高效课堂小组建设教师体验式培训

高效课堂小组建设教师体验培训黄敏Tel：13755654919E-mail：[e-mail]学习目标•1、写出学习过的高效课堂理念与方法等，并展示•2、记住班级结构，并能按结构排班级小组•3、能按路径和流程操作小组建设•4、通过练习，完成两次任务，学会安排和操作小组建设，体会学生合作学习。高效课堂——班级结构——按图构建班主任小组小组小组语文任课教师数学任课教师英语任课教师班长小组小组小组政治任课教师历史任课教师地理任课教师全面负责协助班主任基本单位各组导师学生分类•优秀生——A•良好生——B•潜能生——C•种子生——D层次学习小组8人优秀生2人良好生2人潜能生2人种子生2人建构课改的班级文化◎科学分组：原则、人数等。◎推选组长：组织能力、责任心等、轮值制◎合理分工：兴趣、特长、意愿、合作学习的常规要求。◎制度建设：小组公约、导向性评价。流程•班主任：年级主任提名，学校任命•选班长：自己报名，全部差额选举•选组长：自己申报，全班选举•选成员：同学自己填报，组长同意（2A，2B，2C，2D）•结对子：自己申报，组长同意（A—C，B—D，）•备导师(学生自己选择任课老师为导师，全班通过）•成员调整（改不适当的）•小组文化创建：组名、组训、组徽、组号、组歌写出上节课介绍的理念方法等，并展示•自己学•对子学•小组学•展示成果•交叉点评(指定)•其他各组监督补充复习展示的过程评价组序完备性1分展示创意3分合作程度3分点评质疑1分语言姿态1分时间1分总分10分一组二组三组四组五组六组路径•课堂渗透引领示范课堂案例：离开座位时，放好自己的凳子流程知道做到习惯一项规章制度，先要告知针对习惯，制定新规则，改变现状现场操作：离开座位时，放好自己的凳子构建小组文化：组名：翠竹组组训：未出头时先有节到凌云处仍虚心组歌：组规：组标：班主任、任课教师要充分发挥、作用树立“组长”威信;强化“组”的概念;指导“组”的工作;重视“组”的评比.“勇攀”的团队名片活动与任务要求•自己学：完成自己会的，找出自己不会的•对子学：部分学会自己不会的（70%—80%）•小组学：一般完成不会的（大约完成20%）•展示成果：完成了（90%—100%）•指定小组，交叉点评（声音、肢体语言、等等）•其他各组监督补充（找错、找不足，等等）•记录评分，讨论评分标准•小结，反思提升展示•展示的不同境界学会会讲讲会让别人讲出来知识体系最高境界任务一•1、归纳七年级学生特点；•2、针对七年级学生特点，提出培养目标；•3、针对七年级学生特点，例举达到目标的措施；•4、小组合作探究1、2、3，并展示.任务一过程评价组序完备1分展示创意3分合作程度3分点评质疑1分语言姿态1分时间1分总分10分一组二组三组四组五组六组任务二•1、归纳八年级学生特点；•2、针对八年级学生特点，提出培养目标；•3、针对八年级学生特点，例举达到目标的措施；•4、小组合作探究1、2、3，并展示.任务二过程评价组序完备性1分展示创意3分合作程度3分点评质疑1分语言姿态等1分时间1分总分10分一组二组三组四组五组六组谢谢大家的合作！欢迎提问！