中考课外诗歌鉴赏复习(知识点梳理)

中考课外诗歌鉴赏古代诗歌包括了诗、词、曲。诗，唐代最有名；词，宋代最有名；曲，元代最有名。故有唐诗、宋词、元曲之说。诗的分类：诗从格律上看，分为古体诗和近体诗。古体诗是依照古代的诗体来写的，如乐府诗就是这一类，近体诗以律诗和绝句为代表。律诗八句四联，用韵、平仄、对仗，都有很多讲究；绝句为四句，押韵但不一定对偶。根据诗歌题材分：田园诗、送别诗、边塞诗、咏史诗等。根据表达形式分：叙事诗、抒情诗和哲理诗。根据有无确定的作者分：文人诗、民歌。备考策略一、诗的分类田园诗：送别诗：以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表现诗人热爱自然、向往自由，对现实的不满、对田园生活的向往和热爱之情，及闲适淡泊、悠然自得的心境。依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。二、诗的题材咏物诗：咏史诗：咏物诗借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志。常用手法：象征，比拟等。咏史怀古诗是诗人以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今，抒写个人的抱负、恨别、怀远、离愁、感时等，或喟叹朝代兴亡变化，或感慨岁月瞬息变幻，或讽刺当政者荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识，正所谓借古人之酒杯，浇自家之块磊。边塞诗：行旅诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。记行诗又称记游诗、行旅诗、羁旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。爱情诗：宫怨诗：以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。在中国封建社会，宫廷的婚姻制度颇为畸形而不合理。皇帝一人拥有配偶成百上千，而有幸承皇恩得宠的宫女则少得可怜，绝大多数的宫女只能在深宫之中虚度光阴，浪费青春。于是，有了为数众多的宫怨诗。宫怨诗的类型1.诗人替怨。2.诗人观怨3.宫女自怨。讽喻诗：哲理诗：以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌。通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考试题链接征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(1)从题材上看，这是一首什么诗，从哪些词语或内容可以看出来?(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请说说征人“怨”了些什么？诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，还写了征人的戍边生活。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。流派内容与主题风格艺术特色语言风格王维山水前期诗歌表现出一种政治理想，积极入世精神。后期着意表现大自然之美。诗中有画，画中有诗语言高度清新洗练，朴素中有润泽华采。岑参边塞诗展现边塞奇异风光，歌颂战士的英雄气概，抒发个人的抱负与情绪，构成了他边塞诗的主体。以乐观精神为基本特征。富有浪漫主义的特色：气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放。新奇俊逸，奇丽俊爽，豪迈挺拔。刘禹锡抒发自己身世遭遇的愤懑和痛苦，有的直接讽刺了当朝的权贵。乐府诗表现劳动人民生活和地方风物。作品中表现他的朴素唯物论思想。开朗流畅。含蓄隽永，有的颇具口语特色。三、流派风格田园诗流派内容与主题风格艺术特色语言风格韩愈韩孟诗派前期对现实有一定的关怀。许多咏怀诗、赠答诗抒发了自己怀才不遇或遭受贬谪的牢骚愤懑。雄才博学、好发议论。后期向奇崛险怪的方面发展。语言古朴苍劲，奇崛险怪。柳宗元多抒发自己悲愤抑郁和离乡去国的情思。也有体现作者对劳动人民的同情和对剥削者的憎恨。