第三章职业生涯规划之职业世界探索

第三章职业生涯规划之职业世界探索专业与职业职业环境分析职业观念与职场状态、趋势第三章职业生涯规划之职业世界探索态度层面：树立职业人的观念和意识。知识层面：了解职业和职场环境，掌握职场素质的要求。技能层面：进行具体行业职场调研。学习目标第一节专业与职业阿伦是一名高职毕业生，学的专业是海洋捕捞。毕业那年由于渔业资源萎缩，许多渔业公司都不太景气。此时，阿伦面临两个选择，一是回老家工作，二是到宁波象山一个边远小镇的一所水产技校去当教师。阿伦家庭关系比较简单，没有什么人可以帮他，回老家就意味着到一家濒临破产的渔业公司工作。他平时在学校里喜欢写些东西，个性也比较沉稳，而且在学生会担任职务，因此当象山过来要人时，学校一下子就看中了他。阿伦二话没说就答应了。到了技校后，阿伦很快融入了当地的生活，他原来的组织能力和文字方面的功底以及专业方面的积累显现出了优势，很快得到了领导的赏识，不久成为学校的中层干部。几年后，他把父母接到了象山，成了一名地道的象山人。虽然他所学的海洋捕捞方面的专业知识并没有用到多少，但四年的中专任教经历的能力结构得到了提高与改善，他的知识结构能够更加适应社会的需要，也就在职业发展中占有更多的优势。案例导入第一节专业与职业一、专业的概念汉语中的“专业”大致有两个方面的含义：一是指学业分类，《现代汉语词典》（商务印书馆）、《辞海》（上海辞书出版社）等对“专业”的解释是“高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别”。二是指专门性职业，如周川在《专业散论》中认为，广义的专业是指某种职业不同于其他职业的一些特定的劳动特点，狭义的专业是指某些特定的社会职业；王沛民在《研究和开发“专业学位”刍议》中认为，专业是在社会的各行各业中相对于“普通职业”的专门职业。第一节专业与职业二、专业与职业的关系专业教育培养的人才具有明确的职业导向性，这使得专业与职业存在许多共同之处，但是由于概念、属性、特征等因素，专业与职业之间也有本质区别。首先，一个专业对应一个职业群，有时甚至可以对应几个相关的职业群。其次，职业群一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职位所构成。最后，一个人无论是基于主动还是盲从、被动而选择了某一学科，都无法保证这个专业一定是自己将来要从事的职业或事业，此时就会出现专业与职业不匹配的现象。第一节专业与职业三、职业的分类(一)职业分类的含义职业分类是根据一定的原则，采用特定的标准和方法，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业进行全面的、系统的划分与归类，将社会上纷繁复杂的职业划分为规范统一、井然有序的体系。社会分工是职业分类的依据，在社会分工的每一个环节上，劳动对象、劳动工具以及劳动的支出形式各有特殊性，这种特殊性决定了职业之间的差别。第一节专业与职业(二)职业分类的方法（1）按职业组群和专业等级进行分类。罗伊认为，个人职业环境在某种程度上会反映出其成长经历。如果个人成长环境充满温暖、关爱、接纳与保护，他可能会选择与人有关的职业，包括服务、商业或行政（商业组织）等需要具备较强沟通交流能力的一类职业。如果个人成长环境充满冷漠、忽视、排斥，他可能会选择以客观事物为主的并非特别需要人际交往的科技、户外活动一类的职业。罗伊同时将上述的服务、商业交易、行政、科技、户外活动、科学、文化和艺术娱乐等八大职业组群，依其难易程度和责任要求的高低，分为高级专业及管理、一般专业及管理、半专业及管理、技术、半技术及非技术等六个等级。这八大职业组群和六个专业等级，组成了一个职业分类系统（见表3-1）。1.国外职业分类的方法第一节专业与职业表3-1职业分类系统第一节专业与职业续表第一节专业与职业（2）按职业的职责范围进行分类。这种分类方法是被许多国家采用的较为普遍的职业分类方法，国际标准职业分类也是采用这种方法。国际标准职业分类把职业由粗到细分为8个大类，83个小类，284个细类、1506个职业项目，总共列出1881个职业。其中8个大类是：①专家、技术人员及有关工作者；②政府官员和企业经理；③事务工作者和有关工作者；④销售工作者；⑤服务工作者；⑥农业、牧业和林业工作者、渔民和猎人；⑦生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者；⑧不能按职业分类的劳动者。