济南版七年级下册复习课件(70张PPT)

复习课件全面复习，查缺补漏，狠抓重点，突破难点，树立信心，讲究方法，勤思多练，融会贯通。复习策略：《第一章人的生活需要营养》知识体系人的生活需要营养消化和吸收食物的营养成分糖类、蛋白质、脂肪维生素水、无机盐消化系统的组成食物的消化营养物质的吸收合理膳食与食品安全人体的消化系统部分蛋白质初步消化蛋白质氨基酸淀粉葡萄糖脂肪脂肪酸+甘油部分淀粉初步消化淀粉、脂肪、蛋白质的消化开始消化的部位消化过程参与的消化液淀粉蛋白质脂肪氨基酸麦芽糖葡萄糖酶胆汁酶脂肪微粒甘油+脂肪酸酶酶口腔胃小肠唾液、肠液、胰液胆汁、肠液、胰液胃液、肠液、胰液营养物质的吸收营养物质通过消化道壁进入系统的过程，叫做吸收。、和基本没有吸收作用，、和有吸收营养物质的作用，是最主要的吸收器官。口腔循环咽食道胃小肠大肠小肠☆营养物质在消化道内的吸收部位及吸收的物质☆小肠适于吸收的特点☆小肠壁内表面有大量环形皱襞☆皱襞有许多小肠绒毛☆小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成增大吸收面积利于吸收营养物质☆绒毛中有丰富的毛细血管一、合理膳食1、“食物金字塔”提供了哪些信息？谷类食品、米饭、馒头蔬菜水果肉、鱼、大豆、鸡蛋和坚果乳制品脂肪、油和糖果食物金字塔显示的是各类食物摄取量的比例关系，食物在金字塔占的比例越大，就表示进食量越多。“绿色食品”A级AA级《第二章人的生活需要空气》知识体系人的生活需要空气人体怎样获得能量人体与外界的气体交换呼吸系统的组成肺泡与外界的气体交换人体内的气体交换能量的摄取能量的释放影响能量消耗的因素空气质量与健康肺泡适于气体交换的特点肋间肌舒缩示意图结论：肋间肌收缩，肋骨、胸骨向上、向外运动，使胸廓前后径、左右径扩大，胸廓容积增大，肺扩张，肺内压低于大气压，完成吸气。气管胸廓肺膈肌甲乙膈肌的运动与呼吸运动的关系结论：膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，胸廓容积增大，肺扩张，肺内压低于大气压，完成吸气。呼吸运动的原理及意义呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果，实现了肺与外界的气体交换。（即肺的通气）呼吸运动示意图吸气呼气甲乙验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳有红细胞运输的氧肺泡血管有血浆运输的二氧化碳红细胞细胞人体内的气体交换外界和肺泡的气体交换气体在血液中的运输血液与组织细胞的气体交换肺泡与血液的气体交换呼吸的4个环节呼吸作用反应式人体内有机物的氧化分解在各个内进行，同时消耗和产生。细胞水二氧化碳有机物+氧气→二氧化碳+水+能量（贮存能量）人体对能量的利用释放的能量用于和。各项生理活动维持体温血液的分层现象血细胞形态示意图白细胞吞噬细菌示意图三种血管模式图血液流动方向示意图ABC读图（箭头为血流方向）：图中A为血管；B为血管；C为血管。静脉动脉毛细静脉瓣示意图血液与组织细胞之间物质交换示意图心脏的形态和结构示意图心脏的形态和结构示意图心脏每次跳动的过程：两个心房收缩，两个心室舒张两个心房舒张，两个心室收缩两个心房舒张，两个心室舒张心脏心房心室左心房右心房左心室右心室肺静脉上腔静脉和下腔静脉主动脉肺动脉心脏及其相连的血管三种瓣膜的比较瓣膜位置作用静脉瓣房室瓣动脉瓣四肢静脉内左心房与左心室之间；右心房与右心室之间。左心室与主动脉之间；右心室与肺动脉之间。保证血液由远心端流向近心端，而不能倒流。保证血液由心房流向心室，而不能倒流。保证血液由心室流向动脉，而不能倒流。三种瓣膜共同的作用：防止血液倒流血液循环示意图血液循环示意图体循环和肺循环体循环和肺循环第四章《人体内废物的排出》知识结构人体内废物的排出尿的形成和排出汗液的形成和排出肾尿液的形成皮肤的结构汗液的形成和排出肾动脉肾静脉输尿管集合管肾单位和肾小体的组成示意图肾单位肾单位肾小体肾小管肾小球肾小囊出球小动脉入球小动脉肾小囊壁肾小囊腔毛细血管网静脉集合管肾小球两端的血管有什么特点？