人教版语文五年级下册 口语交际・习作三(最新版)

R·五年级下册口语交际·习作三交际内容本次口语交际的话题是“劝说”。先说说你打算针对什么事进行劝说，再商量一下怎样劝说会更有效。劝说口语交际交际目的在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。“劝说”，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯。交际指导1.确定话题，搜集材料。劝说的话题可以是书中列举的，也可以是生活中其他的一些不良习惯。确定好劝说的对象及话题后，围绕话题搜集一些材料。2.组内交流，准备劝说。根据一个话题，在组内讨论怎样劝说。通过交流比较，使大家明白，在劝说别人时，要动之以情，晓之以理，让对方心服口服。另外，还要注意对象、场合、方式、方法。3.模拟劝说，评价体会。在进行劝说练习时，应充分创设情境，增加说的欲望，在互相交流中学习劝说，体会劝说的艺术。4.生活延伸，拓展实践。劝说别人是生活中经常遇到的事，可以根据家庭和班级的实际情况，真正尝试去劝说别人，在语言实践中，学习劝说，学会劝说。演一演爷：(坐在椅子上，抽出一支烟点着)饭后一支烟，胜过活神仙!(吸了一口，咳嗽。)颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗?爷：什么日子?颖：5月31日是世界无烟日。这一天，全世界的人都不能吸烟。爷：谁规定的?谁能管了全世界?颖：联合国规定的。爷：联合国能管了咱们中国?颖：爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了!爷：没事!我抽了几十年了，身体不照样好好的?咳，咳……就是有点小咳嗽。颖：反正抽烟没一点好处。爷：颖颖，天不早了，你该上学了；我呢，到公园溜达。说一说这个劝说例子，劝说成功了吗？为什么劝说会不成功？总结在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服。另外，劝说还要注意对象、场合、方式方法。在日常生活中，在很多情况下，我们需要“劝说”，劝说和鼓励是相对的，劝说往往要求对方改变某一种做法或想法，劝说可能成功，也可能失败，其中的原因有很多，但是劝说是否真诚，是否讲究策略，是一个重要的原因。下面的案例，请同学们想一想，怎样才能劝说成功?劝说案例1：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；如果是你，你怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能到达让爸爸戒烟的效果?案例2：走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；你怎么劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤同学感情，又能让他欢喜地接受你的劝说?案例3:剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了，你怎么劝说他们，既传达出他们在影响别人看戏，又不让人家觉得没有面子?案例4:邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体，你怎么劝说他改掉这个习惯?模拟表演1.分组讨论怎样劝说。2.每小组选其中一个案例来表演。3.分组模拟表演，相互交换角色。4.评选“成功劝说家”——谁的劝说效果好，为什么好?注意：说话态度要真诚；不同的劝说对象要有不同的语气，比如对长辈要尊敬；在不同的情况下用不同的语气，比如紧急的情况就不能慢条斯理；一般要分析原因，指出改正的方向等。课后延伸1.在平时的生活和学习中，你是否有过劝说他人或被他人劝说的经历？描述一下当时的情况,即“怎么说的”“说了什么”。2.想一想，生活中还有哪些情况需要我们劝说？你最想对谁，对哪种情况进行劝说？想一想，该怎样说效果会更好？交际示范胡帆阳：我来劝说叔叔戒烟。抽烟会影响身体健康，据说，抽烟容易患肺癌、口腔癌，概率要比不抽烟的人高很多，而且二手烟还会影响家人的健康，为了健康请不要抽烟。江小林：我劝邻居大哥哥不要沉迷网络游戏。长时间沉迷于网络游戏既伤害眼睛，又远离了正常的人际交往，还不利于我们的学习。请不要沉溺于网络游戏，娱乐要适当。乐乐：我来劝说好朋友不随地乱扔垃圾。乱扔垃圾是不好的习惯，社会公德要求我们爱护环境，这也是尊重他人劳动的行为。保护环境，人人有责，请不要随地乱扔垃圾。玲玲：我来劝奶奶不要闯红灯。闯红灯是不遵守交通规则的行为，既违反了社会规则，会受到处罚，又是不尊重生命的行为。请您按“红灯停，绿灯行”的规则安全过马路。五年级下册第三单元习作教学发言稿本次习作有两点要求：1.明白什么是发言稿。2.学会如何写发言稿。习作1.什么是发言稿呢？发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。校长在“六.一”儿童节上讲话体育节运动员代表讲话大队干部竞选演讲在主题队会上的发言2.为什么要学习写发言稿呢？是让同学们学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；同学们练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。3.在什么情况下要用发言稿呢？一般是在开会的时候，如果要发言，就得有发言稿。4.发言稿有什么格式呢？发言稿的开头，先要问好；然后具体描述自己发言的内容，结尾是表达美好愿望的祝福词。发言稿有什么格式呢？发言稿的开头，先要问好；然后具体描述自己发言的内容，结尾是表达美好愿望的祝福词。发言稿一般分为三个部分：１、开篇点题，亮出观点。根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离或者直接亮出你的观点；２、用具体的材料证明观点或传达的情感。这是演讲稿的主题部分，根据具体话题确定相关内容，可分写几部分来写；３、总结收尾，激情致谢。用简洁明了的话总结所讲，再次点明主题；发出号召，表达谢意，进一步激发听众的情感。发言稿的基本格式包括1、标题2、称呼语3、问候语4、开场白5、主要内容6、结束语假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？（1）要有自己明确的观点：我要竞选班长。（2）要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。（3）要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。•一.表达竞选班长的心愿•二.为什么竞选班长•三.竞选班长的优势（可以分来写）•四.竞选上的打算（可以分条来写）•五.展望，再次表达希望之情•六.致谢《五（1）班班长竞职演说》小练笔•不想当将军的士兵不是好士兵•不想当班长的学生不是个好学生•古语又云：居其位，自当谋其事•古语有云：群龙不能无首名句既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！竞选班长发言稿敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！今天，我能参加这次班长竞选，既高兴又自豪。①我叫×××。我以前的性格内向，胆子也比较小，做事缺乏信心。特别是在上课老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。现在的我已经不想像以前那样，我想通过这次竞选班长的锻炼，使自己变得活泼开朗、积极乐观。希望同学们相信我，让我获得这个锻炼的机会。我想说：“如果有机会，我一定做好这份工作。”②佳作欣赏：①真实地表达了自己竞选时的心情。②表达出自己内心对班长一职的渴望，并许下诺言。假如我当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高。③③大胆设想当上班长后的自己将会怎么做。假如我当选班长，我会成为老师和同学之间沟通的桥梁。有时候，同学们对老师有一些想法，但不敢跟老师说，而是将这些想法积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率。此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们的班级就会逐渐变成一个优秀的班级。④④设身处地地谈自己当上班长之后的工作计划，很实在。总之，我会尽自己的力量，和大家一起努力，把我们班建设成为一个优秀的班级。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。⑤最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我为同学们贡献自己的力量。⑥谢谢大家！⑤勇气可嘉，表明了自己努力的决心。⑥真心希望，表达谢意。总评：这是一位同学在竞选班长时的发言稿，语言表达顺畅自然。整篇发言稿结构完整，思路清晰，值得借鉴。精彩题目早知道给我一个机会，我给大家一个满意──竞选班长发言稿迎接新的太阳，走向新的辉煌──开学典礼发言稿团结拼博为校争光──运动会代表发言稿放飞理想放飞快乐──庆祝“六一”儿童节发言稿把祝福献给我最敬爱的人──庆祝教师节大会发言稿