走进法律ppt课件

思想品德七年级下册第七课第一框走近法律1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员,突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。当时违规吗？假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子……？如何解决？阅读教材第86页的“交通秩序对比插图”在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。惨痛的教训闽侯县发生一起学生交通事故2009年4月15日下午2:00许，伴随着凄厉的惨叫声，两名初中女生被一辆渣土车碾压身亡。这一幕惨剧，发生在闽侯上街镇侯官村侯官亭附近。记者闻讯赶到现场。目击者赵依伯告诉记者，当时两名女生一人骑车，一人坐在后座上，她们正要经过一个三叉路口时，从她们的左侧支路开出一辆渣土车，车牌号为闽A76262。“两名女生发现渣土车后，连忙避让，但是为时已晚，连人带车被卷进渣土车。”赵依伯说。事故的主要原因有两方面:一是事故现场无交通安全设施和警示标志;二是当事学生行车安全意识淡薄,违规骑车载人,遇车避险不及。关键确保学习交通法律法规防范交通安全事故培养事故应变能力中小学生如何加强自身道路交通安全中小学生生命安全生意场上说一说：在社会生活中，规矩都有哪些呢？举例学校比赛场上公共场所生意场上分析：刚才列举的例子哪些属于纪律方面要求，哪些属于道德方面要求，哪些属于法律方面要求？法律的显著特征1）它由国家制定或认可2）它律靠国家强制力保证实施,具有强制力3）它对全体社会成员具有普遍约束力法律是一种特殊的行为规范最重要的最显著九届全国人大及其常委会立法113件立法机关规则产生适用范围实现手段道德纪律规章如：中学生守则本单位团体根据自身的需要制定如：教育行政部门在本单位团体范围内局部适用如：在校学生相应的奖惩等措施如：教育、行政力量法律自然形成国家制定或认可普遍适用全国适用国家强制力手段舆论、习惯、信念社会生活有很多规则，它们有什么不同呢？它们的共同点：就是为我们提供行为准则，对我们的行为都具有规范作用。体现了法律的哪个特征呢？一、法律由国家制定或认可二、法律靠国家强制力保证实施,具有强制力三、法律对全体社会成员具有普遍约束力现代社会生活中能不能没有法律？为什么？举例说明（1）舞迷夫妇的行为对吗？是什么性质行为？（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？（3）假如没有法律，我们的生活会怎样？（4）这个案例，体现了法律什么作用？1、法律对人们言行规范作用（表现）法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否合法的有效准绳。①你能说出两幅漫画涉及的相关法律吗?②如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样?请举例法律名称中有出现“保护”两个字的法律名称？（3）这主要体现了法律的一种什么作用？2、法律具有保护作用《未成年人保护法》、《妇女权益保护法》、《残疾人保障法》、《环境保护法》、《消费者权益保护法》……日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。法律具有规范作用法律具有保护作用因为特征一、法律由国家制定或认可二、法律靠国家强制力保证实施,具有强制力三、法律对全体社会成员具有普遍约束力走近法律走进规则单选•1、我国法律规范作用的实现是通过（）A规定人们的思想B规定人们的言论C规定公民的权利义务D规定人民的道德观念•2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是（）A法律B道德C规章D纪律•3、法律最主要的特征是（）A由国家制定或认可B靠国家强制力保证实施C体现统治阶级的意志D对社会成员具有普遍约束力CBB