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第七单元(四十七)阅读材料:材料一:1876年,贝尔发明了电话,这种电话经过改进,很快在许多国家使用,电话通讯事业发展起来。材料二:他是举世闻名的美国大发明家,他一生发明近2000项,被誉为“发明大王”。请回答:(1)材料一中反映的科技成果出现在第几次工业革命中?这次工业革命使人类跨入了什么时代?(2)材料二提到的“发明大王”是谁?他最重要的发明是什么?答案:第二次工业革命;电气时代。答案:爱迪生;电灯泡。(四十八)阅读下列材料:材料一:无论就其深度和广度而言,第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就广度而言,第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日,人们依然时时刻刻直接感受到它所带来的恩惠。材料二:科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学,现代工业国家就一点也不能存在……一个国家不充分利用自己的知识资源来推进科学,并推广科学的运用,它就不能长久地存在。请回答:(1)根据材料一,指出第二次工业革命就其深度和广度而言远远超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识,任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。答案:深度:第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴学科的技术成果;广度:第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域;电灯、汽车等。(2)根据材料二,概况说明科学的作用。(3)综合上述材料你有何感受?答案:科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用;一个国家要长久地继续存在,就必须推进科学、推广科学的运用。答案:科学技术是第一生产力,社会的进步离不开科学。我们要学好科学知识,为祖国的四个现代化做贡献。(四十九)阅读下列材料:天才,不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。请回答:(1)上述材料是哪位科学家的名言?他有哪些发明成果?答案:爱迪生;成果:电灯泡、留声机、电影摄影机、碱性电池等。(2)我们青少年应该学习他的什么精神?答案:学习爱迪生热爱科学、执着追求、不屈不饶、勤奋进取的精神(3)综合上述材料你有何感受?答案:科学技术是第一生产力,社会的进步离不开科学。我们要学好科学知识,为祖国的四个现代化做贡献。(四十九)阅读下列材料:天才,不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。请回答:(1)上述材料是哪位科学家的名言?他有哪些发明成果?答案:爱迪生;成果:电灯泡、留声机、电影摄影机、碱性电池等。(2)我们青少年应该学习他的什么精神?答案:学习爱迪生热爱科学、执着追求、不屈不饶、勤奋进取的精神(五十)下图所列是人类社会最初近代的交通工具,它们的动力来源是什么?其中逐渐大众化的是哪一种?③④的发明者是谁?①②③4(五十二)阅读下列材料材料一:工业革命是工场手工业向大机器工厂生产的一个飞跃。19世纪40年代前后,英国完成了工业革命。材料二:19世纪中后期,资本主义制度在欧美主要国家确立,资本主义市场不断扩大,科学技术的飞速发展,并迅速应用于生产领域,形成了第二次工业革命浪潮。请回答:(1)材料一所指的工业革命开始于何时?答案:18世纪60年代。(2)在动力革命中发生的最重要的事件是什么?答案:瓦特发明改良蒸汽机。(3)依据材料二,在第二次工业革命中,使电能的开发和利用变成了现实的两项主要发明是什么?答案:发电机、电动机。(4)引起交通运输领域革命性变革的发明又是什么?答案:内燃机。(5)“第二次工业革命浪潮”形成于什么时候?产生怎样的影响?答案:19世纪中后期;影响:①大大发展了社会生产力,推动了世界经济迅速增长;②进一步改变了人们的生活方式,提供了生活质量;③导致了垄断组织的产生;④各国垄断资产阶级掀起了重新瓜分世界的狂潮;⑤主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。第六、七单元训练(五十三)阅读下列材料材料一:法国经济学家保罗·德·卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道:“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”,“美国已从一个令人好奇的东西变成了令人恐怖的东西”。材料二:……欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期,然而长期以来,并未对欧洲发动进攻,也没有在经济上将欧洲挤垮,是欧洲内部的矛盾日益激化,导致了第一次世界大战。请回答:(1)根据材料一何所学知识,指出第二次工业革命中美国发明的令欧洲人“好奇的东西”。答案:爱迪生发明的电灯泡;莱特兄弟发明的飞机。(2)材料二中“欧洲内部的矛盾日益激发”形成了哪两大军事集团?矛盾的根源是什么?答案:三国同盟和三国协约。帝国主义各国政治经济发展不平衡。(五十四)读下图:(1)图中斜线部分表示的帝国主义军事集团是?答案:三国协约。(2)图中方格部分表示的帝国主义军事集团是?答案:三国同盟。(3)两大军事集团形成的根本原因是什么?答案:帝国主义各国政治经济发展不平衡。(4)两大军事集团形成对国际形势产生了怎样的影响?答案:两大军事集团疯狂扩军备战,大搞军备竞赛,竞争日益激烈,国家关系日益紧张,危机频发,一场世界大战一触即发。(五十五)阅读下列材料材料一:第一次世界大战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况表一国家英国法国俄国美国工业总产值位次2341殖民地面积(平方千米)3350万1060万1740万290万表二18721912英国100180法国100133俄国100214美国100335年份国家材料二:8月4日,德国政府声称“战争会迅速结束……”,在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》,兴高采烈地从车站出发,枪尖上插着鲜花,脸上露着笑容,似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。