2017年小二班跳蚤市场方案

Anita义马市市直幼儿园跳蚤市场简介跳蚤市场（fleamarket）是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。出售商品多是旧货、人们多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等，小到衣服上的小装饰物，大到完整的旧汽车、录像机、电视机、洗衣机，一应俱全，应有尽有。•当然，还有我们这样的，由学校发动的，为了丰富大家的课外生活锻炼学生多项能力的跳蚤市场。小二班跳蚤市场活动口号：快乐跳蚤，活力无限！小二市场，应有尽有！！1.走过路过,不要错过,快来啊!快来啊!2.物尽其用，各有所得!3.不脏!不旧!不贵!4.交流的是故事,得到的是实惠。5.不怕找不到,就怕想不到6.深深同学情,件件良心货!7.快乐跳蚤，活力无限!!!魅力市场，应有尽有!!!8.轩轩玩具店，买卖公平，诚信第一9.博博玩具好，宝宝少不了10.壮壮超级大卖场BookDrinks活动理念：您的多余，我的需要！参与人员：全体幼儿以及家长小二班跳蚤市场号召孩子们整理出自己以及家中闲置不用的东西：图书、玩具、衣服饰品，学习用品，生活用品，手工制品等等，通过跳蚤市场的形式将这些东西交换给其他需要它们的人，自己也可以从其他同学处交换或者购买自己喜欢的物品（每件物品不超过20元）。活动内容跳蚤市场•1.为了进一步深化实践中体验思想，创设情境，让孩子们在跳蚤市场中体验角色(如售货员、顾客、收银员、导购员等)的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养组员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高同学们参与社会实践活动能力。活动目的跳蚤市场•本着“您的多余，我的需要”的理念，引导孩子们从身边做起，不浪费物品，节约资源，在体验环保的同时与同伴交流物品，懂得旧物循环利用，树立节约意识。2.通过亲子合作让幼儿初步学会展示自己，购买商品，设计标牌，在娱乐中能充分体验合作、动手、交流的快乐，能在同伴和家长面前大胆的表达自己的愿望，积极参加活动。活动目的跳蚤市场1.现实生活中我们都处在于一个商品极度丰富的社会中，孩子们全面认识商品，了解商品的流通环节，学会正确地选购商品、体验获得金钱的不易，懂得“一丝一缕当思来之不易”。2.对旧物进行再利用，变废为宝，节约有限资源，是社会进步和文明的标志。通过活动，让同学们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣。从而培养节俭、意识，让孩子们在交易中增长才干，学到本领.3.通过跳蚤市场为宝宝搭建了闲置物品交易的平台，不仅使闲置的资源得到了充分利用，培养同学们的社会交际沟通能力，帮助孩子们去自我中心性。活动意义跳蚤市场•通过跳蚤市场活动孩子们，可将各种闲置物品，如书籍、挂件、球拍、毽子和各种小玩具等陈列在摊位上，推销自己的商品，其他同学可以在市场中对自己喜欢的商品自由讨价还价交易或交换。活动形式市场守则：•1.拍卖物品以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。•2.物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖。•3.参加人员可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，可简单设计广告语。•4.活动结束后孩子们和家长们要负责清理自己展台周围的卫生。•5.摆摊货物可实物交换，以一换一，也可购买（10元以内）。•6.交换过程由孩子自行决定，家长只作顾问，不得直接参与。•7.换物过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。•8.互相尊重，童叟无欺。活动细则5月22~26日1）老师在各班上进行宣传，讲解本次活动的要求，意义和注意事项。（附件：老师讲解所用ＰＰＴ）2）老师将参加活动的人员进行分组，每17人一小组。老师给组进行编号，每组选一个店长，作为本组的负责人。活动前期准备教师篇每组需要自备的物品（店长进行分配）１.最好每班在老师的带领下制作一个班级海报。2.每组给物品设计漂亮的宣传海报。3.活动当天，需自带报纸、塑料布、瑜伽垫、野餐垫等用于摊位布置。在幼儿园，店长分配好任务。4.活动单天，卖家也可以对自己打扮一番，比如穿万圣节时的服装，吸引更多买家。5..学生提前整理好自己的要售出的6件物品，其中3件用于交换，3件用于摆摊。物品上用标签纸或其他便签标上价格。6.每个家长可以给孩子20元启动资金（准备零钱），自行购买物品）。7.每完成一笔交易，卖家和买家都可以在老师处得到一个笑脸。•班级准备：•1.将幼儿和家长分成A、B两组，分派两组的负责教师；各组推选一组家庭担任市场管理员，协助负责教师维持活动秩序。•2.教师制作市场管理员的挂牌、导购员工作卡（幼儿人手一个），到摆摊时间时，幼儿挂牌工作。