可爱的小螃蟹 说课课件

我是3号参评教师说课流程说教材：《可爱的小螃蟹》是山东版劳动技术教材三年级下册第三单元第一课。这一节课属于手工制作的内容。它通过学生动手实践制作小螃蟹，培养学生的动手能力，通过小组合作，创作出富有个性的作品。1、知识与技能：掌握各种泥工的基本技法，学会制作小螃蟹，锻炼学生动手动脑的能力与创造能力。2、过程与方法：观察螃蟹，动手制作螃蟹，探究创新。3、情感态度与价值观：让学生在动手实践中提高审美能力，培养学生的创新精神与团结合作精神意识。说教学目标教学重点：让学生在动手过程中学会泥工的基本技法，学会制作小螃蟹。教学难点：学生创造富有个性创意的泥工作品。说教学重点、难点说教法、学法•教学方法教师是作为学生主动建构知识的帮助者、促进者，而不是知识的传授者、灌输者。因此我采用情境创设、小组合作、课件演示、亲身体验、师生互动等多种方式。•学习方法学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。因此我采用自主交流、合作探究下面两种方法为主进行学法指导。说教学流程可爱的小螃蟹陈户镇中心小学周秋兰制作步骤•1、取适量泥抟（tuán）成泥球，揿(qìn)扁做成螃蟹身子。•2、搓(cuō)8根泥条做成螃蟹腿，分别粘合在螃蟹身上。•3、搓两条稍粗的泥条在一端切成“v”形，做成蟹螯(áo)。•4、另搓大小、颜色不同的两个小球嵌(qiàn)在一起做成螃蟹的眼睛。温馨小提示:1.色彩搭配得当,你的作品才能更漂亮。2.注意安全。3.保持环境卫生。4、小组合理分工。才艺PK台•利用学过的技法，充分发挥你们富有个性的想像力，创作自己的作品,送给同学或老师.拓展延伸•1、充分发挥自己的想象力，创造出更加精美的作品。•2、为小螃蟹创设一个温馨的家。说板书设计好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。身子抟揿扁腿搓接合可爱的小螃蟹蟹鳌搓切眼睛嵌说活动反思•反思本课教学设计，我力求体现了《新课程标准》的精神，这堂课充分运用劳动课堂教学的新理念，尝试以学生为主体的课堂教学，给学生一个轻松愉快的氛围，陶冶了学生的审美情趣。学生在自主探究学习中感受和体验着泥工的非凡魅力，知能和情意的培养，过程和方法的感悟全在其中。“课堂是生命涌动的场所，在新课程中，师生是站在同一方向的探索者，我有信心和我的学生们共同成长。”••谢谢各位评委为老师的倾听！