部编二年级语文下册--《语文园地一》

语文园地一部编教材二年级下册2019年春光明媚，阳光灿烂，正是游玩的好时节。我们一起去公园游览吧！像好好游览一番，必须先看懂公园导览图哦。识字加油站根据方向，说一说景物在公园的具体位置。小导游，请你带着大家游览公园，看看公园里都有些什么？导览图告诉我们六个地方。湖心亭在公园的西北，咨询处在公园的东北，露天剧场在餐厅的正北，管理处在公园的西部，宝塔在公园的东边，餐厅在公园的正南。tínɡ湖心亭zīxún咨询处jù露天剧场ɡuǎnlǐ管理处bǎotǎ宝塔cāntīnɡ餐厅认读词语tínɡ亭亭台凉亭亭子zīxún咨询咨询询问查询次+口=咨讠+旬=询用口说话来咨询认识汉字话剧戏剧剧本管家水管保管竹+官=管王+里=理巧记字：竹中有空管王宫里要整理jù剧ɡuǎnlǐ管理整理梳理理发宝贝宝石珍宝用餐午餐餐具bǎotǎ宝塔cāntīnɡ餐厅大厅客厅音乐厅高塔塔台电塔tínɡ湖心亭ɡuǎnlǐ管理处zīxún咨询处jù露天剧场bǎotǎ宝塔cāntīnɡ餐厅认读词语景点设施亭咨询剧管理宝塔餐厅认一认想一想公园里还有什么景点或设施？cèsuǒ公共厕所shòu售票处suǒ索道pù瀑布yóu游乐场练一练认真看图，说一说篮球场、教学楼、教师宿舍、食堂、厕所、生物园地分别在学校的哪个方向？字词句运用游览时，你找到了春天的身影吗？天空阳光田野微风柳条草坪字词句运用补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。__________的天空__________的阳光__________的田野__________的微风__________的柳条__________的草坪湛蓝温暖美丽和煦嫩绿青青读一读这几组词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。我似乎看到了碧绿的田野、细长的柳条。暖暖的阳光让我感受到春天来了。湛蓝的天空温暖的阳光美丽的田野和煦的微风嫩绿的柳条青青的草坪春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。字词句运用还可以填写不同的词语。__________的天空__________的阳光__________的田野__________的微风__________的柳条__________的草坪高远强烈辽阔暖暖长长绿色天空蔚蓝的无边无际的广阔的星光灿烂的美丽的乌云密布的阳光灿烂的美丽的耀眼的明媚的温暖的充足的读读记记看谁想得多。绿叶嫩嫩的发亮的茂盛的柔嫩的随风飘荡的细长的春光美好的灿烂的美丽的明媚的迷人的美妙的读读记记根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？我发现在朗读句子的时候，需要重读的地方是这句话的关键词。①什么睡在松软的泥土里？重读“种子”。②种子睡在哪里？重读“泥土”。③种子睡在什么样的泥土里？重读“松软”。试一试，根据不同的提问，读读下面的句子。同学们在教室认真地做作业。谁在做作业？同学们在哪里做作业？同学们在怎样地做作业？同学们在教室认真地小羊在山坡上静静地吃草。①谁在吃草？②小羊在哪里吃草？③小羊在怎样地吃草？书写提示左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展，“底”点在竖中线上，“氐”的横笔在横中线下侧起笔，末笔点在竖中线右侧。“原”横笔居上偏右；“白”上宽下窄，“小”的竖勾写在竖中线右侧，钩尖抵竖中线。左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。“处”中“卜”的竖在竖中线右侧，点收笔于横中线。“递”的“辶”3画，点在横中线上端，第二笔是横折折撇，一笔写成。语文园地一第二课时日积月累赋得古草原送别（节选）[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。fùtánɡyìrónɡ白居易（772——846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。作者介绍赋得古草原送别（节选）[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。赋得：凡摘取古人成句为题的诗，题首多加上“赋得”二字。离离：形容草长的得茂盛。枯：枯萎。原：原野。荣：繁荣茂盛。尽：完，没有了。生：生长，发芽。1.根据词语意思，你能用自己的话说说古诗的意思吗？2.从诗中，你感受到了什么？赋得古草原送别（节选）[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。译文：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。读读背背早春呈水部张十八员外［唐］韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。我爱阅读请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。笋芽儿沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我啊?”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“别着凉,千万别着凉。”笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘不断地爱抚她,滋润她。太阳公公照耀她,给她温暖。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!”阅读时间阅读用时（）分钟我的提问1.哪些人在呼唤笋芽儿起床？2.笋芽儿钻出地面看到外面的世界是什么样子的？我的解答春雨姑娘、雷公公。桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的小辫子，小燕子叽叽喳喳地叫……读书卡小朋友们，读了短文，你知道《笋芽儿》讲了一个怎样的故事吗？你从中了解了哪些知识？本文是一篇拟人体的童话散文，以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到笋芽儿成长之快及春天的蓬勃生机。结构梳理笋芽儿春雨姑娘呼唤醒了雷公公呼唤向上钻竹妈妈穿上衣服唠叨钻出地面长成竹子课堂练习(1)给加点字注音。咨询处宝塔餐厅湖心亭(2)如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。课堂练习(1)本诗的作者是________代诗人________。①唐②宋③李白④白居易(2)诗句中“岁”字的意思是()①岁数。②年。(3)小草的生命力极强，不管烈火怎样焚(fén)烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火____________，________________。④①②烧不尽春风吹又生