请回答:(1)第一次世界大战是那一年爆发的?答案:1914年。(2)根据材料一及所学知识简要分析第一次世界大战爆发的原因?答案:①帝国主义各国政治经济发展不平衡;②争夺殖民地的的斗争激烈;③军备竞赛和两大军事集团的建立和扩张。(3)请用第一次世界大战有关史实戳穿材料二中答案:第一次世界大战从1914年持续到1918年,没有迅速结束。凡尔登战役中一位战地记者写道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是此。”第一次世界大战,死亡人数1000万人,受伤人数2000万人经济损失3400多亿美元,所以说战争是灾难、是悲剧。“战争会迅速结束”以及战争“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”这是谎言。(五十六)阅读下列材料材料一:一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”材料二:这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者写道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是此。”请回答:(1)根据材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?答案:萨拉热窝事件(2)材料二中提到的“绞肉机”指的是那次战役?这场战役被称为“绞肉机”说明了什么?答案:凡尔登战役。说明了战争的残酷性。(3)写出第一次世界大战前在欧洲形成的两大军事集团的名称。答案:协约国、同盟国(或三国协约和三国同盟)(4)战争给人类带来了深重的灾难,请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。答案:热爱和平,远离战争;让和平永驻人间。(五十七)阅读下列材料材料一:“第二次工业革命,从化工、电力和内燃机等工程技术的突破开始,使人类进入了电气化,……时代……科技转化成生产力的能力加强、速度加快,成百上千倍地提高了社会生产力和劳动生产率。可以说,这一百多年来全世界所创造的生产力比以往一切世代所创造的全部生产力的总和还要多,还要大。”材料二:第一次世界大战中战争双方都利用工业文明先进技术创造了许多杀伤力、破坏力很强的武器,如毒气弹、坦克、飞机、远程大炮等。由于这些新式武器投入战场,使战争双方死伤人数达3000余万人,造成的经济损失达3400多亿美元,这场战争堪称人类历史上一次空前浩劫。请回答:(1)根据材料一中结合所学知识,指出第二次工业革命在科技与实践的结合方面具有什么特点?(不能照抄原话)请举一项在电讯领域的发明成果。答案:特点:科学技术成为生产力发展的直接动力;电讯领域的发明成果:有线电报、有线电话、无线电报(2)根据材料二并结合所学知识,指出第一次世界大战的性质。请列举发生在西线的一次战役。答案:第一次世界大战是一场非正义的掠夺战争,马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰战役。(3)以上两则材料说明了一个什么道理?你从中得到什么启示答案:道理:科技是一把双刃剑,(科技在推动社会进步、为人类造福的同时,也被用作杀人的工具。)启示:掌握好手中的科技利剑,造福人类,趋利避害是我们的责任。(五十八)阅读下列材料材料一:英、美、德、法工业产值在世界工业生产中的比重变化(1870年)英国法国德国美国其他英国法国德国美国其他1913年1870年31.8%10%13.2%23.3%21.7%14%6%15.7%35.8%28.5%材料二:1913年英、美、德、法的比较答案:主要资本主义国家经济发展不平衡,美国、德国经济发展速度快,英、法两国的发展相对缓慢。请回答:(1)材料一中英、美、德、法工业生产情况的变化呈现出怎样的趋势?答案:斗争:重新瓜分世界、争夺世界霸权的斗争。后果:第一次世界大战爆发。国家英法德美在殖民地面积上所占位次1245(2)材料一反映的这种变化与材料二显示的位次引发了什么斗争?这一斗争的发展造成了什么后果?(五十九)阅读材料材料一:材料二:大战历时四年多,战火遍及欧、亚、非三大洲。转入这场战争的30多个国家和地区的15亿人口,约占当时世界人口总数的67%.战争期间,双方死伤3000余万人,经济损失月3400多亿美元。大量工厂、农田、房屋、铁路遭到破坏,欧洲的工业生产倒退了约8年。请回答(1)结合上述材料,判断其反映的是哪一场战争?这次大战的爆发是那两大军事集团矛盾激发的结果?答案:第一次世界大战;三国同盟和三国协约。(2)这场大战是哪一事件点燃的?这场大战中最惨烈的战役是什么?(3)在这次战役中使用了一些新式武器,这些武器的使用说明了什么?答案:萨拉热窝事件;凡尔登战役。答案:说明了这场战争的规模、杀伤力、破坏力和惨烈程度均达到了战争史上前所未有的程度。(4)这场战役的主要战场在哪里?这场战争的性质是什么?答案:在欧洲;是非正义的掠夺性战争。(5)请以“战争与和平”为题,结合上述材料,谈谈你的感想。答案:战争是残酷的,它给世界人民带来了无尽的伤痛和灾难。当今世界主题是和平与发展,我们倡导和平,反对战争,为维护世界和平与发展而努力。(六十)阅读下列图片和材料。[我们乐于为世界的最后和平,为世界各民族的解放,为大小各国的利益作战,我们没有任何自私自利的目的可追求,我们不想征服别人,我们不为自己索取赔款,我们不为自愿的牺牲寻求物质上的补偿。——威尔逊对德宣战演说回答:(1)美国什么时候参加一战的?美国的参战对协约国有什么影响?(2)威尔逊标榜的美国参战的目的是什么?实际情况是否如此?(4分)答:1917年;使协约国一方经济军事实力大增。答:“为了世界最后和平,为世界各民族的解放,为大小各国的利益。”与实际情况不符,实际是为了捞取战利晶,争夺世界霸权。答:俄国爆发革命退出一战、各交战国爆发革命。(3)简述加速一战结束的另两件历史事件是什么?(4分)(六十一).材料分析。(11分)材料一:一位在一战中阵亡的普通德国士兵在他的家书中写道:“德国人向来把死亡看做高尚人生的完成……。”材料二:在1918年11月,当德国宣告投降的消息传到前线,一部分德军认为“德国在战场上没有战败,而是卖国贼从背后捅一刀。”请回答下列问题:(1)材料一反映当时存在的什么情况?(3分)(1)极端民族主义(或受统治阶级欺骗,狂热卷入战争等)。答:极端民族主义(或受统治阶级欺骗,狂热卷入战争等)。答:成为极端民族主义者,散布复仇情绪,反对马克思主义、苏维埃
本文标题:初三历史上册材料分析题专题训练
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