苏教版小学语文三上习作2我的自画像

习作2我的自画像习作要求大家给自己画一张像，画好以后，征求一下同学们的意见，然后写一篇习作。建议把你们的自画像和习作一起张贴在班级的墙壁上。习作欣赏习作欣赏习作指导我的自画像，主要写什么呢？一般主要写一个人的：1、外貌长相2、性格特点3、兴趣爱好习作指导一、例文赏析自我画像习作指导一、例文赏析外貌长相性格特点兴趣爱好习作指导一、例文赏析外貌长相１、身材２、表情３、年龄４、穿着习作指导一、例文赏析外貌长相性格特点习作指导一、例文赏析外貌长相性格特点兴趣爱好习作指导题目：______________二、编列提纲：开头：正文：结尾：我的自画像介绍外貌长相。我的性格特点。（举事例）我的兴趣爱好。（举事例）小结我是怎样的小孩子。我的自画像（特点）外貌性格爱好特长第一段：开头姓名年龄学校比如：大家好，我叫（），今年（），现在在（）上学。外貌包括：五官、神情、体型、姿态、服饰打扮等。关键：写出自己与众不同的外貌！第一段我们来啦~~认真观察，总结人物外貌特点1.你们认识他是谁吗？（）2.你们从哪里看出的？（）3.谁能说一说它的鼻子和耳朵有什么特点？光头强鼻子，耳朵，嘴巴眼睛瞪得大大的，又大又塌的鼻子，嘴巴张得大大的，一脸奸笑样。光秃秃的头，戴着一顶黄色的工人帽。马尾辫学生头羊角辫乌黑油亮鹅蛋脸苹果脸瓜子脸红扑扑红彤彤白里透红一字眉柳叶眉八字眉亮晶晶水灵灵圆溜溜水汪汪炯炯有神的眼睛黑珍珠似的眼睛浓眉大眼目光明亮高鼻梁塌鼻子厚嘴唇薄嘴唇大嘴巴樱桃小嘴一、外貌发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸；眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉眼睛：浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛，眯缝眼鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴我的脸（），像（）。高兴的时候，我的脸是（），生气的时候，我的脸就变成了（）。我有一双（）的眼睛,耳朵（），像（）。我有一头（）的头发，平常我总是（）。佳句选登A、我的脸圆圆的，像一个大圆盘，高兴的时候我的脸是晴天，生气的时候我的脸就会“哗啦啦”变成狂风暴雨。我的眼睛大大的，像两颗黑葡萄。B、我的腿很长，跑步非常快，它曾经在校运会上为我获得了一枚短跑铜牌，使我成为班上唯一一名获得两枚奖牌的学生。•将脸比作大圆盘，且形象地描述表情•突出描写腿——抓住有特点的部分中间段勇敢懒惰谦虚性格耐心、有孝心、乐观、善良、宽容、热心、勤劳、谦虚、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、胆小粗心大意贪吃大方暴脾气兴趣爱好看书下棋关键：第二段例文•我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。写作思路：•爱好：•你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。我的胆子很小，什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子！”写作思路：•性格：•你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。结尾的方法1.写你的愿望。如•朋友，你愿不愿意和我做朋友？•听了我的介绍，你们应该对我有所了解了吧！希望我们能成为好朋友。2.总结你是怎样的人。（性格、爱好）如：•怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？•我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？写作提纲：•题目：_________•第一段:•1.介绍自己的姓名、年龄、学校。•2.简单写写自己的外貌特点•中间段：•用具体的事例详细地写出自己的性格特点或者爱好。•最后一段:•总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。•注意：中间段可以写一种爱好或性格，也可以爱好、性格两个都写。我的自画像•大家好，我叫岳子杨，是一个活泼可爱的小女孩，是唐山市的一名小学生。我的身材非常苗条，人见人爱。谁见了都会说我皮肤很白、很光滑。而且，我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我的头发虽然不是特别长，但乌黑发亮，很有光泽。我的脸是个可爱的苹果脸，而且眉毛弯弯像两个月牙儿，一双眼睛像两颗圆溜溜的葡萄。我的鼻子小小的，嘴巴大一点，笑起来很可爱，旁边还有两个小酒窝。怎么样，我可爱吧！基本情况主要特点详细介绍外貌突出“可爱”的特点我的性格活泼开朗，很爱笑，不喜欢一个人待着，很喜欢和同学们一起玩。他们对我也很热情，课间总会有人友好地对我说：“一起玩吧。”我的爱好有很多，最喜欢的是唱歌和跑步。我的好朋友学唱歌，听到她美妙的歌声，我很羡慕，也开始学了。现在，我也能为大家演唱呢。我还喜欢跑步，跑步能排出身体里的毒素，每节课课间我都要和我的同伴一起跑跑步。事例体现“活泼开朗”爱好特长体现“积极向上”老师说我可爱、聪明，妈妈说我乖巧、机灵，怎么样，你愿意和我做朋友吗？善用他人评价彰显自身优点设置问题结束全文我的自画像第一段：介绍姓名、年龄、学校。“我”的外貌特点的描写。第二段：“我”的爱好是看书。后面加进具体事例。第三段：总结自己的特点，表达自己的意愿。