(林祖荣)高考生物复习的实践与研究

BREADPPTDESIGN高考生物复习的实践与研究北京师范大学附属实验中学林祖荣[e-mail]◆基本背景介绍——课程开设高一全年高二（上）高二（下）高三（上）高三（下）校本选修分子与细胞稳态与环境一轮复习专题复习与应试训练研究性学习遗传与进化选修一选修三BREADPPTDESIGN◆基本背景介绍■教材版本：人教版、浙科版BREADPPTDESIGNBREADPPTDESIGNBREADPPTDESIGNBREADPPTDESIGN◆基本背景介绍■师资与学生情况■教学设备■教材版本：人教版、浙科版■教学的基本状况；着眼于课堂与学生的自主学习BREADPPTDESIGN一.明确复习教学的目标与任务深化理解形成知识结构（网络化）新情境下的应用方法与技巧能力:信息获取实验与探究综合运用◆知其然◆知其所以然◆记住要点◆明确属性BREADPPTDESIGN◆新授课：二.把握复习课的特点，寻找与复习课不同的视角从未知到有所知；注重过程，归纳是其主要特征之一◆复习课：从已知，到结构化系统化注重应用，演绎是其主要特征之一BREADPPTDESIGN例1：生命的物质基础与结构基础种子萌发种子成熟果实成熟作物越冬……生理活动成分变化生命的物质基础BREADPPTDESIGN细胞呼吸水解作用吸水作用原料细胞的分裂、生长与分化鲜重干重萌发种子有机物种类淀粉、脂肪纤维素DNA蛋白质激素成分变化BREADPPTDESIGN●可溶性糖与淀粉的含量比例（可溶性糖/淀粉）种子的萌发过程中：种子的成熟过程中：果实（如桃）的成熟过程中：植物越冬的过程中：……BREADPPTDESIGN生命的结构基础◆统一性与多样性◆成分、结构、功能与环境等相适应的观点◆整体性的观点BREADPPTDESIGN◆若研究基因的自由组合定律◆若研究基因的分离定律◆若研究性染色的遗传◆若两对等位基因位于一对同源染色体上◆若研究性染色体上基因的遗传◆若研究位于细胞质（线粒体）中基因例2：遗传与变异的复习BREADPPTDESIGNb◆染色体数目的变异●XYY●XXY●XXX……●XbXbY◆染色体结构变异●易位●缺失……BREADPPTDESIGNb◆遗传中的非典型现象◆遗传中的杂交实验◆遗传与变异在育种中的应用◆遗传变异与人类的遗传病BREADPPTDESIGN例1：内环境概念的复习三.深化理解，从不同的角度与层面理解概念例2：孟德尔定律中的非典型现象（1）孟德尔定律的变形（2）体内外环境对性别的影响（3）致死效应BREADPPTDESIGN题：某植物有开红花与开白花的两种类型。下面是红花与白花植株杂交试验的统计数据：亲本组合F1植株F2植株红花白花红花白花①红花×白花121045130②红花×白花89024281（1）该植物花色的遗传遵循定律。（2）用自己拟定的字母写出两组杂交亲本的基因型：亲本①；亲本②。BREADPPTDESIGN前体物质中间产物终产物（无色）无色红色酶1酶2A-B-AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb红：白9：71AaBb1Aabb1aaBb1aabb红：白1：3×aabb红：白9：7BREADPPTDESIGN前体物质中间产物终产物（无色）无色红色酶1酶2aaB-AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb红：白3：131AaBb1Aabb1aaBb1aabb红：白1：3×aabb红：白3：13BREADPPTDESIGN前体物质中间产物终产物无色粉红色红色酶1酶2A-B-AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb红：粉：白9：3：41AaBb1Aabb1aaBb1aabb红：粉：白1：2：1×aabbBREADPPTDESIGN前体物质中间产物终产物无色粉红色红色酶1酶2aaB-AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb红：粉：白12：3：11AaBb1Aabb1aaBb1aabb红：粉：白1：1：2×aabbBREADPPTDESIGN前体物质1(白色)终产物(红色)酶1A-酶2B-前体物质2(白色)AaBb15:19:6:1BREADPPTDESIGN前体物质终产物无色红色酶1A-AaBb9A-B-3A-bb3aaB-1aabb红：白9：71AaBb1Aabb1aaBb1aabb红：白1：3×aabbB-BREADPPTDESIGN四.