S版四年级下册语文26课《鲸》优质教学课件

课文介绍了鲸的哪些方面？从形体特点（类属）、种类、生活习性、生长特点来写鲸。学习课文第一段读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？（大、重、长）你是从哪几处看出来的？最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。我国捕获过一头公斤重的鲸，有米长，一条舌头就有大肥猪那么重。比大象大得多。作者为什么要这样写？人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。四万十七十几头读一读，比一比2.不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。1.鲸是很大很大的动物。这运用了说明方法作比较鲸是很重很重的一种动物。读一读，比一比最大的鲸有公斤重，最小的也有公斤。我国捕获过一头公斤重的鲸，有米长，一条舌头就有大肥猪那么重。十六万二千四万十七十几头列数字这运用了说明方法它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。举例子这运用了说明方法鲸与象和人的大小比较学习课文第一段最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。比大象大得多。人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。作者用、、的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。作比较列数字举例子学习课文第二段读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地生活逐渐适应海洋生活的?像鱼，不是鱼鲸的早期祖先哺乳动物——最高等的脊椎动物，基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。哺乳动物的特点：1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。2、大多数哺乳动物有毛皮。前肢和尾巴变成了鳍后肢完全退化，像鱼的尾巴。“退化”——指在鲸在演化的过程中，后肢逐渐变小，最后完全消失。我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。学习课文第二段很远的古代很长很长的年代渐渐从“”、“”、“”等词语说明这个演化过程是漫长的。快速读课文第三段。思考：1、鲸可以分为哪几类？2、它们有什么区别？3、你们还想知道什么？鲸可以分为两类：②齿鲸①须鲸须鲸——没有牙齿齿鲸——有锋利的牙齿学习课文第三段鲸的种类须鲸齿鲸判断依据：有无牙齿自由朗读第四段：并思考下列问题，再在小组内交流：1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？3、课文写鲸的呼吸、作者运用了什么方法写？4、找出鲸睡觉的有关句子，用横线画出来。5、课文最后一自然段用什么方法来说明鲸的胎生情况和寿命很长。（吃食、呼吸、睡觉、生长）（列数字）2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？种类吃食呼吸睡觉生长须鲸齿鲸吞吃小鱼、小虾垂直、又细又高几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。胎生寿命长吃大鱼、海兽倾斜、又粗又矮3、课文写鲸的呼吸，作者运用了什么方法写？A、比喻，把鲸呼吸时形成的水柱比作花园里的喷泉。B、比较说明，须鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸喷出水柱是倾斜的，又粗又矮。26鲸特点：大、重、长类属：哺乳动物种类：须鲸齿鲸生活习性吃食呼吸睡觉生长蓝色的词语，有什么好处？最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。我国捕获过一头40吨重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。长须鲸刚生下来有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。一二句带点的词语说明了鲸的体型大;第三句词语说明了长须鲸生长方面的特点。这些带点词语准确、直接、形象地说明了鲸的特点。七、练习：1、按课文的内容填空：①课文介绍了鲸的、、、等知识。②鲸的特点有：、、。③鲸的生活有：、、、。特点类属种类生活习性大重长吃食呼吸睡觉生长2、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号填在括号里。①用比喻的方法说明②用比较的方法说明。③用具体数字说明。④举例说明。A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。（）B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。（）C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（）③①②④鲸的种类很多，全世界有80余种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如长须鲸、蓝鲸、座头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如独角鲸，虎鲸。向大家介绍一种你喜欢的动物本课件由提供