八年级政治上册 1.2.1 理解老师课件 教科版

第二课理解老师学习目标•了解老师的工作特点•学会在日常生活中尊敬老师•了解新型师生关系的主要特征•掌握和老师沟通的方法和技巧一、阳光下最灿烂的职业1.为什么要尊敬老师(P16-17)（或：教师对我们的成长有何作用？）2.如何做到尊敬教师？(P18)自学指导（1）•唐代著名散文家韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道、授业、解惑也。”意思是说教师的职责是为学生传授做人道理，教授知识，解决人生和学业方面遇到的问题。活动一.认识教师的工作特点为什么要尊敬老师？活动二：大家一起来尊师尊师是中华民族的优秀传统，说一说你了解的尊师故事、描写教师的名言、成语、诗句等与大家一起分享。“程门立雪”、春风化雨、平易近人、德高望重、诲人不倦、兢兢业业、循循善诱、为人师表、呕心沥血、十年树木百年树人、桃李芬芳一日为师，终身为父2、尊师的传统P16为什么要尊敬老师？（1）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。（2）尊师是中华民族的优秀传统。尊师践行当遇到下列情况时，你应该怎么做？1.当老师给我们上课时：2.在校内或校外见到老师时：3.老师与我们谈话时：4.在日常学习和生活中：5.当老师因工作劳累而生病时：6.老师来家访时：活动二：如何尊敬老师？P18对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中：1.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。（专心听讲，认真学习，积极完成学习任务，虚心请教）2.感激老师的关心和教育。3.与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。4.关心、体谅和帮助老师。（积极协助老师工作，收发作业、试卷；给老师节日问候等）自学指导（2）二、良师与益友1.师生之间为什么会产生矛盾和冲突？（原因）(P19-20)2.什么是新型的师生关系？(P20)3.如何消除师生之间的矛盾和冲突？（方法）（或：怎样建立良好的师生关系？）(P21-22)4.怎样正确对待老师的缺点和不足？(P22-23)1、师生矛盾和冲突产生的原因？P20随着自我独立性与自我意识的发展，知识经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。2、如何建立良好（新型）师生关系？P21如何与老师沟通，建立良好的师生关系？P21•（1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；•（2）正确对待老师的表扬与批评；•（3）了解老师的优点与长处；•（4）理解和宽容老师的缺点、过失；•（5）主动、热情的与老师交往。当堂训练1.教育家徐特立说过：“教师毫无保留的传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献”这表明（）①老师是人类文明的传播者②老师肩负着教书育人的神圣职责③老师对我们的爱是无私的④老师是没有任何缺点的人A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④2.下列行为属于不尊重老师的是（）①老师弯腰向小霞解答问题，小霞起身让座②小郭见到本班老师热情招呼，而碰到别班老师却不理不睬③小明把老师的批评当耳旁风，还在背后给老师起绰号④小萌上数学课时看漫画A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。尊重老师劳动的表现有()①上课精力集中，积极动脑②主动举手回答老师提出的问题③作业马虎潦草④课堂上和同学开玩笑A①②B②③C①②③D②④4、新型的师生关系是建立在平等、民主基础上的，下列不属于这一特征的是（）A、师生之间人格平等，互相尊重。B、老师是我们成长道路的引导者，是我们的朋友。C、对于老师的话我们要不假思索的全盘接受。D、学生和老师可以教学相长，共同进步。