十星评比方案

十星评比方案一、评价目标：以激励和引导为目标，加强评价的导向性、调节性和激励性，让学生在评价中体验成功的快乐，汲取奋进的动力。通过评价的导向作用，在学生中形成一种文化氛围，引导学生积极进步，促使其自我意识的觉醒、自我教育能力的提高，建立“学习型班集体”，引导学生养成良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进取精神，发展鲜明的个性。二、评价内容：根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、社会的要求，知荣明耻，确定涵盖学生生活、学习、文明、礼仪等习惯及安全自护的“十星”，即“礼仪星”、“爱国星”、“安全星”、“自强星”、“卫生星”、“学习星”、“遵纪星”、“劳动星”、“环保星”、“体育星”、“节约星”。评价方法：三、发动宣传。学校班级要认识组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全体学生人人向往的荣誉。四、申报。学生根据自己的实际情况选择星名，提出申请。五、评价。第一步：学生填写自我评价内容；第二步：根据学生的表现，给出评语，并量化评分；第三步：由全班学生共评；第四步：在班主任的指导下，由班干部全面综合，填写星级评价积分总表，确定是否授星。六、授星。班级根据星级评价工作，确定授星日期并举行隆重的授星仪式。七、公布。各班以表格上墙形式对评定结果进行公布，在学生中形成比学赶超的局面，促进学生各种良好行为习惯的养成。八、评价标准：㈠礼仪之星：1、积极参加升国旗仪式，行标准的队礼或注目礼。2、尊重长辈、老师、家长、友人。进校见到老师，主动问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。3、接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。4、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。5、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”。6、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。7、有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语。8、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。9、同学要互助，借用东西有借有还，不以强欺弱，不叫同学绰号。参加集体活动保持安静，表彰、颁奖、讲话完毕要有礼貌地鼓掌。㈡遵纪之星：1、自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。2、积极参加学校组织的各种感恩活动，并有一定程度的改变，得到家长的认可。3、热爱学校，热爱班集体，热爱同学。4、坚持讲普通话，用文明语，不讲脏话、粗话。5、大型集会进出场有秩序，不推拉，不打闹，守纪律，不随意讲话。参加活动遵守公共秩序，洗碗、买东西、上下车等人多时主动排队等候。6、着装得体，站、座、走、跑要规范，从小养成正确的身体姿势。不打架闹事，不损坏公物。7、对人要宽容，自己犯错及时改正，他人犯错要给人改正的机会。8、不随地吐痰和乱扔纸屑，不在墙壁、桌椅、风景区乱写乱画乱刻。㈢安全之星：1、自身安全意识强，出入教室，上下楼梯靠右行，不追逐打闹。2、课间不做危险游戏，不在走道、楼梯间等行走通道上做游戏，不滑行楼梯扶手。3、不爬树，不扒车，不攀爬墙和篮球架。4、放学严格遵守交通规则靠右行，能及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹。5、不玩火，不到河里、湖里洗澡。不玩插座、鞭炮等可能能上能引起火灾的物品。6、不购买“三无”商品，不家务事辨别过期变质食物。7、不得听从和尾随不认识的人离开学校。8、遭遇危险，机智应付，设法拨打“110”、“119”等报警电话。㈣自强之星：1、能自己穿衣戴帽，自己背书包上学。（低段）2、每周能主动帮助家长至少做一次家务活。（中高段）3、能自己叠被，打扫卫生，自己的衣物自己洗。（中高段）4、课桌内、桌面上物品摆放整齐。5、星期天、节假日有条理地安排学习、休息、玩乐时间，少让父母操心。㈤卫生之星：1、穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。2、在学校爱打扫卫生，爱护班级荣誉。3、不随地乱扔杂物，不随地吐痰。4、经常整理抽屉，勤换衣服。㈥学习之星：1、课前准备好学习用品，静待老师上课。2、读书写字姿势要正确，做到“三个一”（眼距书一尺，胸离桌沿一拳，指距笔尖一寸）。3、上课专心听讲，积极思考，勇于提问，积极回答，不乱说乱动。做作业、考试答题要字体商正，纸面清洁，书写规范，不边做边玩。4、课后认真复习，按时独立完成作业。5、课外能大量阅读有益图书、报刊杂志等读物。(六)体育之星：1、热爱体育，积极锻炼，体育成绩优秀。认真上好每一节体育课，积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动。2、积极参加校园集体舞的学习，并成为本班的佼佼者。3、有良好的心理健康意识和体育锻炼习惯。4、体育方面有一定特长，会诸如跑步、跳远、篮球等一种以上体育的项目，并在班内甚至学校、社会上有一定知名度。5、主动参加班级体育活动，在适当机会能参加学校或上级相关部门或社会团体组织的体育活动，并能不断地培养提高自己的特长。（七）环保之星1、在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；选购绿色用品和绿色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放，回收利用资源；不吃野生动物，拒用野生动物制品；积极参加植树等爱绿护绿活动。2、积极参加各种环保的小制作、小发明活动。3、主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护。4、策划环保主题活动并付诸实施，有突出成绩。（八）劳动之星1.热爱劳动，能做自己力所能及的事情。2.尊重他人劳动成果。3.主动参与班级的劳动，认真打扫清洁卫生。4.树立正确的劳动观点、劳动意识，认识到——劳动最光荣，不爱劳动的人将会一事无成。5.告别饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”，树立“以艰苦奋斗为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观。（九）节约之星1、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。2、不浪费纸张，废纸重复利用。3、不乱花零钱，不铺张浪费。（十）爱国之星1.热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱班级。积极进取，团结同学，为构建和谐校园加油努力。2.学习努力，成绩优异，生活中讲文明，不破坏公共财物。3.遵纪守法，讲究公德，遵守各项规则，自觉维护集体、国家利益，并能影响身边的同学也自觉遵守和参与。4.积极参与学校组织开展的各种爱国主义教育活动，表现优秀。