五年级下册古诗三首《牧童》等

——[唐].吕岩《牧童》5.古诗词三首作者：吕岩字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。牧童吕岩（唐）草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1.自由读诗，小组讨论交流：说说诗中描写了一个怎样的牧童？明诗意：铺：铺开。横野：辽阔的原野。弄：逗弄。饱饭：吃饱了饭。蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。卧月明：躺着观看明亮的月亮。牧童吕岩（唐）草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。解诗意：草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。注意：在这里，六七里和三四声不是指确定的数字而是为了突出原野的宽阔的乡村傍晚的寂静。归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分，他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。读读说说:我们来看看这个牧童在干什么？哪些句子是写景的？风景：野草横铺—六七里晚风明月—黄昏牧童：弄笛卧表现出牧童的天真.悠闲.自在.无拘无束优美恬静悟诗情:自由读读,说说你从牧童这悠闲自在、无忧无虑的童年生活中，你体会到了什么？说说你对这种童年生活的感受。小结：《牧童》这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了童年生活的乐趣和对美好童年生活的无尽怀念。舟过安仁宋杨万里杨万里字廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗人，与陆游人齐名，被后人推为“中兴四大家”之一。杨万里一生写作极为勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集一百三十三卷，名《诚斋集》。舟过安仁（宋）杨万里•一叶渔船两小童，•收停坐船中。•无雨都张伞，•不是遮头是使风。篙棹怪生篙：撑船用的竹竿或木杆。棹：船桨怪生：怪不得。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁解析“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”哦，怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！《舟过安仁》是代诗人的作品。诗中，前两句话描写的是作者的，后两句描写的是作者的。我们还学过他写的《》《》。宋杨万里所见所悟晓出净慈寺送林子方小池改写短文诗人杨万里是我国古代的诗人。一天，他乘着船往安仁的方向行驶，那时候，天空被白白的雾笼罩着，远看像座白塔；近看，大地披上了一层薄纱。这种白雾不是一片片的，而是整个的。两旁的芦苇是深绿色的，偶尔有一两只翠鸟飞到了芦苇上头，叽叽喳喳的叫着，芦苇在微风中翩翩起舞，姿态优美。岸上，草叶碧绿，带着一颗颗露珠。杨万里看见了另一艘船在行驶，船上悠悠自在地坐着两个六七岁的小男孩，那两个小孩穿着鲜艳的衣服，他们没有划船，而是无忧无虑地坐在那里，脸上总是嘻嘻哈哈的，只见他们拿出了一把雨伞，诗人看见了，很奇怪：天上也没下雨为什么要打伞？他看着看着，哦！怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！——辛弃疾《清平乐·村居》•人教版五年级语文下册第二组5.古诗词三首辛弃疾南宋词人。字幼安，号稼轩。其词以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。词和词牌•词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好，白发/谁家翁媪。大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼，最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。yánmèiǎowúlàipéng辛弃疾清平乐·村居bāo①村居:乡村生活清平月：词牌名。②茅檐：茅屋。③吴音：吴国一带的方言为吴音。④相媚好：这里指互相逗趣，取乐。⑤翁媪（ǎo）:老年夫妇。⑥锄豆：锄掉豆田里的草。⑦织：编织。⑧无赖：这里指顽皮、淘气⑨卧：趴。前两句剖析茅檐低小，溪上青青草。词意：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。（这里作者只淡淡几笔便形象地描绘出江南农村的特色，为人物的出现安排下广阔的背景。）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。词意：（茅屋里有人）带着醉意操作吴地口音，在互相说话取乐，是谁呢？原来是一对白发的老人。后两句剖析大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。词意：（两个老人的）大儿子在溪东边的豆田里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼。最让人喜爱的是小儿子，他正卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。这里作者：和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做辅助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。《清平乐·村居》词中哪几句写景，怎样的一幅图景？词人刻画了哪些人？他们都在干什么？从他们的行动及特点中你读到了什么？说说你对词中“醉”的理解。上片村中环境：村中人（老夫妇）：茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好秀丽恬静下片（动作）大儿：中儿：小儿：锄豆织鸡笼卧剥莲蓬表现出茅舍一家老小幸福、和谐的生活图景《清平乐•村居》是一首词。词，又叫。作者是代诗人。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘出的形象，表现了农家的生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。长短句宋辛弃疾田园景物一家五口各具情态恬静舒适怡然自乐