血液在肾单位里的流动：肾小球入球小动脉出球小动脉肾小管周围的毛细血管网静脉动脉分析与讨论血浆原尿尿液水90~939795蛋白质7~8微量0葡萄糖0.10.10尿素0.030.031.8尿酸0.0040.0040.05无机盐0.90.91.1结合尿的形成示意图，对比血浆、原尿和尿液的成分及含量（克/100毫升），分析尿的形成。成分项目1、血液流经肾小球时，血浆中的哪些成分可以由肾小球滤过到神小囊腔中？2、原尿流经肾小管时，其中的哪些成分全部或部分被肾小管重新吸收回到血液？尿液的形成血浆原尿尿液肾小球滤过作用肾小管的重吸收作用皮肤附属物真皮生发层角质层表皮汗腺皮脂腺毛发指（趾）甲《第五章人体生命活动的调节》知识体系人体生命活动的调节人体的激素调节内分泌系统与激素生长激素甲状腺激素胰岛素人体的神经调节神经调节的结构基础神经元脊髓脑神经调节的基本方式反射反射弧条件反射和非条件反射人体对周围世界的感知神经系统的卫生保健视觉听觉其他感觉科学用脑保证睡眠参加运动远离毒品内分泌系统的组成及分泌的激素腺体分泌的激素垂体甲状腺胸腺胰岛性腺肾上腺卵巢睾丸生长激素等甲状腺激素胸腺激素胰岛素等肾上腺激素等雌性激素等雄性激素生长激素、甲状腺激素和胰岛素的的作用腺体激素作用异常症状垂体甲状腺胰岛促进人体的生长生长激素侏儒症肢端肥大症巨人症甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。甲状腺功能亢进糖尿病呆小症调节糖在体内的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖元，加速血糖分解等。胰岛素地方性甲状腺肿神经系统的组成和功能脑脊髓中枢神经系统脑神经脊神经周围神经系统（主管接受、分析、综合体内外环境传来的信息，然后发出指令。）（能够传递信息。）神经系统脑脊髓神经中枢神经系统脑神经脊神经周围神经系统神经元（神经细胞）胞体1234树突轴突神经末梢细胞核神经元是一种高度的细胞，包括和两部分。突起分为和两种。树突呈状，数量，有利于。轴突比较，往往只有条枝，可将。轴突或长的树突及套在外面的构成。神经纤维末端细小的分支叫做，分布到全身各处。许多神经纤维集结成，外面包着膜，就成为一条。1、神经元是神经系统结构和功能的基本单位。2、神经元受到刺激会产生一种生物电变化，并以电信号的形式进行信息传递，这种能够传导的电信号叫做神经冲动。特化胞体突起树突轴突树枝较多收集信息和将信息传至胞体长一胞体发出的神经冲动传到肌肉、腺体或其他神经元髓鞘神经纤维神经末梢束结缔组织神经功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋髓鞘脊髓位于内，它的上端和相连。在脊髓的横切面上，色泽灰暗呈形的部分叫做，灰质周围色泽的部分，叫做。脊髓的灰质是神经元的集中的地方。灰质里有许多的神经中枢，它们是由的胞体汇集而成的，可以调节人体的一些的生理活动，如、等。在正常情况下，脊髓里的神经中枢是受控制的。脊髓的白质由组成。脊髓具有功能，它是脑与、之间的联系通道。脊髓通过与人体的大部分器官发生联系。脊髓的结构与功能脊柱的椎管脑蝴蝶灰质灰质亮白白质白质胞体低级功能相同神经元基本排尿排便大脑神经纤维传导躯体内脏脊神经脊神经椎骨2、功能1、结构反射传导脑1、脑的位置与组成脑位于内，包括、和三部分。脑干颅腔大脑小脑脑干小脑大脑沟回大脑由左右两个组成，大脑半球的表层是，称为，其表面有许多凹陷的和隆起的，大大增加了大脑皮层的。大脑皮层是调节人体生理活动的中枢，可以划分为或干。大脑皮层以内是，由组成。有的神经纤维能将两个大脑半球以及、、巧妙地联系起来，这样，大脑皮层就可以调节全身各器官的活动了。2、大脑半球灰质大脑皮层沟回总面积最高级功能区白质神经纤维小脑脑干脊髓大脑皮层功能区躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的随意运动）躯体感觉中枢（管理身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉）听觉中枢视觉中枢嗅觉中枢味觉中枢语言中枢（人类特有）观察图3.5-11，了解膝跳反射中信息传递和处理的途径。1、膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？