山水诗处处显示出他清峻高洁的性格，同时也往往流露出被贬远荒的幽愤。淡泊，明净。李贺浪漫主义诗人发泄自己怀才不遇的愤懑与牢骚。他的一些非现实的幻想诗，则是在憎恨现实、无力改变现实，转而厌弃现实的情绪支配西创造出来的。边塞诗积极健康。奇特的想象、浓重的色彩、富于象征性的语言来表现他“哀愤孤激之思”。富有象征性。惊采绝艳流派内容与主题风格艺术特色语言风格韩愈韩孟诗派前期对现实有一定的关怀。许多咏怀诗、赠答诗抒发了自己怀才不遇或遭受贬谪的牢骚愤懑。雄才博学、好发议论。后期向奇崛险怪的方面发展。语言古朴苍劲，奇崛险怪。柳宗元多抒发自己悲愤抑郁和离乡去国的情思。也有体现作者对劳动人民的同情和对剥削者的憎恨。山水诗处处显示出他清峻高洁的性格，同时也往往流露出被贬远荒的幽愤。淡泊，明净。李贺浪漫主义诗人发泄自己怀才不遇的愤懑与牢骚。他的一些非现实的幻想诗，则是在憎恨现实、无力改变现实，转而厌弃现实的情绪支配西创造出来的。边塞诗积极健康。奇特的想象、浓重的色彩、富于象征性的语言来表现他“哀愤孤激之思”。富有象征性。惊采绝艳流派内容与主题风格艺术特色语言风格韩愈韩孟诗派前期对现实有一定的关怀。许多咏怀诗、赠答诗抒发了自己怀才不遇或遭受贬谪的牢骚愤懑。雄才博学、好发议论。后期向奇崛险怪的方面发展。语言古朴苍劲，奇崛险怪。柳宗元多抒发自己悲愤抑郁和离乡去国的情思。也有体现作者对劳动人民的同情和对剥削者的憎恨。山水诗处处显示出他清峻高洁的性格，同时也往往流露出被贬远荒的幽愤。淡泊，明净。李贺浪漫主义诗人发泄自己怀才不遇的愤懑与牢骚。他的一些非现实的幻想诗，则是在憎恨现实、无力改变现实，转而厌弃现实的情绪支配西创造出来的。边塞诗积极健康。奇特的想象、浓重的色彩、富于象征性的语言来表现他“哀愤孤激之思”。富有象征性。惊采绝艳流派内容与主题风格艺术特色语言风格韩愈韩孟诗派前期对现实有一定的关怀。许多咏怀诗、赠答诗抒发了自己怀才不遇或遭受贬谪的牢骚愤懑。雄才博学、好发议论。后期向奇崛险怪的方面发展。语言古朴苍劲，奇崛险怪。柳宗元多抒发自己悲愤抑郁和离乡去国的情思。也有体现作者对劳动人民的同情和对剥削者的憎恨。山水诗处处显示出他清峻高洁的性格，同时也往往流露出被贬远荒的幽愤。淡泊，明净。李贺浪漫主义诗人发泄自己怀才不遇的愤懑与牢骚。他的一些非现实的幻想诗，则是在憎恨现实、无力改变现实，转而厌弃现实的情绪支配西创造出来的。边塞诗积极健康。奇特的想象、浓重的色彩、富于象征性的语言来表现他“哀愤孤激之思”。富有象征性。惊采绝艳流派内容与主题风格艺术特色语言风格韩愈韩孟诗派前期对现实有一定的关怀。许多咏怀诗、赠答诗抒发了自己怀才不遇或遭受贬谪的牢骚愤懑。雄才博学、好发议论。后期向奇崛险怪的方面发展。语言古朴苍劲，奇崛险怪。柳宗元多抒发自己悲愤抑郁和离乡去国的情思。也有体现作者对劳动人民的同情和对剥削者的憎恨。山水诗处处显示出他清峻高洁的性格，同时也往往流露出被贬远荒的幽愤。淡泊，明净。李贺浪漫主义诗人发泄自己怀才不遇的愤懑与牢骚。他的一些非现实的幻想诗，则是在憎恨现实、无力改变现实，转而厌弃现实的情绪支配西创造出来的。边塞诗积极健康。奇特的想象、浓重的色彩、富于象征性的语言来表现他“哀愤孤激之思”。富有象征性。惊采绝艳流派内容与主题风格艺术特色语言风格杜牧表现爱国忧民的思想，借历史题材讽刺统治者的骄奢荒淫，表现个人潦倒失意的感伤。词采清丽，画面鲜明，风调悠扬。既有清丽，又有华丽。李商隐前期表现政治抱负和揭露社会现实。后期更多地用忧郁感伤的调子，感叹个人沦落、世运衰微。他的爱情诗交织着种种复杂心情。深情绵邈，绮丽精工的独特风格。善用神话点染意境。绮丽精工白居易现实主义诗人新乐府讽喻诗：揭露统治者奢侈生活，表现社会矛盾，反映人民的痛苦生活。有强烈地现实性和批判性，叙议结合。通俗易懂闲适诗：表现对官场厌弃的情绪。清新恬淡流派内容与主题风格艺术特色语言风格李白浪漫主义诗人深刻尖锐地揭露朝廷黑暗和统治者的荒淫，抒发自己怀才不遇的愤懑和痛苦，表现对理想的向往和追求，体现刚正不屈的斗争精神。向往人生自由，追求个性解放。开阔壮美的意境，给人一种积极奋进的勇气，也给人激动心胸的鼓舞。运用丰富的想象、奇特的比喻、大胆的夸张，使诗歌洋溢着浓厚的浪漫情调，往往冲口而出，真率自然。浑然天成，豪迈飘逸。