揭示知识间的内在联系，形成知识的网络结构例1：基因突变LOGO基因（DNA）碱基对（脱氧核苷酸）增添缺失改变新基因（等位基因）mRNA改变性状不变（同义）性状改变◆有害◆有利◆中性特点：（1）普遍性（2）低频性（3）不定向性（4）有些是有害的DNA复制时（主要）间期有丝分裂减数分裂体细胞生殖细胞原因诱变因子◆物理因子◆化学因子◆生物因子应用LOGO例1：基因突变例2：细胞的癌变LOGO预防措施物理因子化学因子生物因子诱变因子原癌基因与抑癌基因激活癌基因癌细胞成分、形态、结构改变癌的扩散与转移无限增殖适应动物细胞工程应用诊断：◆成分、结构、病理◆基因诊断解释治疗：◆放疗、化疗、生物导弹◆基因治疗LOGO例1：基因突变例2：细胞的癌变例3：植物的组织培养LOGO外植物脱分化愈伤组织再分化胚状体（丛芽）植物体组织、细胞（体细胞、生殖细胞）细胞有全能性细胞含有全套遗传信息◆目的：恢复分裂分化能力◆前提：离体◆培养基：营养物质、调节物质、琼脂◆条件：无菌、适宜温度等◆组织：细胞排列疏松不规则◆细胞：高度液泡化、无定形◆再分化培养基：调整激素含量与比例◆培养条件：光照◆细胞代谢产物的工厂化生产◆诱导突变化应用：◆人工种子◆微型繁殖◆培育无病毒植株◆单倍体育种◆转基因育种◆植物体细胞杂交育种BREADPPTDESIGN例1：实验的一般方法以及解题技巧◆提出课题（确定变量）◆作出假设◆确定原理◆设计方案与步骤◆预期结果◆处理数据◆得出结论变量五.优化训练，形成解题的方法与技巧BREADPPTDESIGN自变量因变量人为控制的研究变量观察与测量无关变量（干扰）BREADPPTDESIGN◆确定自变量与因变量例举：BREADPPTDESIGN◆确定自变量与因变量例举：图25BREADPPTDESIGN（1）研究课题例（07新课程）：同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上，但单位面积产量差别很大，该研究小组的同学为了探究两块土地上产量不同的原因，又在学校实验田中做了进一步的研究。请根据所学知识为他们确立一个值得研究的课题（写出该课题的题目）BREADPPTDESIGN（2）作出假设例：一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在不同海拔的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。检验影响野菊高度因素，……假设：BREADPPTDESIGN（3）实验原理[例]（2008四川）为确定人体在运动时呼出气体中的CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究：作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2浓度比静止时高。实验过程：①在3个烧杯中，分别注入100ml蒸馏水，测定其PH。②实验者在安静状态（静坐2min）、中度运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定PH。经多次重复实验，所得平均数据如下表：⑵该实验的原理是_________________________。BREADPPTDESIGN（4）实验步骤●选材，分组编号；●对照处理：描述实验组与对照组的操作；●在相同并且适宜的条件下一段时间；●观察记录实验的结果。BREADPPTDESIGN（5）写出实验思路例（海南07）：Ⅰ．已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸（NAA）产生的促进生长的作用大于吲哚乙酸（IAA）。