传出神经刺激感受器神经冲动传入神经神经中枢效应器2、如果神经冲动传导途径的某一环节出现障碍，会出现什么结果？神经冲动神经冲动神经冲动产生相应活动反射弧膝跳反射无法进行。简要描述膝跳反射的过程124531、；2、；3、；4、；5、。感受器接受刺激并产生神经冲动神经冲动通过传入神经传到脊髓的膝跳反射中枢神经冲动沿着传出神经传到效应器神经中枢的神经元接受冲动信号并将冲动传到传出神经效应器接收到指令，做出收缩反应并带动小腿向前跳动——条件反射的建立巴甫洛夫的实验（狗“铃声-唾液分泌反射”的建立）1、给狗喂食，狗在吃食物时会分泌大量唾液。非条件反射2、摇一次铃，铃声刺激没有使狗分泌唾液。铃声与进食无关，是无关刺激3、每次喂狗以前先摇一次铃，如此重复多次。4、一段时间后，只要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大量唾液，“铃声-唾液分泌反射”建立。铃声（无关刺激）与食物多次结合铃声（无关刺激）转变为狗进食的信号（条件刺激）条件反射巩膜（白色、坚韧，有保护作用）角膜（无色、透明）眼球结构眼球眼球壁内容物外膜中膜内膜（角膜、巩膜）（虹膜、睫状体、脉络膜）（视网膜）（房水、晶状体、玻璃体）虹膜（有色素）睫状体（调节晶状体的曲度）脉络膜（有血管和黑色素细胞）视网膜（分布有感光细胞）瞳孔（光线的通道）晶状体（透明、有弹性）玻璃体（透明胶状物质）眼肌（使眼球运动）视神经（传导神经冲动）外界物体反射的光线______房水瞳孔_______（折射作用）玻璃体_______（倒立的物象）视神经________________（形成视觉）视觉的形成角膜晶状体视网膜大脑皮层视觉中枢耳的结构和功能听觉的形成外界的声波→外耳道鼓膜→听小骨→→耳蜗内的听觉感受器与听觉有关的神经神经冲动→大脑皮层的听觉中枢形成听觉→振动这条曲线一般称为艾宾浩斯遗忘曲线，也称艾宾浩斯保持曲线，它的纵坐标代表保持量。曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢“的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。艾宾浩斯遗忘曲线与科学记忆科学记忆要注意：善于理解、善于归纳与总结、及时复习等。《第六章免疫与健康》知识体系免疫与健康人体的免疫功能与生俱来的免疫力后天获得的免疫力非特异性免疫特异性免疫计划免疫第一道防线第二道防线第三道防线传染病及其预防常见的传染病概念种类传染病的预防流行的基本环节特点艾滋病安全用药概念处方药和非处方药家庭药箱与生俱来的免疫力分析与讨论：分析下图中各种结构在抵抗病原体中的作用。皮肤的表皮细胞排列紧密血液中的吞噬细胞呼吸道黏膜上有许多纤毛血液、唾液和泪液中的溶菌酶1、图中所示的人体结构在防御病原体入侵时分别起到了什么作用？2、皮肤的完整性对人体有什么重要意义？皮肤和粘膜构成了保卫人体的第一道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线非特异性免疫皮肤和粘膜起到了阻挡或杀死病原体、清除异物的作用；吞噬细胞和体液中的杀菌物质（如溶菌酶）起到了溶解、吞噬和消灭病原体的作用。完整的皮肤对人体具有保护和屏障的作用。特异性免疫后天获得的免疫力分析与讨论：流行性腮腺炎（“痄腮”是由腮腺炎病毒引起的一种传染病，试分析人体对流行性腮腺炎的免疫过程。腮腺炎病毒第一次侵入人体腮腺炎病毒第二次侵入人体腮腺炎病毒淋巴细胞抗原抗体抗体与抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性。1、为什么患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭？2、患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？【免疫细胞（如淋巴细胞）和免疫器官（如脾脏、淋巴结和胸腺）构成了保卫人体的第三道防线】患过腮腺炎的人，体内能产生腮腺炎病毒的抗体，当腮腺炎病毒再次侵袭时，体内存留的抗体会清除腮腺炎病毒，从而起到防御和免疫作用。没有，因为