杜甫现实主义诗人真实反映人民疾苦，表达对广大人民的同情和关怀；揭露批判统治集团的腐败、昏暗；表达了强烈的爱国主义情感；描写祖国河山和自然景物，表现对生活的热爱。真实地客观地反映现实，深刻地揭示生活本质；把个人和家庭的遭遇与国家命运紧密结合。语言丰富多彩，雅俗共赏，善于锤炼，沉郁顿挫，自然平易。鉴赏古代诗歌常用词语平淡：(质朴)：不加修饰，平易近人。清新：用语新颖，不落俗套。绚丽：词藻华丽，富有文采。明快：斩钉截铁，一语破的。含蓄：意在言外，引而不发。洗炼：干净利落，言简意赅。四、语言风格平淡：含蓄：绚丽：如梦令（李清照）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。归园田居（陶渊明）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。试题链接锦瑟（李商隐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。意象就是主观的意与客观的象结合，也就是融入诗人情感的“物象”。古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊，包罗万象。意象不仅数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。意境是文学艺术作品通过形象表现出来的境界和情调。五、意象意境蝉——高洁莲花——不染、爱情松柏——坚贞、孤傲鸿雁——思乡怀亲、羁旅伤愁杨柳——依依不舍、离愁别绪。鹤、菊、东篱、桃源、采药等——象征脱俗的隐士人格。月——思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情古代诗歌常见意象黄叶：绿叶：红叶：竹：梧桐：气节，积极向上时光流逝，美人迟暮古代诗歌常见意象生命，活力，希望传情之物，相思凄凉、凄苦、悲伤花开：花落：兰：桃：梅：红豆：草：牡丹：禾黍：希望、青春、人生的灿烂生命、希望、荒僻、离恨、卑微古代诗歌常见意象相思坚强、高洁、不屈不挠、美人高洁富贵、美好黍离之悲（国破家亡之痛）凋零、失意、挫折、惜春、对美好的留恋、追怀。猿啼：鸿鹄：鱼、鸟沙鸥：乌鸦：鹰：杜鹃：狗鸡瘦马：小人、俗客、庸夫、哀伤奔腾、追求、漂泊古代诗歌常见意象自由、惬意刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功生活气息、田园生活理想、追求哀伤、凄厉飘零伤感思乡、离别、冤屈江水：烟雾：云：露：游子、漂泊，比喻在外漂泊的游子。古代诗歌常见意象时光的流逝，岁月的短暂、绵长的愁苦，历史发展的趋势。情感的朦胧、惨淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻灭人生的短促，生命的易逝1、抓住诗中的主要意象。2、从关键词体会意象的特点。3、进行必要的联想和想象，体会意象给我们的感受。4、选择准确的词语概括，一般用两个双音节词即可。如：幽深僻远、清幽明净、幽静平和；雄浑壮阔、雄浑刚健；孤寂冷（凄）清、萧瑟凄凉、凄苦悲凉；恬静优美、恬淡闲适、瑰丽情新、安谧美好、清新自然、迷离渺远等。体味意境的步骤试题链接夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(1)请用自己的语言描述一下诗歌前两句的景象。(2)全诗营造了一种怎样的意境？回乐峰前，风卷狂沙，像纷飞的白雪。受降城外，月色犹如凝结的秋霜。空寥寂寞；寂静凄冷；空阔悲凉。1、表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）2、修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、双关、互文等。3、表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。4、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。5、作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。答题句式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。析手法+扣内容