中考语文-一对一句子排序教案

句子排序教学目标知识点：句子排序技巧：排除法、对应法、方位法、语感法、逻辑顺序法、顺藤摸瓜法考点：句子排序能力：理解能力思维能力方法：讲授法总结法问答法演练法难点重点句子排序方法的理解与掌握课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________过程句子排序题巧解精练中考考查语言运用的连贯性主要是以排序题的形式出现。排序题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。因此为多数中考命题人所青睐。怎样解答此类题呢？第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。做排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。其次，明确材料的中心。思考语段是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。通过阅读，我们知道该段是描写性语段，一般要从描写对象、描写内容、描写角度、描写顺序、事物特点、段落结构等方面入手。第二步，理清思路。不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上大体理顺句序。一段写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称。第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如：①关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……②暗示性词语的使用。“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合……③有指代意义的词语。有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面。④句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性。⑤陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”，化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接整合，从而完成排序。第四步，联读语感检验。通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。[真题例解]（2007年广东花都区中考卷）比较分辨下列这组句子不同的说话重点，选出与两句横线处衔接最恰当的一组()①我走进会场，正中悬挂着大红横幅，两侧缀着金黄韵流苏，四壁张贴着标语，________。②我走进会场，大红横幅挂在正中，金黄的流苏缀在两侧，标语张贴在四壁，________。a．会场布置得相当大方b．会议即将开始c．会议刚刚开始d．布置会场的工作做得细致周到A．①a②bB．①c②dC．①a②dD．①b②d【点拨】b、c两项均属于时间方面的内容，与会场布置无关。剩下的两项将题干中的两句紧缩一下，①句说的是“什么位置挂(缀、贴)着什么东西”，句尾指的是实物；②句说的是“什么东西挂(缀、贴)在什么位置”，句尾指的是位置。①句强调挂(缀、贴)的是“横幅”“流苏”“标语”一类的一般饰物，而不是其他什么奢华物品，自然只能a与之衔接；②句强调这些东西分别挂(缀、贴)在什么位置都是经过了一番认真的考虑，而不是随意安上去的，与之衔接自然的就只能是d了。答案为C。[金题练习]1．把“嫦娥一号”卫星开始出使月球的旅程组合成语意连贯的一段话。①也就在这一刻，月球将正式拥抱来自中国的“信使”。这一天，时间将被定格在“11月5日”。这一刹那，中国“嫦娥一号”将成为一颗真正的“月球卫星”。②在地——月的通道上，“嫦娥”依然将孤独地飞行将近5个昼夜。③伴随发射点火的巨大轰鸣，在长三甲“大力士”的托举下，“嫦娥”将首先被送入近地点200公里、远地点约5.1万公里、运行周期约为16小时的超地球同步转移轨道。④经过长途跋涉，承载无数传说的月球将终于出现在“中国嫦娥”的眼前。此时，高速飞行的“嫦娥一号”卫星将放缓自己的脚步，开始第一次“刹车”制动，以使自己被月球捕获。⑤在发射完成后的7天时间里，“嫦娥一号”实际上是以一颗“地球轨道卫星”的面目，在轨道展开自己的旅行。序号：________________________________________2．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是溪头的越女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄撒向扁舟，撒向村落，撒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。序号：________________________________________3．把下列句子组成前后衔接、意思连贯的一段话。①由于日本的这类表现，终于激起了中韩等国家和地区规模空前的反对浪潮。②而最不能让人容忍的是，日本要划中国的钓鱼岛和韩国的独岛为它的领土。③日本政府修改教科书反复美化侵略，以致中、朝、韩三国抗议不断。④最近几年，东亚地区“热闹”非常。⑤日本要员屡拜靖国神社，致使三国人为之游行、断指、自焚。⑥日本武装把中国台湾纳入它的“周边有事”范围，中国政府则严厉指责它有违邦交恢复时的承诺。序号：________________________________________4．把下面的句子组合成语意连贯的一段话。①从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。②冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳时的奇兵；④到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；⑤有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。序号：________________________________________[参考答案]1．注意“借力飞天——绕地而行——奔月之路——‘嫦娥’绕月”据此可以排序为③⑤②④①2．⑤②④①③解析：此为写景类语段，描写的对象是“春雨”，主要特征是“如丝”且以溪头的越女为喻。3．④③⑤⑥②①解析：此为叙事类语段，中心事件是句①，具体表现从日本政府、日本要员、日本武装到了“最不能让人容忍的”，真是“热闹”非常排序时宜理清事情的来龙去脉，找准首尾句。4．②①④③⑤（②总写，①④从远近来写景，③⑤仍是写近景）语句排序题解题技巧例谈语句排序题是考查学生逻辑思维能力的有效形式。语句排序排得好，不仅说明学生的逻辑思维能力强，还能说明学生的语言表达能力强。所以语句排序题在中考中常常出现。解答它有一定的技巧。一、排除法排除法就是先选择自己最熟悉的内容填，把最明显的答案选择了之后，剩下的答案就是剩下的空了。例1．(2007年贵州铜仁)依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，_________；旋风一样，_________；乱蛙一样，_________；火花一样，_________；斗虎一样，_________。①是强健的风姿②是飞扬的流苏③是蹦跳的脚步④是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁A．④②③⑤①B．③⑤④②①C．④①③②⑤D．③①④⑤②指点迷津：这题是《安塞腰鼓》中的语段，所要填的内容与题目中的内容构成一个分句。乍一看“骤雨”一项，很难找到与它对应的答案，我们可以先用最明显的答案去填，如“乱蛙”与“蹦跳的脚步”相对，“火花”与“闪射的瞳仁”相对，“旋风”与“飞扬的流苏”相对，“斗虎”与“强健的风姿”（自古就有“龙从云，虎从风”的说法）相对，最后用排除法就只剩下“骤雨”与“鼓点”的对应了，所以这题应选A项。二、对应法这种题所采用的语段一般都是在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系，我们只要抓住它们的对应关系就可以解答这种题了。例2．（2007年山东滕州市）给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）。映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，____________；让我们学做荷花的事业吧，____________；让我们学做莲子的事业吧，____________；让我们学做藕的事业吧，____________。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②指点迷津：这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶——宽阔，花——芬芳，子——孕育未来，藕——寂寞地呆在泥土里。所以这题应选B项。例3．（2007年广州市番禺区）在下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（）。爱心是______________，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是______________，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光A．②③①④B．④②①③C．①③④②D．①②③④指点迷津：这里与“饥寒交迫”对应的是“冬日的阳光”；与“看到生活的希望”对应的是“沙漠中的一泓清泉”；与“孤苦无依的人”对应的是“一首飘荡在夜空里的歌谣”；与“情感的滋润”对应的是“一场甘霖”。这样一采用对应法就可以知道是选B项了。三、方位法这种题一般是一段按一定顺序介绍物体特点或者按一定顺序描写景物的语段，我们只要抓住语段写作的方位顺序，即可解答这类题。例4．（2007年河南省实验区）2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是（）。①奖牌背面镶嵌玉璧②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④指点迷津：这段话主要是介绍奥运会奖牌的式样。其实做这道题只要抓住它介绍的方式就能理清它的顺序，这道题的介绍方式是先介绍奖牌的主体部分（中心），再介绍奖牌的局部（周围）。在介绍奖牌的主体部分时，先介绍奖牌的正面，再介绍奖牌的背面。所以这里应是：奖牌正面的图案→奖牌背面的玉璧→玉璧正中的图案→奖牌的挂钩。因此这题选择D项即可。例5．(2007年扬州市)依次填入横线处最恰当的一项是()。这儿的景色美极了！_________，_________，_________。①湖面波光粼粼，游船往来②小金山悠闲地俯瞰着湖水③二十四桥景区如仙境般在远处召唤A．③②①B．①③②C．②③①D．②①③指点迷津：这段话是描写一处景色的。我们在描写时，一般都是按照我们的观察顺序来写的。在观察时，我们的视觉都是从整体到局部，也就是说我们观察时都是先看到大的景物，后看到小的景物。观察时遵循的原则是先看近处的景物，后看远处的景物。所以这题的顺序是：小金山→湖面→二十四桥。这题也是选D项。四、语感法所谓“语感法”就是凭自己的语感判断，根据上下句的语气来判断选择与之搭配的句子。例6．（2007年杭州市）填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）。农村的道路像一些遗弃的绳子，____________，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，___