这种分类方法有利于提高国际间职业统计资料的可比性和国际交流。第一节专业与职业（3）按个性心理差异进行分类。美国著名的职业指导专家霍兰德创立的人格—职业类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型。与人格类型相对应的是六种职业类型。现实型职业指运用手工工具或机器进行的熟练的手工工作和技术工作，如木匠、铁匠、机械工人等；研究型职业指科学研究和实验室工作，如自然科学家、计算机程序编制者、电子技术工作人员等；艺术型职业指艺术创作方面的职业，包括音乐、文学等方面的职业；社会型职业指为别人办事的工作，包括教育和社会福利方面的工作；企业型职业指劝说、指派他人做某事的工作，包括管理、销售等方面的职业；传统型职业指各部门主管日常事务的办公室工作。第一节专业与职业（4）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。这种分类方法把工作人员分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。白领工作人员包括专用性和技术性的工作，如经理和行政管理人员、销售人员、办公室人员等，即主要从事脑力工作的劳动者。蓝领工作人员包括手工业、非运输性的技工、运输装置机工、服务性行业工人等，即需要付出更多体力的劳动者。第一节专业与职业第一大类为国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类。第二大类为专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类。第三大类为办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类。第四大类为商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类。第五大类为农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类、121个细类。第六大类为生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类。第七大类为军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。第八大类为不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。2.我国职业分类的方法第一节专业与职业四、职业资格认证(一)职业资格的含义职业资格是对从事某一种职业所需要具备的学识、技术和能力的基本要求。它包括从业资格和执业资格。所谓从业资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起始标准。执业资格是指政府对某些责任较大、社会通用性较强，关系公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立经营或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。第一节专业与职业(二)国家职业资格证书制度国家职业资格证书制度是指按照国家职业标准，通过政府认定的专业考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的一项国家证书制度。（1）国家职业资格证书制度的法律依据。（2）国家职业资格证书。1.国家职业资格证书制度的含义第一节专业与职业国家职业资格证书制度集中体现在职业资格证书的管理体制上。我国职业资格证书制度主要包括职业资格证书制度体系、职业资格认证方式、职业资格证书等级体系三个方面的内容。2.国家职业资格证书制度的基本内容第二节职业环境分析美国一家银行打算设计一个新的网站。该银行一名员工的17岁的儿子David500025000David并不因报酬低而抱怨，他所看重的是以此为契机小试身手，以求今后发展更大的业务。事实上，不少年轻的业余网页设计者都是从较低的要价开始，走上了专业设计道路。