第一章-演讲理论

演讲与口才实训课程联系方式：13645450749为什么要进行演讲与口才训练？上课的目的？期望从训练中获得的结果？说服别人采取行动说明情况增强印象，使人信服娱乐人们学习的方法和要求1.要有一种强烈而持久的愿望2.想象自己成功地当众说话（如果你对某种结果有足够的关心，你自然会实现那一结果）3.让思想引导你的行动(通过改变自己的思想，我们就能够改变自己的一生。）4.练习！练习！再练习！（我固执地一个劲儿地让自己出丑，直到我习以为常。）三大模块理论篇演讲理论口才理论技巧篇有声语言态势语言实训篇拟稿演讲即兴演讲辩论演讲求职口才社交口才谈判口才导游口才……课程内容参考书目：《演讲与口才实训课程》，清华大学，蒋红梅《朗读学》，张颂编著，湖南教育出版社《口才学教程》，欧阳友权、朱秀丽编著，高等教育出版社《人际沟通高手》，戴晨志编著，上海人民出版社考核方式期末测评80%采用开放式考试方式15%积极、活跃，参与课堂活动课堂表现出勤情况5%三次123什么是好演讲？演讲的本质如何成为好演讲者？演讲的常见误区？理论篇演讲理论第一节演讲概述百度百科解释演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。但是演讲绝对不只是这些只要是以传递信息或影响别人为目的，主体采用语言表达，均可认为是演讲。我们所理解的演讲其实指的是公众演讲。演讲的本质特定的时空环境演讲者媒介听众互动：演讲者发表自己的意见，陈述自己的观点和主张，达到影响、说服、感染他人的目的。演讲的特点现实性针对性朱镕基《中国不缺资金缺人才》呼吁“希望海外的华人同胞、国外的学子，以及一切有才能的人才，请你们回到中国来。”艺术性文学特征朗诵的艺术色彩富有感召力的态势语言鼓动性：是演讲成功与否的标志。致美国国会：昨天，1941年12月7日——一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国海军和空军蓄谋已久的突然袭击。昨天对夏威夷群岛的进攻，给美国海陆军部队造成了严重的损伤。我遗憾地告诉各位，很多美国人丧失了生命。此外，据报告，美国商船在旧金山和火奴鲁鲁之间的公海上也遭到了鱼雷袭击。昨天，日本政府已发动了对马来亚的进攻。昨夜，日本军队袭击了香港。昨夜，日本军队攻击了关岛。昨夜，日本军队攻击了菲律宾群岛。昨夜，日本人袭击了威克岛。今晨，日本人袭击了中途岛。我现在断言，我们不仅要作出最大的努力来保卫我们自己，我们还将确保这种形式的背信弃义永远不会再危及我们。我相信表达了国会和人民的意志。战争已经开始。我国人民，我国领土和我国利益都处于严重危险之中，对此我们不必闪烁其辞。信赖我们的武装部队——依靠我国人民的坚定决心——我们必将取得最后的胜利——愿上帝助我！我要求国会宣布：自1991年12月7日星期日——日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本帝国之间已处于战争状态。广泛性演讲者演讲内容演讲的传达手段有声语言演讲活动中传递信息、表达思想的最主要的物质手段。语音要正确参差不齐、虚与委蛇、自怨自艾、供给吐字清楚，不夹杂方言声音圆润、甜美态势语言（bodylanguage）美国心理学家艾伯特·梅拉比安曾总结出这样一个公式：信息总量＝7％言辞＋38％声音＋55％表情美国通用汽车公司招收新雇员演讲者的动作、身势、手势、表情、眼神等行姿：轻盈稳健，胸挺直，头抬起，两眼平视，步调与身体、着装协调。站姿：头正肩平，腰直胸挺，两腿站直，重心放在两腿中心处，双手自然下垂或交合于腹部。手势：是口语表达中最有表现力的举止动作。1、准确适时体态语的表达与口语表达要协调默契，能准确及时、生动形象地表达出演讲的内容、展现出演讲的精神与演讲者自身的风度。“反动派暗杀李先生的消息传出后，大家听了都万分痛恨。这些无耻的东西！他们的心是怎么长的？”指示性手势、象征性手势、比拟性手势2、优美适度动作表情要端正、高雅，符合生活美学的要求。身体姿态、动作幅度、眼神流动、面部表情等，都要控制在一定的范围内，以充分表情达意为度，不宜夸张。3、精练适宜演讲中的动作、手势、眼神都必须经过严格选择，有内在的依据，能准确、优美地充分表达出演讲的内容和思想。主体形象据统计，人们获得的感觉印象大多数来源于视觉，77％来自眼睛，14％来自耳朵，9％来自其他感觉器官。形体、仪表、着装、发型、举止神态朴素、自然、轻便、得体演讲风格在演说中，赢得听众信任的，是演说的风格，而不是讲稿的辞句。