孔门四科之言语表达艺术--国学师资班

孔门四科之言语表达艺术---------国学师资班主讲：王红星东方行知教育机构董事长中国卡耐基训练学院执行院长中国当众讲话网首席运营官中华文化大讲堂国学讲师郑州卡耐基学校校长华学汇国学读书社创办人河南百业联盟国学院院长软能力训练系统首席导师主讲极具影响力的《东方智慧之和谐的秘密》《领导者的言语表达艺术》《当众讲话》《人际关系》《和谐销售》《东方智慧之大家之道》《企业人的道德与修养》等训练课程主讲人：王红星动物出生后的第一个行为对它有什么意义？孔门四科：德行言语政事文学德行：颜渊，闵子骞，冄伯牛，仲弓。政事：冄有，季路。言语：宰我，子贡。文学：子游，子夏。你能对着多少人当众讲话，你的事业就能做多大!—温斯顿•邱吉尔•演讲？演讲工作部署和工作动员思想教育和文化建设汇报工作和对外交往谈话工作交谈思想和情感交流接受采访谈话口语表达分类研究在公众面前讲话--当众讲话当众讲话是领导和管理工作的一部分，当众讲话也是领导者形象一部分，当众讲话是凝聚人心的强有力手段。演讲——讲演不是表演，而是思维的自然流淌不等同聊天，有一定的规矩讲话——沟通信息表演——请人欣赏讲演—演讲领导者当众表达的六大原则讨论一：造成当众不能有效表达的最大障碍是什么？紧张原则一：突破心理人为什么会紧张？1.增加把握1)知识的储备2)正确的准备3)训练和实践2.降低需求1)看轻结果3)允许犯错5)允许失败4)允许紧张6)允许丢脸2)放下自我2.降低需求1.增加把握调适紧张的方法：紧张对于任何创造性行为都是必要的，是面临危机的自然反应，只有在超过你必须应对的危机时才是有害的。----尼克松讨论二在口语表达方面，比逻辑和修辞都更重要的是什么？原则二：语言的具体化我们办公室小赵特别有意思。我们办公室小赵特别有意思，他总是乐乐呵呵，并且经常一个人把所有人逗得前仰后合。我一到当众场合讲话，就特别紧张！我一到当众场合讲话，就特别紧张。往台上一站，就手心出汗，心跳加速！在2000年悉尼奥运会上，中国体育代表团获得28枚金牌，奖牌总数达到59枚。在2000年悉尼奥运会上，中国体育代表团让国歌28次响起，让国旗59次升起。我有个朋友，吃的特别胖。他的腰围比裤腿还长。5）作对比语言具体化4）列数字1)摆事实2)设景象3)举事例•1、今天风特别大，……•2、今天的雨真大，……•3、有个人特别爱喝酒，……•4、这束花真漂亮，……•5、今天天气特别冷，……•6、有个人特别能吃辣椒，……•7、我有个同学吃得特别胖，……•8、这西瓜真甜，……•……在表达方面最重要的不是观念的陈述，而是能够找到解释观念的深刻的描述!——戴尔·卡耐基原则三：条理清晰如何能使我们的讲话条理清晰？条理公式1)点题—点题概述2)条理—数字标题3)归纳—总结《插花》插花要选择花形各异的花卉，根据不同场合的摆放要求来进行制作，分为四个基本步骤：一、确定高度就象一个人，太高或太矮都不好看，插花作品也是一样的。根据经验公式是：我们把作品高度定为插花容器的1.5－2倍；二、确定焦点焦点就象是人的心脏，有了焦点，作品才有生命力，才能吸引人的注意。我们可以选择花形高贵，颜色绚丽的花朵，百合花、红掌、非洲菊都可以，我们把它放在靠下一些的位置，这样能够吸引人的视线；三、使之丰满一个骨瘦如柴的人肯定是不好看的，要有血有肉，最好还得穿上衣服，我们可以选择一些小菊花或康乃馨这样花形比较小的我们称为块状的花材来做。四、调整平衡平衡是什么意思呢？就好象一个人在不同的位置伸展双臂，让你感觉非常地舒展，同进又站得很稳。这就是平衡的作用，我们可以用一些造型奇特的工艺品来做到作品的平衡。所以插花的四个基本步骤是：一.确定高度；二.确定焦点；三.使之丰满；四.调整平衡。学会了这四点，你就可以进行插花了。我们表达的究竟是什么？讨论四我们表达的其实不是文字，而是感受!!文字是人类对于各种感受起的名字，不能替代感受。原则四：表达感受圆的方的白的黑的地球乒乓球门天安门转动滚动摆动我你他当众讲话如何表达表达感受？1.不能背稿2.加深理解讨论五表达时如何与听众沟通？原则：和谐沟通交流和沟通的不同天黑了，请大家闭上眼睛……规则：游戏过程中，只能动手，不能动口1.把纸对折2.再对折3.再对折4.把右上角撕下来5.转180°，把左上角也撕下来天亮了，请大家睁开眼睛，把纸打开……57沟通基本功倾听表达反馈和谐沟通的方法：第一，保持低调第二，听众参与第三，提及名字第四，不说“你们”第五，假装糊涂完美的演讲什么样？讨论六原则六：忘我表现不要关注手势、眼神、呼吸、音调以及应该在哪里停顿，事实上应该忘掉它们!重要但不要重视只要你把90%的注意力放在要讲的内容上，你的表现将堪称完美!六、忘我表现当众讲话的六大原则一、突破心理四、表达感受二、语言的具体化五、和谐沟通三、条理清晰演讲结构图第一个问题耐人寻味的结束语归纳与总结……第三个问题第二个问题精彩的开场白文学色彩幽默智慧舞台风采千学不如一练训练之一：叙事结构—六何公式学习方式的对比传统的教学方式常常以教师讲解为中心，运行的是一种师对生的单向传输，即师讲，生听；师问，生答；师给，生收。