为了验证NAA和IAA的这种差异，可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验。请简单写出实验设计思路并预测结果。（1）以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测结果。实验设计思路：预测结果：答案：用等量相同浓度的IAA和NAA分别处理各组去尖端的胚芽鞘一侧（或答顶端），观察其弯曲生长角度（或答直立生长长度）的差异。预测结果为：NAA处理胚芽鞘的弯曲角度（或答直立生长的长度）大于IAA的处理。（3分）BREADPPTDESIGN（5）写出实验思路（2）以扦插枝条为材料的实验设计思路及预测结果。实验设计思路：预测结果：（2）用相同浓度的IAA和NAA分别处理各组扦插枝条的下端，观察其生根的差异。预测结果为：NAA处理的扦插枝条生根数量多于IAA的处理。BREADPPTDESIGN[例]2003年科学家在研究细胞膜上的蛋白质时，发现了一类跨越细胞膜磷脂双分子层的通道蛋白，推测水分子进出细胞与此类蛋白有关，称为水通道蛋白。为检验水分子进入细胞需要通过水通道蛋白这一假设是否成立，请你选择以下材料用具，设计一种实验方案，写出实验步骤、预测可能的实验结果并得出相应的实验结论。（6）预期实验结果BREADPPTDESIGN材料用具：a.去掉了水通道蛋白的红细胞b.含有水通道蛋白的红细胞c.蒸馏水d.培养皿、显微镜等（1）实验步骤：（2）预测实验结果。BREADPPTDESIGN亲本(♀♂)（AAbb×aaBB）F1Fn选择稳定品种显性新品种F2杂交自交连续自交选择aabb杂种新品种隐性新品种AABB（AaBb）动物：测交选择纯种例2：杂交育种LOGO◆DNA反向平行的两条链形成的双螺旋结构例1：DNA的结构与复制◆反向平行◆复制方式◆PCR六.遵循考纲而不拘泥于考纲，适当拓展复习的宽度LOGO◆起动子、终止子◆内含子与外显子◆转录过程中mRNA的修饰例2：基因的结构及表达◆基因工程目的基因的获取●基因组文库●cDNA文库●化学方法直接合成LOGO七.精选资料，提高训练的有效性八.尊重、关爱学生，调动学生学习的自主性北京师范大学附属实验中学林祖荣课题：内环境的稳态神经调节体液调节成分稳定：如血糖、无机盐类等PH平衡细胞外渗透压平衡体温平衡内环境稳态：物理化学性质的稳定免疫调节各器官系统协调配合体液细胞内液细胞外液血浆组织液淋巴内环境1、什么是内环境？消化道中的消化液心脏中的血液膀胱中的尿液颅腔与椎管中的脑脊液肺泡内的气体2、下列哪些成分属于内环境？3、下列细胞生活的内环境是什么？●红细胞●淋巴细胞●肝细胞●神经细胞●毛细血管壁细胞●毛细胞淋巴管壁细胞4、下列哪些物质属内环境的组成成分？无机盐葡萄糖尿素胰岛素淋巴因子神经递质血浆蛋白抗体血红蛋白二氧化碳消化酶呼吸酶乙酰胆碱蔗糖●细胞需要从外界获取的营养成分例：无机盐、葡萄糖、氨基酸等●细胞需要排出体外的代谢废物例：尿素、尿酸等●呼吸交换的气体二氧化碳与氧气●细胞分泌的信号分子例：各种激素、淋巴因子、神经递质等●细胞外排到细胞外的其他代谢产物例：血浆蛋白、抗体4、下列哪些物质属内环境的组成成分？无机盐葡萄糖尿素胰岛素淋巴因子神经递质血浆蛋白抗体血红蛋白二氧化碳消化酶呼吸酶乙酰胆碱蔗糖5、内环境的成分会发生什么样的变化？若图示结构表示肝脏若图示结构表示胰岛ab若图示结构表示小肠绒毛6、人体中下列哪些反应发生在内环境中？●酸性或碱性的物质+缓冲物●神经递质→突触后膜受体●抗体+抗原●淀粉→麦芽糖→葡萄糖●葡萄糖→乳酸或二氧化碳+水●淋巴因子→B、T淋巴细胞●胰高血糖素→肝细胞●性激素→受体细胞6、人体中下列哪些反应发生在内环境中？●酸性或碱性的物质+缓冲物●神经递质→突触后膜受体●抗体+抗原●淀粉→麦芽糖→葡萄糖●葡萄糖→乳酸或二氧化碳+水●淋巴因子→B、T淋巴细胞●胰高血糖素→肝细胞●性激素→受体细胞组织液细胞血浆淋巴7、内环境的相互关系及异常内环境异常●水肿●血糖浓度过高（糖尿病）●血液中尿素含量过高●转氨酶含量过高……