——艾伯特·胡巴德演讲风格=听众对演讲者的感觉演讲风格的特征：个性化从感情抒发角度讲：1、慷慨激昂型如大河奔流，演讲者慷慨陈辞，滔滔不绝。感情比较激烈，或喜悦，或愤怒。特点：语言节奏明快，多使用短句，鼓动性强，号召力大。2、深沉凝重型节奏缓慢，感情抒发深沉凝重。有理性的分析，有情感的抒发，有一定的穿透力、说服力，深沉为基调，回味无穷。3、潺潺流水型演讲平等和谐，感情抒发如潺潺小河流水，有润物细无声的功效。从演讲者语言风格划分：质朴无华型：1942年2月8日在延安干部会议上的演讲《反对党八股》我们每天都洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完还要拿镜子照一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥的地方。你们看，这是何等地有责任心啊！我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。简练明快型雄浑刚健型：1969年1月20日尼克松就职演讲《让我们迎接光明》我们被战争纠缠，因而希望和平；我们四分五裂，因而希望团结；我们见到周围的人们精神空虚，因而需要充实。典雅持重型超凡脱俗之美，沉稳平实之美，高压隽永之美。向来被人推崇。“持重而不轻浮，沉稳而不摇荡”，是“石韫玉而生辉，水怀珠而川媚。”语言文学修养、稳重雍容的气质使用方法：书面语1940年2月1日毛泽东为延安民众讨汪大会起草的电文《向国民党的十点要求》：“假统一之名，行独霸之实。弃团结之义，肇分裂之端。司马昭之心，固已路人皆知矣。”深邃含蓄型我们的物质虽然丰富，但精神却很匮乏，我们以无比的精确性奔向月球，但在地球上却陷入吵嚷之中。创业演讲我本楚狂生温家宝剑桥大学演讲风格？于丹演讲风格？演讲者和演讲风格1、演讲者一般只有一种演讲主风格，有几种辅助风格2、演讲者在不同场景、主题下可能体现出不同演讲风格每个演讲者都需要找到最适合自己的风格39什么是好演讲这是好演讲！演讲的分类根据功能（一）“使人知”演讲以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。目的在于使人知道、明白。如朱光潜的《谈作文》。（二）“使人信”演讲演讲的目的是使人信赖、相信。特点：观点独到、正确，论据真实详尽，论证合理、严密。恽代英《怎样才是好人》（三）“使人激”演讲使听众激动起来，在思想感情上产生共鸣，从而欢呼雀跃。马丁·路德·金《我有一个梦想——在林肯纪念堂前的演说》（四）“使人动”演讲使听众产生于演讲者一起行动的想法。Nevernevernevernevergiveup（五）“使人乐”演讲根据演讲的表达形式命题演讲别人拟定题目和演讲范围，经过一定时间的准备后所作的演讲。包括：命题和半命题。特定：主题鲜明、针对性强、结构完整。《做一个文明的青年志愿者》即兴演讲事先无准备的情况下就眼前场面、情景、事物、人物等临时起兴发表的演讲。论辩演讲由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。根据演讲内容政治演讲生活演讲学术演讲法庭演讲第三节演讲的心理演讲心理演讲者听众听众心理听众对演讲产生的一系列的特殊心理活动，具体涉及听众的感知、注意、记忆、情感、想象、思维、兴趣等方面的特征和变化规律。集体行为中的感染力量群体行为特点感染自我中心的功利目的“当我准备发言时，总会花三分之二的时间琢磨人们想听什么？而只用三分之一的时间考虑我想说什么。”——亚伯拉罕.林肯多少人来听发言男女比例如何年龄层次如何文化背景如何受教育情况如何演讲者的心理演讲者在演讲实践中所产生的一系列心理活动、心理体验和心理过程。演讲者的心理素质观察力（敏锐）自制力（较强）成功欲（强烈）记忆力（良好）逻辑分析能力自信心（充分）怯场心理及克服怯场表现心跳加快，呼吸急促，面红耳赤，手足无措、表情僵硬、声音颤抖、冒虚汗、腿发抖“百分之百的成人惧怕登台演讲”正确对待怯场怯场心理克服充分准备当我们以听众的身份倾听别人发言时，我们所关注的是：发言的核心问题是什么？我从发言中得到什么？接下来是什么？积极自我暗示预讲练习法呼吸调节法目光回避法降低效果标准幽默法戴尔·卡耐基“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。”法国思想家狄德罗任何一个想成为演讲家的人也必须是一个有德行的人，是一位思想精深、道德高尚、学识渊博的人。请同学们准备三分钟演讲要求：题目自拟需包含一个道理、理论请编写大纲开头第一句话为：我的题目是……发表过程中请表现：正面、积极、微笑……计算时间