第三讲场面描写 (1)

用心写作文快乐学做人看下面几组词，你能联想到什么？1、哨声一响你争我抢一个箭步三分球2、轻柔的音乐静静地欣赏大师的作品3、眼花缭乱震耳欲聋五彩缤纷仿佛是白天4、花的海洋人头攒动照相不住地赞叹“场面”就是生活画面，它是在特定的、内的总体表现，也可以说是人物活动的的总和。把这样的生活画面描述下来，就是场面描写。人物时间地点场所和情景看视频，思考：这是一个什么场面？在这个场面中谁是最主要的人物？其他的还有哪些人？说说他们的具体表现！110米栏比赛就要开始了，刘翔目不斜视地盯着前边的跑道，他的眼神中充满着霸气、充满着力量。其他的运动员也都蹲下身子，做好了起跑的准备。几万人的体育场此时鸦雀无声，所有人的心都提到了嗓子眼。只听“砰”地一声，8名运动员像离弦的箭一样冲出去。跑在第8道的刘翔并不是第一个冲出起跑线的，但此时的他好像上足了马力的赛车一样，加速、加速、再加速，在跑道上画出一道道起起落落的美丽弧线。此时，喊声雷动，现场的观众都在为运动员呐喊、加油，所有中国人的脉搏都随着刘翔的每步飞跃而跳动。刘翔越跑越快，转眼间他就超过了所有的运动员……到第十个栏时，刘翔像飞一样轻松迈过，他张着嘴大叫着什么，前面空无一人。红色旋风卷过终点，那位英姿勃发的少年两手指向自己，仿佛在告诉世人：“只有我才是最快的！”这时，摄像机的镜头指向了一片红色的区域，这是我们中国的啦啦队，他们正高举着国旗，冲着刘翔欢呼，还有的人冲刘翔举起了大拇指。•点：在场面描写中，典型人和典型事•面：参加活动的人整体情况，环境气氛。点刘翔面其他运动员、观众抓住人物的动作、神态、心理活动等描写，把过程写具体。点面结合请读P24-25《一次大扫除》，找出这篇文章中的关于人物描写的语句，说说哪些是“点”，哪些是“面”？这样写的好处是什么？开头：一般先交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才了解这个你所要表达的内容。有的也可以以一个场面开头。中间：要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。在场面描写中，“点”的刻画是关键之笔，一定要精心选择那些最有特点、最能表现中心思想的“点”。详写主要人物的动作、语言、表情……这样文章才能详略得当，重点突出！结尾：一般交代活动结束，表达自己的心情。有的没有结尾段，直接在正文中结束。练功场以《一次＿＿＿＿》为题，写一个场面。请看视频说一说，赛一赛请看视频后，同学们分成甲、乙两队，进行口头表达“拔河比赛”的场面，看哪队说得好？动作选准“点”语言面（重要的、突出的）神态（气氛）心理活动比赛规则：同学分成两组，每组出三名同学，组成三队，哪组同学在30秒之内把气球吹得很大，而且没有爆，哪组就获胜。比赛一共进行三轮。写“场面”请同学们把刚才吹气球的场面写下来吧。阅读作文教材P28《跳绳比赛》、P29《拔河比赛》、P30《愉快的课间十分钟》，体味这些场面的精彩之处。品读P32《开国大典（节选）》，感受点面结合的妙处，积累好句好段。