教多少，学多少，不教则不学。师生之间没有平等、没有民主，只有权威和专制。在这样的课堂里，学生的主动性和创造性随着时间的推移而不断地被消磨，以致扼杀。而卡耐基学校吸取全新的教育理念采用”课堂互动+拓展训练+逐一训练”的学习模式，让大家在学中玩、玩中学，不知不觉实现语言的突破，情商的突破、价值观的突破，自我状态的突破。通过训练，语言表达能力增强，当众讲话自信；学习兴趣提升，迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力，语言潜能开发同时激发视觉潜能和听觉潜能、心理素质增强等各个方面，综合素质随之迅速提升！训练目标：1、明确叙事在表达中的作用；2、学习叙事结构；3、掌握具体和细节的作用4、学习分析总结•“语”“文”从前有座山，山上有座庙，庙里有一个老和尚，老和尚在给小和尚讲故事：从前呢，有座山……六何公式：何时何地何人何事何果何因表达模式：大家好！我是**台记者***正在***为您做现场报道！1、何时：*天*时*分（具体到分）2、何地：**路（具体到路口）3、何人：**车和**车（具体到车型和颜色）4、何事：事故的过程和现场细节（最少一个细节）5、何果：造成了**结果6、何因：据**介绍，造成这场交通事故的原因是**所以，在此**提醒**（具体）•麦克风？放置位置放置角度手执位置试音方式如何上台？台上礼仪？礼仪九：挺胸抬头微笑看观众鞠躬问好内容谢谢鞠躬鞠躬？站姿？眼神？手势？现场报道训练当众表达体验即席发言即席构思的方法：一、找事----立刻举例二、回家----扣题总结卡耐基学校自主开发的《当众讲话》训练课帮助大家克服当众讲话的紧张怯场心理，建立自信，轻松自然地表达自己的思想，出色的展现自己，给听众留下良好深刻的印象第一讲认识自我1节.自我介绍画面介绍公式幽默介绍自己2节.确立目标第二讲表达基础3节.现场报道六何叙事公式一句话一件事4节.童年往事第三讲场景再现5节.五觉训练视听嗅味触讲话更需油酱醋6节.场景刻画第四讲突破自我7节．对话训练语气体位训练喜怒哀乐自明8节.情绪再现第五讲拓展自我9节.表演训练肢体灵活运用表达自然大方0节.惊险再现第六讲感染他人11节.欣喜再现成功分享感恩有度同哭同笑12节.情感再现第七讲号召说服13节.酒宴祝词祝酒号召说服个个都有魔术14节.魔术公式第八讲特色介绍15节.竞职介绍求职竞聘交友场场脱颖而出16节.人物介绍第九讲顺序条理17节．主持开场开场公式条理公式主次分明18节.汇报说明第十讲即兴发挥19节.即席发言随机应变公式口才魅力无限20节.综合训练东方教育之序大家之道：德行言语政事文学未来大家软能力素质训练模型--------绿色新汉语标准训练体系------“说写秀训练”课程大纲体系组成主讲内容详细训练内容课程训练效果适应对象时间安排语言启蒙填充系统经典诵读：《弟子规》《三字经》《孝经》《大学》《中庸》《精选诗词一百首》《精选成语故事一百条》等以口才与艺术的系统训练形式为载体，全面提升青少年的口语表达能力，文章写作能力，创新思维能力，问题解决能力、礼仪交际能力、组织管理能力、情绪管理能力、团队合作能力等软能力，打造自信、热忱、快乐、和谐的未来大家——阳光少年领袖。4.5-6.5学龄前儿童周一至周五下午周六上午上午下午下午每月一期演讲比赛收费说明：1、每班2、每课时3、一月：4、一季度5、半年：6、一年：优惠：老学员享受六折语言突破身觉系统视、听、嗅、味、触、空间、时间语言表达训练一年级以上心觉系统喜、怒、衰、乐、忧、惊、恐的语言表达训练二年级以上魅力口才故事系统何时、何地、何人、何事、何果、何因六何公式的语言表达。三年级以上科学练声发声训练传情训练以心情、愿望、态度为基础，通过语气和节奏表达真实感受，唤醒汉字的生命。实用口才表达常模通过主持、介绍、讲解、汇报等公式，在常见场合轻松应对四年级以上公众演说演说基础与演说艺术从艺术表演角度进行声音、手势、眼神、场面控制的训练口才艺术字词转基音体验汉语言的生命与灵魂顺口溜的创作与表演字词转基音技术的应用训练，基本熟习演讲秀艺术。幽默故事创作与表演思维惯性轨道的突然转轨喜剧小品创作与表演从素材到喜剧小品的转化思路诗歌创作配乐诗朗诵表演左脚法则、右脚法则的运用，音替像最高性价比的经济分析演讲比赛1511数码作文171视、听、嗅、味、触、空间、时间写作训练251叙述描写议论抒情说明写作训练351时空人事母（故）写作训练471肖像行为心理言语自然社会场面七种描写训练5313S661开头结尾层次段落过渡照应的作文结构训练781比喻排比夸张比拟设问反问借贷通感八种修辞训练81111说写训练成大家，我的未来我做主。（大家：指大企业家、大音乐家、大政治家、大军事家、大文学家、大数学家等）