锦瑟讲用课..

锦瑟李商隐瑟筝知人论世李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉谿(xī)生，有《李义山诗集》。出身小官僚世家，祖父、父亲皆早亡，幼年身体羸弱，性格内向敏感。他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时候，属于李党（李德裕）的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党（牛僧孺）的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。李商隐政治溺水李商隐【深山倾情】李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。李商隐那时二十三岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终，然短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。于是，他写下了系列《无题》诗，怀念那段美好的时光。如：其一相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。其二昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。善感——感伤哀怨内向——晦涩朦胧多用典故多才——语言清丽华美性格诗歌风格④春心莫与花争发—一寸相思一寸灰①夕阳无限好——②身无彩凤双飞翼—③何当共剪西窗烛—只是近黄昏心有灵犀一点通却话巴山夜雨时名句填空解题“锦瑟”：瑟，乐器名，有五十根弦，音节繁复；锦瑟，雕饰华美的瑟。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题。关于《锦瑟》这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年）这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。流传最广影响最大争议最多晦涩难懂众说纷纭古典诗歌中的“歌德巴赫猜想”《锦瑟》锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。读读品品赏赏析析1）自由诵读，体悟节奏与情感基调，把握诗作内容。2）你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗？内容之眼（诗眼）：思华年3）你能从诗中找出表明诗人情感的两个字来吗？情感之眼（诗眼）：惘然首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年一音每一节都让我回想起美好的青春年华。无端：平白无故，无缘无故。此二字乍看诗人似乎很无理地埋怨锦瑟，是诗人的“痴语”。无问处发问说明诗人情绪强烈浓重，迫切需要宣泄一弦一柱：借代每一声乐音。形容乐音繁复绵密。思华年：追忆青春年华。此三字点出诗的主旨（借瑟起兴，比喻美好年华。往事繁多；已逝的年华）尾联：此情可待成追忆，只是当时已惘然。（直抒胸臆）诗意解读：这种悲欢离合的感情岂待今朝追忆时才有，就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了。唉，追忆逝水年华，一切都已恍如隔世了！品味：既然此等情怀在当时就如此，那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨，怎样的哀怨，怎样的苦痛呢？可待：岂待，哪里用得着等到。当时：那时。惘然：怅然若失了。何人诗人自身何事五绝：锦瑟五十弦，弦柱思华年。此情可追忆，当时已惘然。何情追忆华年的迷惘与感伤诗人看到锦瑟，听到锦瑟幽幽的旋律，不由回想起了已经逝去的年少时光。或喜或悲的往事已如云烟散尽，留下的只是时间的灰烬和无限怅惘迷茫的心绪何人何事何象何情何技学法指导思华年回忆往事因何如此伤感，什么样的往事触痛了诗人善感的心灵李白大道如青天，我独不得出李商隐连用四典说而不明众说纷纭莫衷一是对《锦瑟》的解读：1.悼亡诗2.爱情诗3.政治诗（感慨身世）庄周梦蝶庄周梦中蝴蝶快乐梦后怅然一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快乐，悠然自得，竟然忘记了自己是庄周。梦醒后，庄周十分疑惑，不知是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。及第娶妻仕进快乐现在发妻早逝沉寂下僚意象把握化用这一典故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托。当时痴迷沉醉，再回首时，多少往事如梦如幻，怅然若失，诗人早年这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。望帝啼鹃望帝，传说周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇，后来禅位退隐，不幸国亡身死，魂化为鸟，暮春啼叫，以至口中流血，其声哀怨悲凄，动人心腑，名为杜鹃。杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣。白居易《琵琶行》“杜鹃啼血”——愁苦哀怨思乡.春心春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。春心借喻对美好事物的追求、向往、执着之心。望帝失国失命哀伤诗人春心爱情哀伤我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，最终却只能像望帝那样，把自己的春心托付给杜鹃泣血的哀鸣。当爱、梦已成往事，留下的只有感伤,但也要像望帝那样深挚，借杜鹃的啼声唱出悲哀。颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（用典）1、鲛人泣泪张华《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。古代传说南海有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪化作明珠。珠生于蚌，蚌在于海，每当夜静月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是珠得月华，晶莹如同泪珠一般。沧海、明月、明珠、泪珠”，化为一体。他对此境，一方面于其高旷皓净十分爱赏，一方面于其凄寒孤寂又十分感伤：一种复杂的难言的怅惘之怀，溢于言表。