另一个17岁的少年Philip由于曾参加网页设计比赛得奖而声名大噪。现在的网页设计制作业务多得做不完，甚至专门聘请一位成人顾问做经纪人，该顾问则可从中获得15%的酬劳。案例导入第二节职业环境分析许多精明的老板现在都逐渐转向青少年市场寻求网页设计师、计算机程序员。据报道，北京一名20岁出头的在校大学生，从与一名博士生合作开发软件开始，发展到独立为一家从事期货信息的公司开发软件，挣了20万元报酬并获得了一台价值3万元的笔记本电脑的奖励。一些富有冒险精神的业余网页设计者们不甘心为别人打工，开始了为自己打工的生涯。小有名气的“蓝河网眼工作室”就是其中的代表。创办伊始，为企业制作网页是他们的主要业务，由于他们所做的网页在当地的企业网页中特色鲜明，加上低成本的运作方式，使工作室有了很强的竞争力。不久，一家属于一个国际公司亚洲总部的中文网站又看上了他们，工作室为这个网站担负起客户服务的工作。案例导入第二节职业环境分析一、我国劳动力市场的基本状况跨入新世纪后，我国劳动力市场面临着诸多挑战：一方面，人口总量和结构的变化将使我国面临人口数量和劳动力资源总量的最高峰；另一方面，随着经济增长方式的变化，高新技术的引入，传统产业的生产率开始大幅度提高，对劳动力的需求不断下降。2002年年底全国总人口为12.85亿人，就业人数为7.4亿人。虽然目前我国生育水平已经降到更替水平以下，但由于人口基数过大，年龄结构轻，人口惯性增长特点十分显著，人口增长态势和就业形势依然严峻。第二节职业环境分析随着企业改革和国有经济结构调整的逐步推进，企业中的冗员会继续被分流出来；科技进步、产业结构升级使得劳动力要素被逐渐替代；机械化的推广、土地承包制度的改革等因素促使农业劳动生产力有所提高，出现了劳动力需求的相对下降；城镇经济体制改革的推进使城镇劳动力也出现了相对过剩；全球经济正在进行新一轮的大调整，在一个较长时期内，我国劳动力需求不会有较大的增加，劳动力需求的增长会慢于经济增长。现阶段，我国劳动力供求的总体情况是需求远小于供给，农村剩余劳动力超亿人，并大批涌向城市，而城镇职工失业或下岗人数急剧增加并形成空前的失业高峰。第二节职业环境分析二、影响劳动力市场的因素一般而言，中国的劳动力供给总量取决于三个方面的因素：一是人口的自然增长，形成新增的劳动力。受人口年龄结构影响，中国劳动力供给人口比重大大高于国际平均水平，因此，形成持续性的巨大就业压力。二是农村剩余劳动力向城镇的转移量，估计今后每年约有230万至270万人。目前，农村剩余劳动力仍然有大约1.5亿人。三是伴随着经济增长方式的转变与企业改革的深化，建立现代企业制度，实现资产重组和结构调整，从而形成大量的所谓改革型失业人口。国有企业要从过去承担的全员就业压力中解脱出来，需释放出大量的冗员，从而将大量的隐性失业显性化。1.劳动力供给因素第二节职业环境分析经济的发展必然伴随着产业升级和结构调整。我国某些区域的主导产业单一，面临资源枯竭、生产萎缩的问题；某些军工产业在和平时期面临军转民的战略调整；造成环境污染和破坏生态平衡的某些企业需要按照可持续发展的目标停产改造；某些竞争性行业的国有经济也需要适度退出。类似上述的结构调整都不可避免导致职工下岗分流、动态转业。随着工业化进程的推进，农业劳动力需求出现绝对下降趋势，第二产业调整发展时期并未带动相应的劳动力就业，走上资本密集的工业化道路，第三产业成为吸纳劳动力的主要渠道。2.产业结构因素第二节职业环境分析我国转型时期的高失业率实质上是过去人力资本投资政策失误导致的结果。虽然新增长劳动力的素质有所提高，但是从整个劳动力队伍的素质来看，仍然不能适应改革和发展的要求。农村劳动力的文化素质和技术素质明显偏低，严重制约了高科技农业和农村非农产业的发展；城镇中年职工劳动力素质还不能适应体制改革和结构调整的要求，结构性失业严重、劳动者创业能力差是这种缺陷的外在表现。3.劳动力素质因素第二节职业环境分析目前，我国的劳动力供给市场尚不完善、功能不健全，导致就业、再就业效率不高。作为要素市场之一的我国劳动力供给市场还处在较低级的发展阶段，表现在劳动力供求信息不畅、机制落后、市场分割、职业介绍中介机构不足和资金匮乏等方面，导致“有岗无人做”和“有人无岗位”的现象同时存在，劳动力流动和市场配置的成本较高，劳动力的配置效率较低。目前，各地的再就业服务中心在国有企业下岗职工再就业工作中已经做出了一定贡献，但其在