组被评为市级优秀教研组。学校制定了教学教研奖励方案，鼓励教师积极撰写这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。第3页共17页教研教改论文。上一学期我校一共85位老师的论文获国家级和省市级奖励。其中周新建老师撰写的《探求物理教学中学生主体性的激发》、陈俊昕、蒋跃良、梅世清合写的《为雨季的你撑起一把雨伞》、《走出心灵的沼泽地》获国家级奖励；邓华、周丽萍合写的《“几何画板”数学电教化过程中一个有利的工具》、杨义辉老师的《语文电化教学中应重视对学生思维能力的培养》、张建辉老师的《利用计算机教学提高学生素质》获省级奖励。这不仅提高了教师的理论水平而且提高了教师观察分析和解决教学问题的能力。四是科技创新全面开花，艺体卫工作上了新台阶。在XX年上学长沙市中小学生创新作文大赛和科技创新大赛中，我校的付干辉、许敏、王艳霞等92位同学在创新作文大赛中获市级奖励；王霞同学的“防糊保温高压锅”作品在科技创新大赛中获市三等奖。我校的奥赛也取得大丰收，共5位同学分获数学奥赛省二、三等奖，15位同学分获数学、物理、生物奥赛市级奖励。喻利敏、唐文武、姜义军、李国红、彭国华、周立军等理化生老师共辅导24位学生获数理化奥赛省市奖励。杨定强老师辅导的谢腾云同学获第九届“奥迪杯”全国青少年四驱车模总决赛一等奖；康志良老师辅导的多位学生的“三小作品”获省市奖励。政治组的刘艳辉、邓争良、赵必飞等多位教师辅导了104位同学获政马列小论文的市县级奖励；吴胜强老师辅导的许博、邓海、肖这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。应龙、郭旭四位同学被评为国家二级运动员。我校艺术特色得到了进一步发展，在全县的中小学文艺汇演中我校选送的《放风筝》获一等奖，陶亚玉、谢鑫、郑舒妮等九位同学分获独唱、独奏、独舞的县市奖励。五是全县择优招生一举成功。XX年宁乡十三中经教育局批准在全县择优招生，这是促进宁乡教育格局进一步优化的重要手段，也是十三中进一步发展的必然要求。然而面对这学校发展难得的契机，我们也面临着许多实际困难：一是我校在传统招生片区以外的知名度和影响力远远比不上一、四中，而我校作为准省示范性高中和这两所省示范性高中一起在全县择优招生，公平竞争，明显处于劣势，存在先天不足；二是我校首次面向全县招生，在招生宣传、志愿填报、录取步骤上都非常陌生，缺少运作经验；三是时间紧任务重，上学期是学校的考试年，面临着毕业会考、理化生考查、高考、高一高二抽考等考试同时又要迎接省级示范性高级中学的初检，因此全县择优招生时间非常紧迫。面对以上困难，我们迎难而上科学布置：一是及早规划制定了招生方案，二是明确了宣传要求提出“四到”：即“到校”、“到班”、“到生”、“到家”；三是充分挖掘我校的“八大”办学优势：有各级领导的支持和扶助，有五十多年的人文底蕴，有得天独厚的区位优势，有全省一流的学校硬件，有科学严谨的学校管理，有过硬的学校教育教学质量，有独特的择优办班模这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。第5页共17页式，有超快的发展速度；四是开辟了外县区域的招生模式，成功地组织了外县区域学生的入学考试，录取了部分成绩优秀的学生。通过全体教职工的不懈努力，XX年新生招生出现历史上罕见的火爆现象：开学仅四天我校即完成1420人的任务，开始暂缓招生，但前来报到的学生仍然络绎不绝，许多家长学生强烈要求到十三中就读，到新学期开始我校共招新生1566人，其中全县择优生111人，艺术择优生32人，美术特长生10人，体育特长生28人，学校总计收取计外费320多万元，圆满完成了学校的招生任务，一举取得了全县择优招生的成功!这些成绩的取得与我们下列做法是分不开的：（一）加强学习，树立新的理念我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。我校教师将这轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。立了“一切为了学生的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。我校始终坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。（二）狠抓教学常规工作，重务实，重实效我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。第7页共17页从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。过去的一期我校教务处、教科室指导各年级狠抓常规落实，涌现了一大批教学常规优秀个人。在期末学校教学常规大检查中，语文组的―――――，数学组的――――、――――，英语组的――――、－－，物理组的――――，化学组的―――――，生物组的――――政治组的―――――，历史组的――――，地理组的――――，体育组的―――、――－，计算机组的――――，音乐组的―――――等52位教师被评为教学常规优秀个人。（四）充分发挥教研教改对教学的推动作用教研教改实际上是对教学行为的一种反思与总结、探索和提高，它是一所学校生命力、活力不断的源泉。它与教学相辅相成，能够极大地创造出教学的最大效益。1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力，教师以学