2、蓝田玉烟传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。这代表了一种异常美好的理想景色，然而它是不能把握和无法亲近的。阴阳冷暖、美玉明珠，清丽、静谧、迷离而又含带凄切的景象，寓托自己的遭遇和心情意绪.境界虽殊，怅恨一致。珠玉沉于海埋于土泣泪生烟诗人沉寂下僚半世蹉跎自伤自怜年少时玉生烟而今日珠有泪怎一个字了得诗意解读：1.“珠”、“玉”乃诗人自喻，借这两个形象，体现自己禀具卓越的才德，却不为世用的悲哀。2、“珠”、“玉”喻美好的爱情、理想，诗人对于这一高洁的感情，是爱慕的、执着的，然而又是不敢亵渎的。而今，我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往下流，过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，虚无缥缈。何事：何象何情：何技：善起兴，工用典，语言绮丽理想成空人生如梦爱情悲剧功业无成追忆华年的迷惘与感伤大量用典（往往不用原典的事理，而着眼于从原典中生发诗意的联想，借以传递情绪和感受。）何人诗人自己为什么受伤的总是我小结庄生梦蝶望帝啼鹃沧海珠泪蓝田玉烟诗歌艺术特色：哀怨悲怆的基调朦胧凄迷的意境扑朔迷离的典故精美华丽的语言李商隐的诗为何会陷入既朦胧晦涩又妇孺皆知的悖论？为何人人猜测不清的诗句却为大家所热爱？能让读者产生共鸣的作品就是成功的作品能让不同时代的读者产生共鸣的作品就是伟大的作品诗人一己的生命经历我们共通的情感体验那悄然流逝的青春年华，那缤纷美丽的遥远梦想，那缱绻悱恻的纯真情感伤感痛惜追忆追求幻灭迷茫扩展延伸朦胧多义代入填充是谁在敲打我窗，是谁在撩动琴弦那一段被遗忘的时光，渐渐地回升出我心坎是谁在敲打我窗，是谁在撩动琴弦记忆中那欢乐的情景，慢慢地浮现在我的脑海那缓缓飘落的小雨，不停地打在我窗只有那沉默不语的我，不时地回想过去是谁在敲打我窗，是谁在撩动琴弦记忆中那欢乐的情景，慢慢地浮现在我的脑海被遗忘的时光马嵬海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。马嵬海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。再续前缘，无异于痴心妄想今日逃难，昔日享乐今日负心，当初誓约既有今日，何必当初？冷峻的责问深刻的讽刺倒叙：一波三折，曲折幽深对比：暗含讽刺马嵬（其二）》的章法结构如何？这首咏史诗从章法上看，采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间可谓一波三折，曲折幽深。另外，五、六两句也是“倒行逆施”：“当时七夕笑牵牛”事发在前反而置后说；“此日六军同驻马”事发在后，反而先着笔。这一点，是李商隐学杜甫之处。他的诗虽没有杜诗的“沉郁”，但却颇得杜诗的“顿挫”：如水流遇阻，回环幽咽，蓄势待发，波澜起伏。第二、三两联，都是从对比反衬的角度来写李杨爱情悲剧的。马嵬之后，唐玄宗这位失去了权势的皇帝，听到的只是军旅的梆声，再也享受不到在长安宫殿里专人报晓的服务了。现实的情景是军队哗变，“六军不发”，当年盟誓长生殿、笑牛郎织女的赏心乐事，而今都成悲痛,可谓“乐往哀来摧肺肝”！诗的最后一联，点明题旨：如何贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？这一反问虽然含蓄却很有力，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。译文徒然听到传说，海外还有九州，来生未可预知，今生就此罢休。空听到禁卫军，夜间击打刀斗，不再有宫中鸡人，报晓敲击更筹。六军已经约定，全都驻马不前，遥想当年七夕，我们还嗤笑织女耕牛。如何历经四纪，身份贵为天子，却不及卢家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫愁。首联从“海外”说起，气势磅礴，笔力千钧。传说，杨贵妃死后，唐玄宗悲伤不已，就命蜀地方术之士寻找她的魂魄。有人趁机进言，说在海外蓬莱仙山找到了杨贵妃，还带回了她头上的饰物。诗人这里用“徒闻”二字将此事轻轻带过，实际上是否定了这虚妄之说。暗含讥讽之意。接着，诗人又宕开一笔，指出“他生未卜此生休”。意为：来世渺茫难求，可是李杨今生的缘分已然断绝，却是无争的事实。此语如当头棒喝，发人深省。李商隐诗句选历览前贤国与家,成由勤俭败由奢—咏史芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁—代赠桐花万里关山路，雏凤清于老凤声—呈畏之嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心—嫦娥可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神—贾生诗歌内容：诗的情感：（首联）锦瑟牵情，回首往事（颔联）如梦如幻，哀怨深挚（颈联）对月而泣，美梦如烟（尾联）追忆此情，当时惘然追忆华年的迷惘与感伤锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。锦瑟琴不知何因有五十根弦，这一音一节都让我追思青春少年。（此事作者已46岁，年近半百）我曾经沉迷在渺茫如梦的境界中，像庄周梦化蝴蝶一样，我只能像望帝那样，把自己的心情托付给杜鹃。我的眼泪止不住地流着，犹如南海鲛人的泪珠。过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见，可望不可及。这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。李诗的意象与意境嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心一春梦雨常飘瓦尽日灵风不满旗碧海青天梦雨灵风沧海明月珠泪玉烟彩凤灵犀碧城瑶台单纯明净美丽亲切轻灵梦幻朦胧多义初唐清新爽朗碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦盛唐开阔大气蕴藉圆融海日生残夜，江春入旧年学有所得，授人以鱼知人论世品评意象体悟情感赏析技法作业1阅读下面一首唐诗，然后回答问题。杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。有人认为此诗生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。也有人认为也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情你的看法呢？2背诵此诗3小作文那遗忘的时光