教科版四年级下册科学实验报告单

四年级科学（下）实验报告单1班级四年级实验者时间实验名称体验静电现象实验器材塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论带电体能吸引轻小物体。实验注意事项指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单2班级四年级实验者时间实验名称让小灯泡发光实验器材导线1根、电池1节、小灯泡1个。实验步骤选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。实验结论小灯泡亮了。实验注意事项选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单3班级四年级实验者时间实验名称连接带灯座的电路实验器材小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验步骤组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。实验结论小灯泡亮了。实验注意事项1、正确连接电路，认清电池正、负极。2、放置电路短路或者断路。指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单4班级四年级实验者时间实验名称连接串联电路实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。实验步骤1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论串联是电路的一种连接方式。实验注意事项1、要注意检查电器元件是否完好。2、要注意电池正负极的连接。指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单5班级四年级实验者时间实验名称连接并联电路实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。实验步骤1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论并联是电路的一种连接方式。实验注意事项1、要注意检查电器元件是否完好。2、要注意电池正负极的连接。指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单6班级四年级实验者时间实验名称检测故障电路实验器材一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实验步骤1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。实验结论正确认清电路故障，有效解决问题。实验注意事项指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单7班级四年级实验者时间实验名称检测导体和绝缘体实验器材木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。实验步骤1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论在我们选取的材料中，铜片、钥匙…是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。实验注意事项1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。3、做完实验后要整理好实验器材。指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单8班级四年级实验者时间实验名称观察一朵油菜花实验器材油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张实验步骤1、用放大镜观察1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。实验结论油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。实验注意事项1、能用镊子按顺序进行正确的解剖；2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单9班级四年级实验者时间实验名称观察雄蕊和雌蕊实验器材几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张。实验步骤1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。2、将花粉抖落到白纸上观察。3、用手指轻触柱头是否有粘性。4、整理器材。实验结论雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。实验注意事项指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单10班级四年级实验者时间实验名称观察油菜花的果实和种子实验器材花朵、油菜果实、放大镜、镊子实验步骤1.用放大镜观察雄蕊。2.用放大镜观察雌蕊。3.把花粉抖落在白纸上观察。4.用手指轻触柱头，观察粘性。5.用柱头轻触纸上的花粉。实验结论了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关实验注意事项指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单11班级四年级实验者时间实验名称观察发霉的面包实验器材发霉的面包、放大镜实验步骤1、用肉眼观察面包，认识霉菌的颜色、形态。2、用显微镜观察霉菌，认识霉菌的形态结构实验结论面包的发霉与水分的多少、温度的高低、光的照射等条件有关实验注意事项指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单12班级四年级实验者时间实验名称调查了解食品的配料实验器材学生自带各种食物包装实验步骤1、找食品的配料成分。2、分析哪些是有营养，哪些无营养，有营养的在食物“宝塔”中处在什么位置。3、整理器材。实验结论具备产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期和产品标号等信息的才是正规厂家生产出来的合格产品。实验注意事项指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单13班级四年级实验者时间实验名称比较几种食品的保质期实验器材学生自带各种食物包装实验步骤1、观察分析保质期长短与食品的关系。2、观察分析保质期长短与食品包装和储存方法的关系。3、看食品的用料是否影响保质期。实验结论保质期长短与包装方法、储存方法和食品配料有关系。实验注意事项指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单14班级四年级实验者时间实验名称观察岩石实验器材岩石标本、放大镜、稀盐酸实验步骤借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的岩石标本。实验结论花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。实验注意事项指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单15班级四年级实验者时间实验名称矿物的软硬比较实验器材各种矿石标本、钥匙、小刀实验步骤1、用一些简单的工具识别矿物的硬度，2、用指甲划，用矿石和指甲相比。3、用铜钥匙划，用矿石和铜钥匙相比。4、用小刀划，用矿石和小刀相比。实验结论每一种矿物都有自己的硬度。实验注意事项指导教师：评定等级四年级科学（下）实验报告单16班级四年级实验者时间实验名称观察花岗岩实验器材花岗岩矿物标本、放大镜实验步骤1、观察花岗岩标本。2、观察花岗岩的颗粒辨别哪些是石英、长石、云母。3整理器材。实验结论花岗岩是岩浆岩。花岗岩是由石英、长石、云母组成的。实验注意事项指导教师评定等级