活动前期准备教师篇4.老师强调：活动时间到了后，不要再逗留，并且要带走垃圾，清理现场.5.清理财产后，店长把笑脸总数交给老师。老师根据成交额以及表现可以给予奖励，可以家长会上进行表彰。活动前期准备教师•家庭准备：•1.和孩子选择适当的旧玩具、图书，每名幼儿带6件物品（3件用来摆摊出售，3件用以交换），玩具不需要过于贵重，每件物品10--15元。•2.在家里为需要交易的玩具、图书进行检查、清洗、消毒，保证玩具、图书的完整，无破损，无安全隐患。•3.准备活动当天需要摆放商品的地垫、方巾、袋子（大号袋子）等，保证当天可以快速展示和整理。•4.天气炎热，可以为孩子准备饮用水、遮阳帽、供休息的小地垫、小椅子等。•5.家长和孩子制作好自己摊位的宣传海报和促销语，让更多的客人光顾。活动前期准备家庭篇1、利用各种方式进行跳蚤市场的宣传，搜集商品；发动学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍、文化用品、生活用品、和自己的小发明、小制作等物件，并写明销售最低价。•2、各组制定商品价格目录本，将商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。•孩子们可以以小组为单位报名参加，确定促销员3-5名（要求能说会道，待客热情有礼）•4、对商品进行分类摆放、并通过海报公布。•5、策划好怎样扮靓自己的柜台、店招牌，显出特色。老师可以在班上选2个市场管理员，让孩子和家长来管理活动现场的秩序以及卫生。活动前期准备幼儿篇•活动流程：•（一)8:30全体家长幼儿入园，A组家长和幼儿在A组老师的引导下在指定区域内（以班级为单位划分区域）摆好摊位。B组家长在B组教师带领下在班级内等候•（二）开业典礼（8:50-9:00）•1.8:50全体家长及幼儿参加开业典礼。A组家长在摊位处准备，B组家长在B组教师带领下集中参加开业典礼。•2.主持人致开场词，宣读市场规则。宣布“庆六一跳蚤市场”正式开业。活动实施跳蚤市场•（三）市场营业。（9:00-10:10）•1.9:00开始市场活动，A组幼儿管理摊位，B组幼儿逛市场。•2.卖方需佩戴营业许可证，在班级摊位处看管、交易商品。买方幼儿携带自己的部分商品在小班组范围内寻找心仪的物品进行交易（以物换物。•3.9:30两组进行交换，B组准备摊位，9:40-10:10交易进行。•4.家长陪伴自己的孩子履行买卖方职责。•本批次活动时间到了后，老师带领本批学生带走垃圾清理现场，老师迎接下一批学生的到来。活动实施跳蚤市场•（四）结束活动。••10:10主持人宣布活动结束，请家长协助教师清理班级摊位的卫生，家长和幼儿携带好自己的物品到班级内集合。发放六一礼品，请家长带着自己的孩子安全离园。活动实施跳蚤市场•1.家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生；让孩子干点活儿，学会整理自己的东西。•2.选择交易的物品时，家长要征求孩子的意见。•3.家长可以和幼儿在家策划宣传用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力。•4.提醒幼儿换物时要有序、谦让，注意礼仪、文明。向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的就抢。把“协商、自愿、互惠”的原则抛在脑后是不行的。温馨提示跳蚤市场•5.请自备地垫或小方巾摆“地摊”用,保持摊位的整洁、卫生。•6.活动当天一定热闹非凡，请家长在活动中全程拉着孩子的手，照顾好自己孩子的安全。•7.孩子只能出售自己的物品，不营业的那一组幼儿携带好自己的东西或者将物品集中放置在班级指定的存货箱中再逛市场。严格遵守买卖自由、公平交易的原则。•8.在小班组指定区域内进行活动，严格遵守活动时间，配合主持人、班级教师的安排。温馨提示跳蚤市场•9.每位幼儿需有家长陪同，孩子的安全由家长负责。•10.交易必须建立在双方自愿的基础上，不得强买强卖。交易一经成功，不得反悔。•11.维护场地秩序，必须在本班摊位交易，不要到东园。•12.即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和书籍，可换可卖，自己决定。温馨提示跳蚤市场•13.家长需帮助孩子挑选合适的商品，不易太贵重，也不易选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。•14.物品选中后，请家长协助孩子制作推销商品的海报、练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节，可自备小喇叭等物品。•15.教育孩子学习简单的数学计算。•16.严格遵守买卖自由、公平交易的原则。•17.每位幼儿必须有家长陪同，请家长照看好自己的孩子，确保孩子的安全。请家长为幼儿准备凉帽。温馨提示跳蚤市场谢谢聆听Thanksforyourattention安全礼貌文明自由快乐